七年級數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

以現(xiàn)行最新教材為藍(lán)本，以最新考綱方案為導(dǎo)向，采用新穎體例，全面全程跟蹤課堂教學(xué)。習(xí)題的設(shè)置注重突出實用性，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展過程，難易適度，注重對技能的培養(yǎng)，有利于理解能力的提高。
以課時為單位，將訓(xùn)練題按難易程度分四個梯度設(shè)計：基礎(chǔ)鞏固題、強(qiáng)化提高題、課外延伸題、中考鏈接題。既抓住了中考的核心部分——基礎(chǔ)題，又兼顧了高分部分——能力題。
題目設(shè)計精良，體現(xiàn)實踐、綜合、創(chuàng)新能力，對中考能力題型設(shè)計進(jìn)行了科學(xué)的探索和最新的預(yù)測，準(zhǔn)確把握中考動向，緊跟先進(jìn)教育理念。設(shè)題風(fēng)格典型性強(qiáng)，仿真性高，注重原創(chuàng)題設(shè)計。
再現(xiàn)本節(jié)知識在中考中曾經(jīng)出現(xiàn)過的考查類型、角度和深度。知道過去曾經(jīng)考過什么，只有做到心中有數(shù)，方能立于不敗之地。
精選與本節(jié)知識點相關(guān)的尤其是易錯點、易忽略點，放在單頁的側(cè)欄之處，以技巧小貼士的形式出現(xiàn)，既提醒了學(xué)生在訓(xùn)練時要特別注意，又充分利用了本書的每一個空間，做到空間利用的最大化。
無論是主觀題還是客觀題，本書的題目均提供詳盡的解析和準(zhǔn)確的答案。在給出解析的同時，指出技法、導(dǎo)出規(guī)律，從而使學(xué)生達(dá)到“做一題，通一類；解一卷，通全面”的最高境界。

書籍目錄

卷首語
第1章 豐富的圖形世界
1.1 生活中的立體圖形（第1課時）
生活中的立體圖形（第2課時）
1.2 展開與折疊（第1課時）
展開與折疊（第2課時）
1.3 截一個幾何體（第1課時）
截一個幾何體（第2課時）
1.4 從三個方向看物體的形狀
第1章 綜合檢測題
第2章 有理數(shù)及其運算
2.1 有理數(shù)（第1課時）
有理數(shù)（第2課時）
2.2 數(shù)軸（第1課時）
數(shù)軸（第2課時）
2.3 絕對值（第1課時）
絕對值（第2課時）
2.4 有理數(shù)的加法（第1課時）
有理數(shù)的加法（第2課時）
2.5 有理數(shù)的減法（第1課時）
有理數(shù)的減法（第2課時）
2.6 有理數(shù)的加減混合運算（第1課時）
有理數(shù)的加減混合運算（第2課時）
2.7 有理數(shù)的乘法（第1課時）
有理數(shù)的乘法（第2課時）
2.8 有理數(shù)的除法（第1課時）
有理數(shù)的除法（第2課時）
2.9 有理數(shù)的乘方
2.10 科學(xué)記數(shù)法
2.11 有理數(shù)的混合運算
2.12 用計算器進(jìn)行運算
第2章 綜合檢測題
第3章 整式及其加減
3.1 字母表示數(shù)（第1課時）
字母表示數(shù)（第2課時）
3.2 代數(shù)式（第1課時）
代數(shù)式（第2課時）
3.3 整式（第1課時）
整式（第2課時）
3.4 整式的加減（第1課時）
整式的加減（第2課時）
整式的加減（第3課時）
整式的加減（第4課時）
3.5 探索規(guī)律
第3章 綜合檢測題
第1學(xué)期期中測試題
第4章 墓本平面圖形
4.1 線段、射線、直線（第1課時）
線段、射線、直線（第2課時）
4.2 比較線段的長短（第1課時）
比較線段的長短（第2課時）
4.3 角（第1課時）
角（第2課時）
4.4 角的比較（第1課時）
角的比較（第2課時）
4.5 多邊形和圓的初步認(rèn)識
第4章 綜合檢測題
第5章 一元一次方程
5.1 認(rèn)識一元一次方程
5.2 求解一元一次方程（第1課時）
求解一元一次方程（第2課時）
5.3 應(yīng)用一元一次方程——我變高了
5.4 應(yīng)用一元一次方程——打折銷售
5.5 應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演（第1課時）
應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演（第2課時）
5.6 應(yīng)用一元一次方程——能追上小明嗎（第1課時）
應(yīng)用一元一次方程——能追上小明嗎（第2課時）
第5章 綜合檢測題
第6章 數(shù)據(jù)收集與整理
6.1 數(shù)據(jù)的收集
6.2 普查和抽樣調(diào)查
6.3 數(shù)據(jù)的表示（第1課時）
數(shù)據(jù)的表示（第2課時）
6.4 統(tǒng)計圖的選擇
第6章 綜合檢測題
第1學(xué)期期末測試題
參考答案
參考答案及解析

圖書封面

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