中學語文1+1（上）

內(nèi)容概要

為了幫助廣大師生更好地學習和使用人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標準實驗教科書《語文》課本，我們組織在教學第一線的特高級教師編寫了這套叢書。這套叢書以《義務(wù)教育課程標準》的基本精神為指導，充分體現(xiàn)教材的編輯思想，充分體現(xiàn)語文學科人文性與工具性和諧統(tǒng)一的特點；從“知識和技能”“過程和方法”“感情、態(tài)度和價值觀”等三個方面構(gòu)建學生語文素養(yǎng)的合理結(jié)構(gòu)。對教材進行詳細分析講解，開發(fā)學習資源，設(shè)計以發(fā)展能力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識為目的的訓練項目，為同學們的自主學習、合作學習、探究學習提供切實而有效的幫助。其中，“閱讀”部分，除了從“語言卡片”“課文賞析”兩個方面對課文進行講解外，還設(shè)計了“相關(guān)鏈接”和“精題剖析”兩個欄目，前者提供與教材相關(guān)的資料，為同學們自主學習、研究性學習提供方便；后者從教材鑒賞角度提供一組經(jīng)典樣題，進行剖析，總結(jié)解題的思路與規(guī)律，旨在培養(yǎng)同學們的鑒賞能力。“寫作”部分，既有方法點撥，又有樣文導引，十分注重創(chuàng)設(shè)寫作情境，激發(fā)同學們的創(chuàng)作靈感。各類訓練題目則堅持以閱讀和寫作能力訓練為主，以主觀題為主，適當增加開放性、探究性訓練題，以培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力。我們相信，這套叢書對于更好地貫徹《課程標準》精神，學習實驗教材，培養(yǎng)良好的學習品質(zhì)，是非常有益的。    語文學習的基本規(guī)律是積累、感受、實踐、創(chuàng)新，在熏陶感染、潛移默化、循環(huán)往復的過程中，逐步提高語文素養(yǎng)。最有效的學習是個性化的學習。希望同學們在使用本書過程中，把它當成“助手”，而不是去尋找和記憶惟一的“標準答案”。惟其如此，本書的作用才能得到充分的發(fā)揮，同學們才會得到更好的幫助和啟發(fā)。

書籍目錄

第一單元   第1課 毛澤東詞二首    學習目標    相關(guān)鏈接    課文閱讀    練習解答    精題剖析    同步闖關(guān)    拓展探究    微型作文      第2課 中國現(xiàn)代詩三首    學習目標    相關(guān)鏈接    課文閱讀    練習解答    精題剖析    同步闖關(guān)    拓展探究    微型作文  第3課 中國當代詩三首    學習目標    相關(guān)鏈接    課文閱讀    練習解答    精題剖析    同步闖關(guān)    拓展探究    微型作文  第4課 外國詩三首    學習目標    相關(guān)鏈接    課文閱讀    練習解答    精題剖析    同步闖關(guān)    拓展探究    微型作文 單元測試題第二單元   第5課 荷塘月色    學習目標    相關(guān)鏈接    課文閱讀    練習解答    精題剖析    同步闖關(guān)    拓展探究    微型作文    自己練一練  第6課 我的空中樓閣    學習目標    相關(guān)鏈接    課文閱讀    練習解答    精題剖析    同步闖關(guān)    拓展探究    微型作文  第7課 我與地壇（節(jié)選）    學習目標    相關(guān)鏈接    課文閱讀    練習解答    精題剖析    同步闖關(guān)    拓展探究    微型作文 第8課 花未眠    學習目標    相關(guān)鏈接    課文閱讀    練習解答    精題剖析    同步闖關(guān)    拓展探究    微型作文   單元測試題第三單元 第四單元 第五單元 第六單元寫作參考答案

圖書封面

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