八年級(jí)語(yǔ)文(上)(人教版)-中學(xué)1+1-同步講解與測(cè)試(2007全新改版)

內(nèi)容概要

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的逐步深入，按照《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實(shí)驗(yàn)教材在許多地區(qū)受到廣大師生的歡迎。     為了幫助廣大師生更好地學(xué)習(xí)和使用人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語(yǔ)文》課本，我們組織在教學(xué)第一線的特高級(jí)教師編寫了這套叢書。這套叢書以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本精神為指導(dǎo)，充分體現(xiàn)教材的編輯思想，充分體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科人文性與工具性和諧統(tǒng)一的特點(diǎn)；從“知識(shí)和技能”“過程和方法”“感情、態(tài)度和價(jià)值觀”等三個(gè)方面構(gòu)建學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的合理結(jié)構(gòu)。對(duì)教材進(jìn)行詳細(xì)分析講解，開發(fā)學(xué)習(xí)資源，設(shè)計(jì)以發(fā)展能力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)為目的的訓(xùn)練項(xiàng)目，為同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)提供切實(shí)而有效的幫助。其中，“閱讀”部分，除了從“語(yǔ)言卡片”“課文賞析”兩個(gè)方面對(duì)課文進(jìn)行講解外，還設(shè)計(jì)了“相關(guān)鏈接”和“精題剖析”兩個(gè)欄目，前者提供與教材相關(guān)的資料，為同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)提供方便；后者從教材鑒賞角度提供一組經(jīng)典樣題，進(jìn)行剖析，總結(jié)解題的思路與規(guī)律，旨在培養(yǎng)同學(xué)們的鑒賞能力?！皩懽鳌辈糠郑扔蟹椒c(diǎn)撥，又有樣文導(dǎo)引，十分注重創(chuàng)設(shè)寫作情境，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感；“口語(yǔ)交際”部分，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用的文明得體，培養(yǎng)同學(xué)們的社交能力；“實(shí)踐活動(dòng)”部分，加強(qiáng)語(yǔ)文與生活的溝通，突出在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。各類訓(xùn)練題目則堅(jiān)持以閱讀和寫作能力訓(xùn)練為主，以主觀題為主，適當(dāng)增加開放性、探究性訓(xùn)練題，以培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們相信，這套從書對(duì)于更好地貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教材，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，是非常有益的。

書籍目錄

第一單元    第1課 新聞兩則    學(xué)習(xí)目標(biāo)    相關(guān)鏈接    課文閱讀    練習(xí)解答    精題剖析    同步闖關(guān)    拓展探究    微型作文  第2課 蘆花蕩    學(xué)習(xí)目標(biāo)    相關(guān)鏈接    課文閱讀    練習(xí)解答    精題剖析    同步闖關(guān)    拓展探究    微型作文  第3課 蠟燭    學(xué)習(xí)目標(biāo)    相關(guān)鏈接    課文閱讀    練習(xí)解答    精題剖析    同步闖關(guān)    拓展探究    微型作文  第4課 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信    學(xué)習(xí)目標(biāo)    相關(guān)鏈接    課文閱讀    練習(xí)解答    精題剖析    同步闖關(guān)    拓展探究    微型作文  第5課 新愛的爸爸媽媽    學(xué)習(xí)目標(biāo)    相關(guān)鏈接    課文閱讀    練習(xí)解答    精題剖析    同步闖關(guān)    拓展探究    微型作文  綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際  ……第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元期末綜合創(chuàng)新測(cè)試參考答案

圖書封面

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