出版時間:2005-4 出版社:天津人民出版社 作者:陳榮 頁數(shù):373 字數(shù):380000
內容概要
隨著國家基礎教育課程改革的深入,義務教育《課程標準》的實施范圍正在逐步擴大,新的教育理念被越來越多的教育工作者和社會人士所接受,我國基礎教育事業(yè)正經歷著一次深刻的變革。這個變革的核心,對于教師來說,就是改變角色定位;對于學生來說,就是變革學習方式。本著這樣的精神,為了適應課程改革深入發(fā)展的需要,今年再版,我們廣泛征求專家、教師、學生和家長的意見,作了較大程度的修改。 每篇課文設有如下幾個欄目: [本課學什么]簡明扼要地指出應該掌握的知識點,旨在教有目標,學有方向,宏觀領起,居高臨下,胸有成竹。 [你知道嗎]提供了課文作者的相關情況和背景,闡釋題目的內涵與外延,有助于深入地理解課文。 [自讀課文]著眼干重點詞語的解釋,疑難詞句的闡述,文章內容的梳理,謀篇布局,精彩之處的賞析,前后關照,縱橫結合,內容詳盡,一步到位。 [師生共同研討]側重于結構圖示的呈現(xiàn),寫法特色的賞談,中心思想的歸納,從宏觀方面來把握課文。 [做一做練習]既提供正確答案,又有解題思路點撥,使學生不僅知其然,而且知其所以然。 [自己練一練]著重課內與課外的結合,積累與運用的結合,閱讀與寫作的結合,知識與能力的結合。測試題知識涵蓋面廣,題型向高考試題靠攏,旨在啟發(fā)思維;鞏固所學知識,強化語文能力。 [單元測試]每單元設置“單元測試”,意在鞏固單元所學的知識,提高綜合運用能力。 本書源于新教材,又高于新教材,講解細致,分析透徹,欄目齊全,內容豐富,對教材中的重點、難點、疑點、焦點及各個知識點,都有十分具體而鮮明的展示,精巧而又獨到的點撥。 學習《課程標準》,更新教育觀念,有一個不斷深入的過程;課程改革的實施,也需要不斷地探索和積累。希望我們的努力能給老師和同學們的教學活動帶來切實而有效的幫助,同時也期望著來自廣大師生和教育專家的批評與指正。
書籍目錄
閱讀 第一單元 單元目標 第1課 《詩經》三首 本課學什么 你知道嗎 自讀課文 師生共同研討 做一做練習 自己練一練 第2課 離騷 本課學什么 你知道嗎 自讀課文 師生共同研討 做一做練習 自己練一練 第3課 孔雀東南飛 本課學什么 你知道嗎 自讀課文 師生共同研討 做一做練習 自己練一練 第4課 漢魏晉詩三首 本課學什么 你知道嗎 自讀課文 師生共同研討 做一做練習 自己練一練 第一單元測試題 第二單元 單元目標 第5課 夢游天姥吟留別 本課學什么 你知道嗎 自讀課文 師生共同研討 做一做練習 自己練一練 第6課 琵琶行 本課學什么 你知道嗎 自讀課文 師生共同研討 做一做練習 自己練一練 第7課 近體詩六首 本課學什么 你知道嗎 自讀課文 師生共同研討 做一做練習 自己練一練 第8課 詞七首 本課學什么 你知道嗎 自讀課文 師生共同研討 做一做練習 自己練一練 第二單元測試題 ……寫作期末測試題參考答案
圖書封面
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