文本發(fā)生學

內容概要

　　盡管文本發(fā)生學是以數(shù)字來表示的，通常是超文本的，但它仍然是一種敏感和審美的文學方式。文學手稿的分析并不很規(guī)范：這不僅關注“重要文獻”，也關注二流作品；它不僅關注符合規(guī)范的文本，也關注在檔案中被挖掘出來久被遺忘的文本。文學手稿的分析原則要求盡可能多地關注作家的寫作、行為、情感及猶豫的舉動，主張的是要通過一系列的草稿和編寫工作來發(fā)現(xiàn)作品的文本。是這些草稿和編寫工作使文學手稿分析的目的呢？就是為了更好地理解作品：了解寫作的內在情況，作家隱秘的意圖、手段、創(chuàng)作方法，經過反復醞釀而最終又被刪除掉的部分，作家保留的部分和發(fā)揮的地方；觀察作家突然中斷的中間，作家的筆誤，作家對過去的回顧，猜想作家的工作方法和寫作方式，了解作家是先寫計劃還是直接投入寫作工作的，尋找作家所用過的資料是先寫計劃還是直接投入寫作工作的，尋找作家所用過的資料和書籍的蹤跡等等。

書籍目錄

引言一、問題的起源1 從譽寫到親筆寫：現(xiàn)代手稿2 新價值的出現(xiàn)3 現(xiàn)代手稿的傳統(tǒng)方式4 現(xiàn)代時期二、寫作過程與文本的發(fā)生階段1 術語簡介2 寫作方式與文本發(fā)生階段3 前編輯階段4 編輯階段5 前出版階段6 出版階段三、手稿的分析：原則與方法1 寫作手稿的方式2 杠子的范圍3 分析方法4 科學鑒定的技術四、起源的版本1 目標與問題2 起源版本的兩個方向3 橫向版本4 縱向版本5 手稿的電子版本五、發(fā)生?？睂W：對作品的起源進行解釋1 發(fā)生學與文本的?？保鹤儎?，沖突，補充性2 目的論的問題3 內起源與外起源：起源的文章間的相互聯(lián)系性4 起源與創(chuàng)作論5 發(fā)生學與傳記評論6 發(fā)生學與自傳7 起源與精神分析法8 發(fā)生學與主題評論9 發(fā)生學與現(xiàn)象學10 發(fā)生學與語言學11 起源與歷史12 起源與文學社會分析學派六、微觀發(fā)生學的例子：《圣·朱麗葉修士的傳說》中的第一句話1 為什么要對手稿進行分析？2 一個研究的例子3 開頭詞的起源變化結束語：發(fā)生學的前景參考書目

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無

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