高中語文

內(nèi)容概要

不為失敗找理由，要為成功找方法（一）　　《考點大觀》叢書是由全國部分特級、高級一線骨干教師，緊扣新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)地對高考重點知識進行歸納、梳理、詳解。挑選近幾年最新、最精的高考題和模擬題，對所學(xué)的重點知識進行及時鞏固，設(shè)計了大量的對比、圖表、歌訣等，更加符合科學(xué)的認(rèn)識規(guī)律，好學(xué)易懂?！　〔粸槭≌依碛?，要為成功找方法（二）　　叢書功能版塊劃分科學(xué)、安排合理，對知識點和考點進行百分百的覆蓋，既可以用來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，又可以針對個別知識點當(dāng)做工具書使用。在內(nèi)容布局上注重人性化閱讀的習(xí)慣，方便學(xué)生使用和查詢。

書籍目錄

第一部分　語言丈字運用　專題一　識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音    附錄一：習(xí)慣誤讀情況字表    附錄二：形近誤讀情況字表　專題二　識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字    附錄三：常見多音字、多義字辨析    附錄四：常見別字集錄　專題三　正確使用標(biāo)點符號　專題四　實詞虛詞　  附錄五：常見新詞集錄    附錄六：易混的詞語辨析集錄　專題五　正確使用熟語    附錄七：高中生應(yīng)掌握的成語　專題六　辨析并修改病句　專題七　正確使用熟語　專題九　語言表達的準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體　　附錄八：敬辭集錄    附錄九：謙辭集錄　專題十　圖文轉(zhuǎn)換    附錄十：巧解圖文轉(zhuǎn)換題　　附錄十一：中國古代文學(xué)常識歌謠100句　　附錄十二：對聯(lián)頌名家　專題十一　正確運用常見的修辭方法第二部分  古代詩丈閱讀　專題十二　默寫常見的名句名篇　專題十三　古代詩歌鑒賞    附錄十三：《普通高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中對于文學(xué)鑒賞的要求　　附錄十四：古典詩詞常見意象集釋　　附錄十五：詩詞鑒賞常用術(shù)語及釋例　專題十四  文言文閱讀    附錄十六：古代詩文中常見通假字集錄    附錄十八：古代詩文中常見異讀字集錄　　附錄十九：常見的文言復(fù)音虛詞集錄　　附錄二十：文言固定句式集錄第三部分　現(xiàn)代丈閱讀　專題十五　論述類文本閱讀　專題十六　文學(xué)類文本閱讀　專題十七　實用類文本閱讀第四部分  寫作　專題十八　寫作　　附錄二十一：發(fā)展等級作文十八口訣

章節(jié)摘錄

　　處世處事　　前者泛指在社會上的活動，人際交往，如：他在為人處世方面還很不成熟。后者指處理事務(wù)，如：我們應(yīng)該處事果斷，避免猶豫不決。　　出生 出身　　出生，指胎兒從母體中分離出來，常指人的出世。如：他于1928年7月26日出生在浙江一個偏僻的小山村里。出身，指個人早期的經(jīng)歷或由家庭經(jīng)濟情況所決定的身份。如：人的家庭出身不能選擇，但走什么樣的路全靠自己努力?！　√幹?處置　　前者指因犯罪犯錯誤而受到懲治和處分。如：他因?qū)掖瓮当I而受到公安機關(guān)的處治。后者是處理的意思。如：對于那些關(guān)系到人民群眾切身利益的大事，如果我們掉以輕心，處置不當(dāng)，將會影響安定團結(jié)的局面。后者還有發(fā)落、懲治的意思，可以和前者通用?！　「Z改 篡改　　竄改，指文字上的改動、刪改。被竄改的常是具體的書面材料（如成語、文件、古書等）。如：《孔子家語》的內(nèi)容有一部分被竄改了。篡改，指用作偽的手段改動和曲解經(jīng)典、理論、學(xué)說、政策等，常指用錯誤的、假的來取代或曲解真的、正確的東西。被篡改的常常是抽象的東西。如：篡改歷史的人，遲早要受到歷史的懲罰?！　〉?淡泊　　都是形容詞，但詞義及使用范圍不同。淡薄，既可用于具體事物，又可用于抽象事物，有多個詞義。一指云霧等密度小，如：天空中彌漫的濃霧突然變得越來越淡薄。二指味道等不濃，如：以前這種酒的味道特別醇厚，現(xiàn)在不行了，越來越淡薄了。三指感情、興趣等不濃厚，如：人情淡薄到這個地步，真是令人不寒而栗。四指印象等模糊，如：過去了那么多年，人們對那場戰(zhàn)爭的印象早已淡薄了。淡泊，也作澹泊。只用于抽象事物，多用于書面語。指不追求名利。如：他心胸開闊，為人寬厚，寫出的文章也情趣淡泊，真是文如其人?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《考點大觀：高中語文》為《考點大觀》系列其中之一，由全國著名教考研究專家聯(lián)合推薦：王大績（北京市陳經(jīng)綸中學(xué)語文特級教師）、林祖榮（北師大附屬實驗中學(xué)生物特級教師）、周沛耕（北京大學(xué)附中數(shù)學(xué)特級教師）、梁俠（北師大附屬實驗中學(xué)政治特級教師）、范存智（北京大學(xué)附中特級教師）、田佩淮（清華大學(xué)附屬中學(xué)地理特級教師）、蘇明義（北京市物理特級教師）、鄭克強（北京市化學(xué)特級教師）。叢書充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)知心理，功能版塊劃分科學(xué)，體例設(shè)計合理，考點覆蓋全面。該書既可以作為復(fù)習(xí)指南，全程跟蹤學(xué)習(xí)進程；又可以作為工具書，方便學(xué)生隨時查閱所學(xué)知識點。以考點之不變應(yīng)考題之萬變





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