誤讀圖示

內(nèi)容概要

本書前五章主要探討誤解、或強(qiáng)有力的“誤讀”理淪與技巧。后六章集中在讀解的例子上：彌爾頓、華茲華斯、雪萊、濟(jì)慈、丁尼生、勃朗寧、惠特曼、狄金森、斯蒂文斯、沃淪、愛蒙斯、阿西伯雷等的詩歌。在前一部分，為了尋求誤讀的圖示，我作了一次追溯文學(xué)起源的遠(yuǎn)航。從詩歌起源和詩的最近幾個階段之間密切的聯(lián)結(jié)起始，這次航行首先回到文學(xué)傳統(tǒng)如何形成的過程，接著回到“原始的教導(dǎo)場景”過程的種種根由，最后回到對延遲的沉思。這一沉思集中在影響之上，作為對閱讀／誤讀行為六重防御比喻的影響。接下來，比喻、防御、形象和修正率的關(guān)系，將在討論誤解的一章里得到闡發(fā)，誤解圖示也是本書的目標(biāo)。再下來是對勃朗寧一首詩《查爾德·羅蘭走向幽秘高塔》的全方位閱讀，以闡明這一誤讀圖示的用法。在本書最后部分，以這個圖示作為我們的向?qū)?，考察了從彌爾頓一直到當(dāng)今許多影響的變體。    本書最后部分，從分析彌爾頓的引喻開始，分別討論代喻（rnetalepsis）和轉(zhuǎn)代比喻（transumption）、依撒格·盧利亞稱之為“gilgul”的最終修改率的古典對應(yīng)詞，以及一位先輩因其后代的行為而獲得再生，后人從他支離破碎的丑陋外殼中揀起一息尚存的火星，重又點燃起來。緊接著的一章論述從華茲華斯到丁尼生等彌爾頓的后裔。此后，本書的其余部分論述美國詩人，首先論述的是他們的先驅(qū)和詩學(xué)理論家愛默生，他與后起的美國詩人們的關(guān)系，同彌爾頓與他之后的英國詩人們的關(guān)系正相類似。

作者簡介

　　哈羅德·布魯姆(Harold Bloom)，1930年７月11日出生于紐約，當(dāng)代美國著名文學(xué)教授、“耶魯學(xué)派”批評家、文學(xué)理論家。曾執(zhí)教于耶魯大學(xué)、紐約大學(xué)和哈佛大學(xué)等知名高校。

書籍目錄

導(dǎo)論：對誤讀的沉思第一部分 繪制領(lǐng)土的版圖  第一章 詩歌的起源與最近幾個階段  第二章 詩歌傳統(tǒng)的辯證法  第三章 原始的教導(dǎo)場景  第四章 強(qiáng)勁詩歌的延遲第二部分 圖示  第五章 誤解的圖示  第六章 檢驗圖示：勃郎寧的《查爾德•羅蘭》第三部分 圖示的應(yīng)用  第七章 彌爾頓和他的前輩們  第八章 彌爾頓的影響  第九章 愛默生與影響  第十章 愛默生的陰影  第十一章 陰影的陰影之中：現(xiàn)代

編輯推薦

　　在文學(xué)批評領(lǐng)域中，近一年來出版的最具潛在影響力的著作，無疑當(dāng)是哈羅德·布魯姆的《誤讀圖示》?！　　敻覃愄亍刭悺豆妗贰　∫徊糠峭岔懬抑档觅潎@的著作，既細(xì)微又復(fù)雜……我相信，它對于一切喜愛詩歌和詩歌理論，同時出于興趣也喜愛評論的讀者來說，都非常值得用心一讀?！　　夏崴肌げ恕缎鹿埠汀贰　‘?dāng)我們讀一首詩，如果它沒有盡力成就它自己的話，那么我們讀到的將是它的其他所有可能性；布魯姆偉大的天賦在《誤讀圖示》中，較之《影響的焦慮》更顯示無余，使我們看到并感覺到這一片存在的云翳……布魯姆身上最重要的品格是他的博學(xué)和睿智……以及構(gòu)筑他的詩歌家園時，所顯現(xiàn)的獨創(chuàng)性和敏銳性?！　　~克爾·伍《紐約書評》　　引人注目……我們驚訝為什么它之前從來沒有成為批評研究的主題……哈羅德·布魯姆的這本新力作……深化并拓寬了他早期著作《影響的焦慮》中所提出的互文幻相的概念……給他的讀者提供了豐富異常的理論洞見和詩性雄辯?！　　獝鄣氯A·賽義德《紐約時報書評》　　毫無疑問，在《誤讀圖示》和之前的其他著作中，哈羅德·布魯姆提出了一個爭議的重要理論，它成了閱讀行為的基礎(chǔ)。　　——霍華德·施瓦茲《圣路易斯郵報》

圖書封面

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