非常講解:高2語(yǔ)文教材全解全析(上)(人教統(tǒng)編版) (平裝)

內(nèi)容概要

隨著國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的深入，義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施范圍正在逐步擴(kuò)大，新的教育理念被越來(lái)越多的教育工作者和社會(huì)人士所接受，我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)正經(jīng)歷著一次深刻的變革。這個(gè)變革的核心，對(duì)于教師來(lái)說，就是改變角色定位；對(duì)于學(xué)生來(lái)說，就是變革學(xué)習(xí)方式。本著這樣的精神，為了適應(yīng)課程改革深入發(fā)展的需要，今年再版，我們廣泛征求專家、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的意見，作了較大程度的修改。    每篇課文設(shè)有如下幾個(gè)欄目：    [本課學(xué)什么]簡(jiǎn)明扼要地指出應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)，旨在教有目標(biāo)，學(xué)有方向，宏觀領(lǐng)起，居高臨下，胸有成竹。    [你知道嗎]提供了課文作者的相關(guān)情況和背景，闡釋題目的內(nèi)涵與外延，有助于深入地理解課文。     [自讀課文]著眼干重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，疑難詞句的闡述，文章內(nèi)容的梳理，謀篇布局，精彩之處的賞析，前后關(guān)照，縱橫結(jié)合，內(nèi)容詳盡，一步到位。     [師生共同研討]側(cè)重于結(jié)構(gòu)圖示的呈現(xiàn)，寫法特色的賞談，中心思想的歸納，從宏觀方面來(lái)把握課文。    [做一做練習(xí)]既提供正確答案，又有解題思路點(diǎn)撥，使學(xué)生不僅知其然，而且知其所以然。     [自己練一練]著重課內(nèi)與課外的結(jié)合，積累與運(yùn)用的結(jié)合，閱讀與寫作的結(jié)合，知識(shí)與能力的結(jié)合。測(cè)試題知識(shí)涵蓋面廣，題型向高考試題靠攏，旨在啟發(fā)思維；鞏固所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化語(yǔ)文能力。    [單元測(cè)試]每單元設(shè)置“單元測(cè)試”，意在鞏固單元所學(xué)的知識(shí)，提高綜合運(yùn)用能力。    本書源于新教材，又高于新教材，講解細(xì)致，分析透徹，欄目齊全，內(nèi)容豐富，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、焦點(diǎn)及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都有十分具體而鮮明的展示，精巧而又獨(dú)到的點(diǎn)撥。     學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念，有一個(gè)不斷深入的過程；課程改革的實(shí)施，也需要不斷地探索和積累。希望我們的努力能給老師和同學(xué)們的教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)切實(shí)而有效的幫助，同時(shí)也期望著來(lái)自廣大師生和教育專家的批評(píng)與指正。

書籍目錄

閱讀 第一單元    單元目標(biāo)  第1課 《詩(shī)經(jīng)》三首    本課學(xué)什么　  你知道嗎　　自讀課文　　師生共同研討　　做一做練習(xí)　　自己練一練  第2課 離騷    本課學(xué)什么　  你知道嗎　　自讀課文　　師生共同研討　　做一做練習(xí)　　自己練一練  第3課 孔雀東南飛    本課學(xué)什么　  你知道嗎　　自讀課文　　師生共同研討　　做一做練習(xí)　　自己練一練  第4課 漢魏晉詩(shī)三首    本課學(xué)什么　  你知道嗎　　自讀課文　　師生共同研討　　做一做練習(xí)　　自己練一練   第一單元測(cè)試題 第二單元   單元目標(biāo)  第5課 夢(mèng)游天姥吟留別    本課學(xué)什么　  你知道嗎　　自讀課文　　師生共同研討　　做一做練習(xí)　　自己練一練  第6課 琵琶行    本課學(xué)什么　  你知道嗎　　自讀課文　　師生共同研討　　做一做練習(xí)　　自己練一練  第7課 近體詩(shī)六首    本課學(xué)什么　  你知道嗎　　自讀課文　　師生共同研討　　做一做練習(xí)　　自己練一練  第8課 詞七首    本課學(xué)什么　  你知道嗎　　自讀課文　　師生共同研討　　做一做練習(xí)　　自己練一練  第二單元測(cè)試題  ……寫作期末測(cè)試題參考答案

圖書封面

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