宋詞

前言

我國(guó)有1.9億的青少年正在中小學(xué)接受基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)相應(yīng)的課程內(nèi)容，接受統(tǒng)一的質(zhì)量評(píng)估，追求共同的價(jià)值目標(biāo)，以期滿足不同的人生愿景。的確，青少年時(shí)期是人生獲取基礎(chǔ)知識(shí)最關(guān)鍵的時(shí)期，中小學(xué)基礎(chǔ)教育對(duì)此起到了舉足輕重的作用。但是，課堂教學(xué)只能為青少年。傳授必要的書(shū)本知識(shí)，提供基本學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的訓(xùn)練。要使學(xué)生視野開(kāi)闊，獲得更豐富、生動(dòng)、有益的知識(shí)，掌握更成熟、高效的學(xué)習(xí)技能，高質(zhì)量的課外閱讀是非常必要的。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在校園的普及和應(yīng)用，青少年的課外閱讀問(wèn)題日益凸顯，受到人們的普遍關(guān)注。無(wú)疑，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)革命開(kāi)辟了寬帶傳輸海量知識(shí)的新時(shí)代，為人們博覽群書(shū)、廣泛獵取知識(shí)和開(kāi)拓視野帶來(lái)了極大的便利與快捷?？墒牵趯W(xué)校教育尚未找到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有效實(shí)施方法的今天，它對(duì)青少年傳統(tǒng)課外圖書(shū)的健康閱讀造成了諸多困擾。不少教育研究者發(fā)現(xiàn)，如果課外閱讀次數(shù)少，品位不高，對(duì)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)、身心發(fā)育、科學(xué)態(tài)度等會(huì)造成許多不良影響，無(wú)益于青少年的健康成長(zhǎng)。因此，面對(duì)信息化時(shí)代知識(shí)學(xué)習(xí)問(wèn)題的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)課外知識(shí)體系建設(shè)，提高課外閱讀的科學(xué)性、健康性、先進(jìn)性以及趣味性，不僅重要，而且極其緊迫。為探索青少年課外閱讀與成長(zhǎng)之間的規(guī)律，我們?cè)鲞^(guò)一項(xiàng)專門(mén)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究。研究結(jié)果表明，高質(zhì)量的課外閱讀是提高學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。幾乎所有學(xué)習(xí)能力出色的學(xué)生，在課外閱讀的興趣、廣度、頻度方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通學(xué)生。在閱讀內(nèi)容上，閱讀那些經(jīng)過(guò)千錘百煉且具有經(jīng)典結(jié)構(gòu)的課外書(shū)籍，其效果數(shù)十倍于瀏覽網(wǎng)絡(luò)提供的各種雜亂無(wú)章且漫無(wú)主旨的信息；在教育價(jià)值上，課外閱讀有益于學(xué)生身心的健康發(fā)展，而沉迷于上網(wǎng)則可能將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、道德情感引入歧途。因此，在信息化飛速發(fā)展的時(shí)代，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生課外閱讀圖書(shū)的建設(shè)，是提高教育質(zhì)量的客觀要求。

內(nèi)容概要

　　宋詞是繼唐詩(shī)之后我國(guó)古代文學(xué)的義，朵奇葩，它從音樂(lè)中脫胎而來(lái)，句式長(zhǎng)短不一，仄韻變化多端。讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，充滿節(jié)奏和和韻律感。宋詞大體上可以分為“豪放”和“婉約”兩大派別，豪放派詞吼慷慨激昂、高爽雄邁。夫籮抒發(fā)人生情懷、政治抱負(fù)；婉約派則纏綿俳側(cè)、清麗秀雅，以傾訴裒婉情思與個(gè)人愁緒為主。宋詞還有許多以日常瑣事為題材的作品，描繪了在商品經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的時(shí)代背景下情趣盎然的市民生活，體現(xiàn)出詞這種文學(xué)載體在形式上和取材上的相對(duì)自由。

書(shū)籍目錄

木蘭花宴山亭御街行蘇幕遮漁家傲訴衷情千秋歲醉垂鞭青門(mén)引天仙子菩薩蠻浣溪沙浣溪沙清平樂(lè)蝶戀花踏莎行木蘭花木蘭花漁家傲踏莎行木蘭花浣溪沙木蘭花踏莎行采桑子蝶戀花雨霖鈴迷神引蝶戀花定風(fēng)波八聲甘州桂枝香清平樂(lè)鷓鴣天臨江仙鷓鴣天生查子阮郎歸臨江仙永遇樂(lè)水調(diào)歌頭水龍吟念奴嬌卜算子江城子定風(fēng)波阮郎歸踏莎行鵲橋仙滿庭芳浣溪沙清平樂(lè)菩薩蠻虞美人洞仙歌漁家傲青門(mén)飲卜算子花犯瑣窗寒綺寮怨?jié)M庭芳尉遲杯關(guān)河令浪淘沙慢瑞鶴仙感皇恩浣溪沙青玉案減字浣溪沙天門(mén)謠點(diǎn)絳唇臨江仙臨江仙鷓鴣天踏莎行虞美人驀山溪好事近滿江紅憶王孫燭影搖紅念奴嬌燭影搖紅南浦瑞鶴仙釵頭鳳訴衷情卜算子霜天曉角憶秦娥菩薩蠻南鄉(xiāng)子摸魚(yú)兒西江月丑奴兒賀新郎鷓鴣天清平樂(lè)水龍吟念奴嬌定風(fēng)波青玉案永遇樂(lè)齊天樂(lè)慶宮春揚(yáng)州慢暗香八歸踏莎行淡黃柳翠樓吟琵琶仙唐多令宴山亭風(fēng)入松八歸賀新郎賀新郎木蘭花青玉案瑞鶴仙清平樂(lè)點(diǎn)絳唇高陽(yáng)臺(tái)浣溪沙祝英臺(tái)近惜黃花慢風(fēng)人松鷓鴣天唐多令宴清都浣溪沙八聲甘州蘭陵王摸魚(yú)兒虞美人瑞鶴仙賀新郎月下笛渡江云解連環(huán)清平樂(lè)眉嫵長(zhǎng)亭怨慢紫萸香慢六丑疏影聲聲慢武陵春一剪梅醉花陰如夢(mèng)令點(diǎn)絳唇如夢(mèng)令鳳凰臺(tái)上憶吹簫清平樂(lè)

章節(jié)摘錄

插圖：木蘭花晏殊綠楊芳草長(zhǎng)亭④路，年少②拋人容易⑨去。樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨。無(wú)情不似多情苦，一寸還成千萬(wàn)縷④。天涯地角有窮⑨時(shí)，只有相思無(wú)盡處?！咀g文】在綠楊逶迤芳草萋萋的長(zhǎng)亭路邊，他竟輕易地離開(kāi)我遠(yuǎn)去。樓頭的五更鐘聲敲醒我的殘夢(mèng)，離愁就像枝下落英暮春細(xì)雨。⑧無(wú)情之人不像我多情人這般愁苦，寸心紛亂如同柳條千絲萬(wàn)縷。天涯地角也有到頭的時(shí)候，只有相思之情沒(méi)有窮絕處?！驹u(píng)點(diǎn)】⑧本篇寫(xiě)女子的離愁別恨和相思深情。詞具體描寫(xiě)和渲染女子被拋棄以后經(jīng)常魂?duì)繅?mèng)繞輾轉(zhuǎn)不眠、像三月細(xì)雨那樣綿綿不盡的離愁，又直抒心中永無(wú)窮盡的相思苦情。婉轉(zhuǎn)纏綿，耐人尋味。浣溪沙晏殊青杏④園林煮酒香，佳人初試薄羅裳。柳絲無(wú)力燕飛忙。乍雨乍晴花自落，閑愁閑悶日偏長(zhǎng)。為誰(shuí)消瘦減容光②?！咀g文】春天在一片掛滿綠杏的園林里煮著美酒，美人第一次試著穿上了薄薄的衣裳。柳葉無(wú)力地低垂著，燕子也忙忙碌碌地飛著。這時(shí)候的春天，總是一會(huì)兒下雨一會(huì)兒晴天的，無(wú)人問(wèn)津花開(kāi)花落。因無(wú)聊而生的愁悶，使日子格外漫長(zhǎng)。我又為了誰(shuí)而消瘦，連臉上的光彩都減少了。

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《宋詞(美繪本)》是由北京出版社出版的。

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