大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教程

內(nèi)容概要

當(dāng)前職業(yè)生涯規(guī)劃教育在我國尚處于起步與探索階段，有關(guān)的譯著和參考文獻(xiàn)亦屈指可數(shù)，這也是我們這本教材編寫的難點(diǎn)和意義所在?？傮w來看，本書具有以下幾個特點(diǎn)：一是章節(jié)上，既考慮了理論體系的完整，又突出了課程教學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，第一章職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃導(dǎo)論簡要介紹了相關(guān)的基本概念與理論，第二章到第五章依次將職業(yè)生涯規(guī)劃分為四個步驟進(jìn)行介紹，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和可操作性，第六、七章作為必要的理論補(bǔ)充，分別從職業(yè)發(fā)展技能、職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)方面對大學(xué)生做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了總結(jié)；最后在書的附錄里列出了大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃表的設(shè)計(jì)樣表，從大學(xué)期間的職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃表，到分階段的實(shí)施、評估與修正表，再到畢業(yè)后的職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃表，一步步地解讀了職業(yè)生涯規(guī)劃不同時期、不同階段的變化與發(fā)展。二是內(nèi)容上，既強(qiáng)調(diào)符合教育部“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程要求”，又突出了師范院校的特點(diǎn)，在滿足非師范類大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃共同要求的同時，也體現(xiàn)了師范類大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的不同之處，對教師職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃作了必要的說明；三是語言上，力求通俗易懂，言簡意賅。

書籍目錄

第一章 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃導(dǎo)論  第一節(jié) 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)概念  第二節(jié) 職業(yè)、專業(yè)對大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的影響和相互關(guān)系  第三節(jié) 影響職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的因素  第四節(jié) 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的要素、原則、內(nèi)容與步驟  第五節(jié) 職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定、分解、組合、反饋與修正  第六節(jié) 職業(yè)生涯的成功標(biāo)準(zhǔn)  第七節(jié) 高校開展職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教育的意義第二章 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第一步：認(rèn)識自我，轉(zhuǎn)變角色  第一節(jié) 認(rèn)識自我  第二節(jié) 轉(zhuǎn)變角色  第三節(jié) 大學(xué)生活對職業(yè)生涯發(fā)展的影響第三章 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第二步：了解職業(yè)，了解環(huán)境  第一節(jié) 了解職業(yè)  第二節(jié) 了解環(huán)境  第三節(jié) 了解所學(xué)專業(yè)及其課程設(shè)置  第四節(jié) 形成職業(yè)期望第四章 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第三步：確定目標(biāo)，制訂方案  第一節(jié) 確立大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展目標(biāo)  第二節(jié) 制訂大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃  第三節(jié) 制訂大學(xué)期間的生活成長規(guī)劃  第四節(jié) 制汀大學(xué)期間的社會實(shí)踐規(guī)劃  第五節(jié) 獲取與職業(yè)相關(guān)的證書第五章 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃和第四步：實(shí)施方案，反饋修正  第一節(jié) 大學(xué)期間學(xué)業(yè)規(guī)劃的實(shí)施、反饋及修正  第二節(jié) 大學(xué)期間生活成長規(guī)劃的實(shí)施、反饋及修正  第三節(jié) 大學(xué)期間社會實(shí)踐規(guī)劃的實(shí)施、反饋及修正  第四節(jié) 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的應(yīng)用舉例第六章 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展技能  第一節(jié) 職業(yè)阻隔因素分析  第二節(jié) 職業(yè)情商  第三節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展技能  第四節(jié) 潛能開發(fā)  附：大學(xué)生職業(yè)生涯拓展訓(xùn)練第七章 職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)  第一節(jié) 職業(yè)道德與職業(yè)發(fā)展  第二節(jié) 職業(yè)道德的內(nèi)涵  第三節(jié) 提升職業(yè)道德修養(yǎng)  第四節(jié) 教師職業(yè)道德規(guī)范要求附錄 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃表  一、X X X大學(xué)期間生涯規(guī)劃表  二、X X X大學(xué)期間生涯規(guī)劃X X(階段)實(shí)施、評估與修正表  三、大學(xué)生畢業(yè)后職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃表參考文獻(xiàn)

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