樂(lè)樂(lè)英語(yǔ)

出版時(shí)間:2006-1  出版社:北京出版社  作者:辛欣  頁(yè)數(shù):78  字?jǐn)?shù):30000  

內(nèi)容概要

本書以“興趣導(dǎo)向,不教而學(xué)”作為最基本的教育理念,以兒童最常用的口語(yǔ)短句為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓孩子們真正在其樂(lè)陶陶的學(xué)玩活動(dòng)中感受英語(yǔ),聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)、并即學(xué)即用。    本書的教育理念和學(xué)玩活動(dòng)設(shè)計(jì),是依據(jù)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和國(guó)內(nèi)外廣泛倡導(dǎo)的教育思想,經(jīng)我們多年的探索和實(shí)驗(yàn)形成的。其主要特點(diǎn)可歸納如下:1、快樂(lè)學(xué)玩,自然習(xí)得。2、故事導(dǎo)入,綜合效應(yīng)。3、口語(yǔ)短句,即學(xué)即用。4、文人滲透,兼顧教育。5、循序漸進(jìn),波紋擴(kuò)散。    本教材為適應(yīng)幼兒英語(yǔ)啟蒙的需要,按年齡段分為3冊(cè),每?jī)?cè)分為上下兩個(gè)學(xué)期,每學(xué)期16個(gè)單元,每單元2-3課時(shí),每課時(shí)15-20分鐘。每個(gè)單元的活動(dòng)內(nèi)容是以話題(以雙語(yǔ)故事導(dǎo)入主要語(yǔ)言點(diǎn),呈現(xiàn)基本情景,輸入信息,感受語(yǔ)言)——功能訓(xùn)練(多種游藝活動(dòng),強(qiáng)化輸入輸出反饋)——親子互動(dòng)(學(xué)以致用)為基本結(jié)構(gòu)。為了避免給幼兒造成不必要的學(xué)習(xí)壓力,確保孩子不拿課本、不用書包,本教材采用活頁(yè)卡片形式,正面是供幼兒欣賞、認(rèn)知的彩色卡通化學(xué)玩內(nèi)容,背面是供教師和家長(zhǎng)掌握的學(xué)玩教案(提要)的提示。

書籍目錄

Part One  Unit 1 Hello!  Unit 2 Morning!  Unit 3 Please!  Unit 4 Thank you!  Unit 5 Welcome!  Unit 6 Come in!  Unit 7 Sorry!  Unit 8 I'm Lele.  Unit 9 No fair!  Unit 10 It's me.  Unit 11 Lest's play!  Unit 12 Right away!  Unit 13 I can swin.  Unit 14 What is it?  Unit 15 Don't cry!  Unit 16 Happy New Year!Part Two  Unit 1 Excuse me!  Unit 2 Great!  Unit 3 Where?  Unit 4 Over there.  Unit 5 I'm sleepy!  Unit 6 Keep away!  Unit 7 I know!  Unit 8 Help!  Unit 9 I'm hungry!  Unit 10 Help yyourself!  Unit 11 Watch me!  Unit 12 Let me do It!  Unit 13 It's raining  Unit 14 Time for bed.  Unit 15 Good night!  Unit 16 Happy birthday!

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶評(píng)論 (總計(jì)1條)

 
 

  •   我個(gè)人覺(jué)得,教導(dǎo)孩子英語(yǔ),主要還是需要父母親自去教,透過(guò)了與父母的溝通,才能真正學(xué)好一門語(yǔ)言,這本書,我還沒(méi)看完,但是看了也用了幾頁(yè)后,感覺(jué)很不錯(cuò),每頁(yè)的彩圖雖然有點(diǎn)簡(jiǎn)單,但背后的說(shuō)明,一定要看,很有幫助,如果只看前面的彩圖部分(就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)站上提供的例子),那么會(huì)覺(jué)得怎么這么簡(jiǎn)單,因?yàn)楸澈蟮恼f(shuō)明,是一整個(gè)故事,但前面卻是這一故事的一個(gè)或幾個(gè)代表圖.后面的說(shuō)明,包含了前面圖片的故事,以及如何透過(guò)主題英語(yǔ)玩游戲或練習(xí),其中游戲部分,我覺(jué)得有的游戲很適合家里有多個(gè)孩子或是自己是在教英語(yǔ)班的老師,雖然我們家沒(méi)有多個(gè)孩子,但我也能夠從中獲得靈感,轉(zhuǎn)化成為另一種相類似的游戲來(lái)和孩子邊玩邊學(xué)..而且,感覺(jué)的出來(lái),書中的英語(yǔ)是循序漸進(jìn)的,它建議你一點(diǎn)一點(diǎn)的教和玩,然后逐漸的,每個(gè)chapter的主題,你就知道如何串起來(lái)和孩子說(shuō)了(而不是各自主題各自分開(kāi)來(lái)說(shuō)).我的孩子,在我教完和玩完后,也喜歡自己再翻翻看看這本書,但是我是覺(jué)得,即使孩子不喜歡看這本書,也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槲矣X(jué)得它更多是教導(dǎo)父母如何循序漸進(jìn)的去教導(dǎo)孩子,而上面的圖片就像是你的輔助工具一樣.唯一讓我納悶的地方,是這本書的每頁(yè)纘了兩個(gè)孔,然后用小紅緞帶穿接而成,翻一翻,因?yàn)榧垙埡芎?翻不動(dòng),折不下,在孔的附近磨來(lái)磨去幾次,孔就破了,后來(lái),我索性將紅緞帶拿掉,一張一張像圖卡那樣用,但是這種方式就不敢隨便拿給孩子翻了,因?yàn)榕路环妥尯⒆訉醉?yè)丟不見(jiàn)了.
 

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