大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教程

內容概要

在編寫過程中，我們既強調職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關注大學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，通過激發(fā)大學生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，讓大學生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在大學學習過程中自覺地提高就業(yè)能力和職業(yè)生涯管理能力。作者還針對大學生的特點和求職擇業(yè)的需要，總結了多年從事畢業(yè)生就業(yè)指導工作的經驗和近年來畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的實際情況，并參考國內外職業(yè)生涯指導的成熟做法。    全書以較短的篇幅介紹職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃相關知識與理論，重點介紹大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的四步驟，引導大學生做好自己在校期間的學業(yè)規(guī)劃、生活成長規(guī)劃、成才規(guī)劃以及未來的職業(yè)生涯規(guī)劃，同時著眼于未來職業(yè)發(fā)展，增加了大學生職業(yè)生涯發(fā)展技能和職業(yè)素養(yǎng)，力求使之具有一定的理論性、更強的指導性、實用性和操作性。    最值得推薦的是，鑒于職業(yè)生涯這門課程許多老師在教的時候不知要達到什么目的，學生學的時候也不知學了干什么。所以我們特意新設計了三個規(guī)劃表格，讓老師講授時圍繞這三個表講，學生學完能夠完成這三個表。教與學的統(tǒng)一就完美結合在一起了。

書籍目錄

第一章 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃導論  第一節(jié) 職業(yè)規(guī)劃的相關概念  第二節(jié) 職業(yè)、專業(yè)對大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的影響和相互關系  第三節(jié) 影響職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的因素  第四節(jié) 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的要素、原則、內容與步驟  第五節(jié) 職業(yè)生涯目標的設定、分解、組合、反饋與修正  第六節(jié) 職業(yè)生涯的成功標準  第七節(jié) 高校開展職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教育的意義第二章 大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第一步：認識自我。轉變角色  第一節(jié) 認識自我  第二節(jié) 轉變角色  第三節(jié) 大學生活對職業(yè)生涯發(fā)展的影響第三章 大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第二步：了解職業(yè)，了解環(huán)境  第一節(jié) 了解職業(yè)  第二節(jié) 了解環(huán)境  第三節(jié) 了解所學專業(yè)及課程設置  第四節(jié) 形成職業(yè)期望第四章 大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第三步：確定目標，制訂方案  第一節(jié) 確立大學生職業(yè)生涯與發(fā)展目標  第二節(jié) 制訂大學期間的學業(yè)規(guī)劃  第三節(jié) 制訂大學期間的生活成長規(guī)劃  第四節(jié) 制訂大學期間的社會實踐規(guī)劃  第五節(jié) 獲取與職業(yè)相關的證書  第五章 大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第四步：實施方案，反饋修正  第一節(jié) 大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的實施與自我管理  第二節(jié) 大學期間生活規(guī)劃的實施、反饋及修正  第三節(jié) 大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的評估與修正  第四節(jié) 大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃應用舉例第六章 大學生職業(yè)生涯發(fā)展技能  第一節(jié) 職業(yè)阻隔的因素分析  第二節(jié) 職業(yè)情商    第三節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展技能  第四節(jié) 潛能開發(fā)  附：大學生職業(yè)生涯拓展訓練第七章 職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)  第一節(jié) 職業(yè)道德與職業(yè)發(fā)展  第二節(jié) 職業(yè)道德的內涵  第三節(jié) 提升職業(yè)道德修養(yǎng)  第四節(jié) 部分職業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范要求第八章 大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃表  一、×××大學期間生涯規(guī)劃表  二、×××大學期間生涯規(guī)劃××（階段）實施、評估與修正表  三、大學生畢業(yè)后職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃表

圖書封面

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