世界最有影響的100位名人成才故事

前言

　　我國有1.9億的青少年正在中小學(xué)接受基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)相應(yīng)的課程內(nèi)容，接受統(tǒng)一的質(zhì)量評估，追求共同的價值目標(biāo)，以期滿足不同的人生愿景。的確，青少年時期是人生獲取基礎(chǔ)知識最關(guān)鍵的時期，中小學(xué)基礎(chǔ)教育對此起到了舉足輕重的作用。但是，課堂教學(xué)只能為青少年傳授必要的書本知識，提供基本學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的訓(xùn)練。要使學(xué)生視野開闊，獲得更豐富、生動、有益的知識，掌握更成熟、高效的學(xué)習(xí)技能，高質(zhì)量的課外閱讀是非常必要的?！　‰S著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在校園的普及和應(yīng)用，青少年的課外閱讀問題日益凸顯，受到人們的普遍關(guān)注。無疑，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)革命開辟了寬帶傳輸海量知識的新時代，為人們博覽群書、廣泛獵取知識和開拓視野帶來了極大的便利與快捷?？墒?，在學(xué)校教育尚未找到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有效實(shí)施方法的今天，它對青少年傳統(tǒng)課外圖書的健康閱讀造成了諸多困擾。不少教育研究者發(fā)現(xiàn)，如果課外閱讀次數(shù)少，品位不高，對學(xué)生的課程學(xué)習(xí)、身心發(fā)育、科學(xué)態(tài)度等會造成許多不良影響，無益于青少年的健康成長。因此，面對信息化時代知識學(xué)習(xí)問題的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)課外知識體系建設(shè)，提高課外閱讀的科學(xué)性、健康性、先進(jìn)性以及趣味性，不僅重要，而且極其緊迫?！　樘剿髑嗌倌暾n外閱瀆與成長之間的規(guī)律，我們曾做過一項(xiàng)專門的對比實(shí)驗(yàn)研究。研究結(jié)果表明，高質(zhì)量的課外閱讀是提高學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。幾乎所有學(xué)習(xí)能力出色的學(xué)生，在課外閱讀的興趣、廣度、頻度方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通學(xué)生。在閱讀內(nèi)容上，閱讀那些經(jīng)過千錘百煉且具有經(jīng)典結(jié)構(gòu)的課外書籍，其效果數(shù)十倍于瀏覽網(wǎng)絡(luò)提供的各種雜亂無章且漫無主旨的信息；在教育價值上，課外閱讀有益于學(xué)生身心的健康發(fā)展，而沉迷于上網(wǎng)則可能將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、道德情感引入歧途。

內(nèi)容概要

　　伊麗莎白一世是如何使英國成為海洋霸主的？“三巨頭”是怎樣挽救世界危亡的？達(dá)·芬奇是怎樣賦予蒙娜麗莎神秘微笑的？凱恩斯為什么被稱為“資本主義的救星”？福特是如何使美國成為“車輪上的國家”的？約翰·摩根為什么會成為“世界債主”？　　本書通過眾多精彩的故事，生動講述了世界最有影響的100位名人的成才經(jīng)歷，期望讀者能夠在巨人足跡的引領(lǐng)下，早日走上成才之路。

書籍目錄

千古帝王　　亞歷山大大帝　邛可育王　克利奧帕特拉七世　奧古斯都　君士坦丁　查理曼大帝　伊麗莎白一世　彼得大帝思想巨人　畢達(dá)哥拉斯　蘇格拉底　柏拉圖　亞里士多德　培根　伏爾泰　黑格爾　叔本華　馬克思　尼采　弗洛伊德政治領(lǐng)袖　愷撒　華盛頓　拿破侖　林肯　甘地　列寧　丘吉爾　斯大林　羅斯?！〈鞲邩贰÷吕】ㄋ固亓_　切·格瓦拉科技驕子　哥白尼　布魯諾　伽利略　牛頓　富蘭克林　瓦特　高斯　法拉第　達(dá)爾文　諾貝爾　門捷列夫　愛迪生　萊特兄弟　居里夫人　愛因斯坦　霍金文壇巨匠　但丁　塞萬提斯　莎士比亞……藝苑名流經(jīng)濟(jì)大師商業(yè)巨子體育精英

章節(jié)摘錄

　　千古帝王　　亞歷山大大帝　　“世界征服者”的成長　　亞歷山大自幼立下稱霸世界的志向。在老師亞里士多德的教導(dǎo)下，他掌握了很多知識，擁有了崇高信仰。他還精通騎術(shù)、摔跤、游泳、格斗，擅長奔跑。有人問他有無在奧林匹克競技場上較量之意時，他說：“當(dāng)然，如果對手都是國王!”亞歷山大16歲便隨父親四處征戰(zhàn)。18歲肘，他指揮騎兵在喀羅尼亞戰(zhàn)役中擊敗希臘軍，成就了他人生中的第一次勝利?！　∫詨粝氲拿x遠(yuǎn)征　　公元前336年，20歲的亞歷山大繼位后平定各地叛亂，鞏固了政權(quán)。此后，他將目光投向世界。　　公元前334年，亞歷山大決定遠(yuǎn)征波斯帝國。出征前，他將財產(chǎn)贈予他人，說：“散盡財產(chǎn)是為了將希望留給自己，它將帶給我無窮的財富!”次年“伊蘇之戰(zhàn)”爆發(fā)，他率兵打敗波斯軍隊，占領(lǐng)了敘利亞，控制住地中海東部地區(qū)，攻占了埃及。公元前331年，亞歷山大占領(lǐng)巴比倫，次年攻下波斯波利斯，消滅了波斯帝國。接著，他又揮師中亞細(xì)亞，南下入侵印度，5年后定都巴比倫?！　鞑ノ拿鞯陌灾鳌　∈嗄暾鲬?zhàn)后，亞歷山大建立起一個多民族融合的強(qiáng)大帝國。他創(chuàng)建“龍騎兵”，對古希臘的軍事體制、戰(zhàn)術(shù)指揮等進(jìn)行改革。公元前323年再次遠(yuǎn)征前，他突然病逝，年僅33歲。

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