卡爾·威特家訓(xùn)全書

內(nèi)容概要

　　《卡爾·威特家訓(xùn)全書》分為兩部分：《卡爾·威特的教育（一）》和《卡爾·威特的教育（ 二）》，分別是老卡爾·威特總結(jié)的小卡爾14歲以前的教育經(jīng)驗(yàn)和小卡爾對(duì)父親教育的接受狀況。書中詳細(xì)記載了小卡爾的成長(zhǎng)過程，以及老卡爾和小卡爾各自的心得體會(huì)，充滿了哲理和智慧。早期教育和家庭教育對(duì)孩子有著巨大的影響。有很多家長(zhǎng)提出：該怎樣對(duì)孩子進(jìn)行合理的早期教育并取得成功呢？孩子對(duì)教育的接受狀況又是怎樣的呢？對(duì)于早期教育中出現(xiàn)的各種各樣的問題應(yīng)該如何解決呢？《卡爾·威特家訓(xùn)全書》給出了最好的答案。全書分為兩部分：《卡爾·威特的教育（一）》和《卡爾·威特的教育（二）》，分別是老卡爾·威特總結(jié)的小卡爾14歲以前的教育經(jīng)驗(yàn)和小卡爾對(duì)父親教育的接受狀況。書中詳細(xì)記載了小卡爾的成長(zhǎng)過程，以及老卡爾和小卡爾各自的心得體會(huì)，充滿了哲理和智慧。

書籍目錄

卡爾·威特的教育(一)第一章 愿上帝保佑我的孩廣我選了一個(gè)合格的女子為妻一個(gè)小過失：懷孕期與寵物相伴上帝是不會(huì)辜負(fù)我們的從改造兒子的母親開始第二章 生下來都一樣，不同的是環(huán)境孩子的天賦與后天教育天才的失敗源于父母的極度催逼人如同瓷器，幼兒時(shí)期好比制造瓷器的黏土兒童潛能的遞減法則從孩子出生那天開始教育第三章 我抓住廠兒子智力發(fā)展的最佳時(shí)期孩子愛吃的食物才是最好的食物保持兒子健康的心態(tài)從訓(xùn)練孩子的五官開始從兒子15天大就開始給他灌輸詞匯為了盡早開發(fā)兒子的記憶力、想象力和創(chuàng)造力第四章 教育孩卜的正確方法用游戲的方式教育如何教孩子外語(yǔ)如何培養(yǎng)孩子廣泛的興趣如何喚起孩子的興趣和讓孩子提問絕不進(jìn)行填鴨式教育我堅(jiān)持和兒子平等相處羅森布魯姆教授教數(shù)學(xué)的方法再用功也不會(huì)損害神經(jīng)玩出孩子的能力第五章 如何培養(yǎng)孩廣的辨別力兒子，你要看清周圍的一切陽(yáng)光之下還有陰影不要讓孩子陶醉在虛假的幻覺中第六章 教給孩廣另一種智慧不要輕信任何人一種有益于孩子未來的智慧我教兒子如何爭(zhēng)取應(yīng)得的利益我鼓勵(lì)兒子，也教兒子鼓勵(lì)他人第七章 我只是想把兒廣培養(yǎng)成全面發(fā)展的人讓兒子有同情心性格就是能力我從不想把兒子培養(yǎng)成所謂的學(xué)者第八章 千萬(wàn)別小看他讓美好的東西在兒子身上形成本性和自覺不要認(rèn)為孩子太小就不懂道理以身作則，先尊重孩子等他長(zhǎng)大后就不買你的賬了自己的事自己做第九章 什么樣的教育才不會(huì)傷害孩子我對(duì)兒子的嚴(yán)格是有理可循的不蒙蔽孩子的理性，不損壞孩子的判斷力不能錯(cuò)誤地批評(píng)孩子絕不能傷害孩子的自尊心第十章 我如何教兒子玩和選擇朋友游戲就僅僅是游戲兒子和伙伴之間的矛盾和壞孩子玩的害處讓兒子和別的孩子有限接觸孩子在玩具中學(xué)不到知識(shí)在游戲中體驗(yàn)人生我和兒子的各種游戲第十一章 經(jīng)常夸獎(jiǎng)孩子的妙處信心之源孩子的天賦是方方面面的教孩子如何面對(duì)失敗夸獎(jiǎng)的秘密第十二章 努力培養(yǎng)孩子的善行為兒子做“行為錄”以身作則，培養(yǎng)孩子的善行為什么用錢獎(jiǎng)勵(lì)兒子讓兒子知道掙錢有多艱辛我教兒子如何花錢兒子的母親教他“外交”怎樣才不會(huì)慣壞兒子第十三章 怎樣培養(yǎng)孩子的各種好習(xí)慣集中精力的習(xí)慣麻利、利落的習(xí)慣精益求精的習(xí)慣堅(jiān)持不懈的習(xí)慣第十四章 如何不讓兒子自滿不要隨便表?yè)P(yáng)孩子絕不過多地夸贊兒子第十五章 不讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣如何防止孩子產(chǎn)生惡習(xí)孩子產(chǎn)生“惡習(xí)”時(shí)什么才是有效的為什么貪吃貪吃讓人變笨第十六章 培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)勇氣的價(jià)值獨(dú)立意識(shí)磨練兒子的心理承受能力“靜下來”的游戲努力爭(zhēng)取VS果斷放棄兒子的精神衛(wèi)生第十七章 教孩子如何與人相處傾聽的藝術(shù)理解的力量傲慢是與人和諧相處的最大障礙教兒子把握人際交往的距離第十八章 我的教育理想精心的安排只想讓兒子接近完美怎么培養(yǎng)孩子豐富的感情第十九章 比任何孩子都幸福一起驚人事件萊比錫大學(xué)的入學(xué)邀請(qǐng)國(guó)王親召，人哥廷根大學(xué)14歲的博士健康快樂的天才后記卡爾·威特的教育(二)第一章 孩子的非凡人生從父母開始特殊“優(yōu)生學(xué)”創(chuàng)造天才，未雨綢繆天才與白癡只是一步之遙第二章 襁褓中的體能教育天才的最好食物襁褓中的體育運(yùn)動(dòng)冷水療法規(guī)律生物鐘第三章 我在嬰兒時(shí)期所受到的智力訓(xùn)練出生后十五天開始的智能訓(xùn)練訓(xùn)練觀察力幼時(shí)的記憶力訓(xùn)練張開想象的翅膀一樣的天生天才，不一樣的后天天才教育結(jié)果是教育動(dòng)機(jī)的產(chǎn)物第四章 快樂學(xué)習(xí)是登上智慧之峰的云梯興趣教育論瀆書、寫字是必需的，但不是最重要的怎樣讓孩子為快樂而學(xué)習(xí)擲骰子教習(xí)法不可忽視的潛印象教育外語(yǔ)學(xué)習(xí)音樂學(xué)習(xí)中的教育觀第五章 培養(yǎng)人格理念什么是兒童知道的“善”不要做“討厭的鱷魚”慷慨不是把你不需要的送給別人勤儉在于行動(dòng)自己動(dòng)手教會(huì)孩子面對(duì)榮譽(yù)腦盒子理論第六章 鑄就孩子最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力幼時(shí)的成就感教育最應(yīng)該給予孩子的幫助嚴(yán)厲的寬容引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值用自信迎接挑戰(zhàn)第七章 父親的八大教育法我的兩大學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)中的控制與放松讓孩子熱愛學(xué)習(xí)三小時(shí)學(xué)習(xí)制保冠軍不如爭(zhēng)冠軍最好的記憶法把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏交叉學(xué)習(xí)法第八章 使孩子擁有完美的情感氣質(zhì)讓孩子學(xué)會(huì)體驗(yàn)他人的痛苦讓孩子學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)忍培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)以挑戰(zhàn)權(quán)威的創(chuàng)新精神面對(duì)人生第九章 人生守則教育寫在生命扉頁(yè)上的人生計(jì)劃守時(shí)原則做事要精益求精為獨(dú)立而勞動(dòng)第十章 在“游戲型成長(zhǎng)”的教育下長(zhǎng)大“在游戲中學(xué)習(xí)”的教育理論和實(shí)踐“我要和別人一起玩”在玩耍中融人社會(huì)沒有玩具的童年父子共同的游戲第十一章 金錢沒有善惡之分，只有人有善惡之心金錢教育理論用金錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子要適度從兒童時(shí)期開始培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念為何節(jié)約金錢如何破解金錢的迷惑第十二章 全面培養(yǎng)走出兒童教育的誤區(qū)讓孩子學(xué)會(huì)把握人與人交往的“分寸”擇友相處無(wú)法預(yù)料的隨興之舉第十三章 兒童的成人化教育我不是神童，雖然我很讓人驚奇一手畫圓一手畫方孩子偏科，父母有錯(cuò)“做真正的男子漢”第十四章 父親給予我的生命理念忠告學(xué)校教育不可忽視不要丟棄你的人生導(dǎo)師讓靈魂走出校園丘比特是個(gè)瞎子熱愛生命后記

編輯推薦

　　·天才不是上帝賜予的，而是教育的結(jié)果?！び糜螒蚍ń毯⒆樱勺屗麑W(xué)得更快，記得更牢?！び?耳"去學(xué)外語(yǔ)?！糇硬豢赡苡惺裁醋鳛?，要盡量讓孩子在生活中學(xué)習(xí)?！ぷ尯⒆诱J(rèn)識(shí)世事真相會(huì)很殘酷，但非常必要。·教會(huì)孩子分辨善惡：沒有這種能力，知識(shí)便蒼白無(wú)力?！ぷ尯⒆臃稿e(cuò)：敢于犯錯(cuò)和改正錯(cuò)誤一樣可嘉?！ど俳o孩子買玩具：一防玩物喪志，二防時(shí)光虛度?！び缅X獎(jiǎng)勵(lì)孩子，既證他知道掙錢的辛苦，又讓他明白"學(xué)習(xí)能讓我今生幸福"?！づ囵B(yǎng)孩子勇敢比培養(yǎng)他文雅更重要?！づ囵B(yǎng)孩子當(dāng)個(gè)完善的人，比什么都重要。

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