學會做人

內(nèi)容概要

學會做人是建立在學會求知、學會做事、學會共處這三種學習基礎(chǔ)之上的一種基本進程，是教育和學習的根本目標。    “學會做人”是1972年聯(lián)合國教科文組織“國際教育委員會”報告的主題思考。它的立論基礎(chǔ)就是對教育目標的闡述：“發(fā)展的目標是人的完整實現(xiàn)”，是人作為個體、家庭成員、社區(qū)成員、國家公民、生產(chǎn)者、發(fā)明者、創(chuàng)造性的夢想者等具有豐富內(nèi)涵的個性的完整實現(xiàn)。    學會做人在這里超越了單純的道德、倫理意義上的“做人”，而包括了適合個人和社會面要的情感、精神、交際、親和、合作、審美、體能、想象、創(chuàng)造、獨立判斷、批評精神等方面相對全面而充分的發(fā)展。從這個意義上說，學會做人與我國教育方針強調(diào)的“在德、智、體諸方面都得到生動、活潑、主動的發(fā)展”相吻合，正是我們追求的教育目標和終身學習的最終目標。

作者簡介

周南照：“國際21世紀教育委員會”唯一中國委員，國際著名教育專家；
    孫云曉：中國青少年研究中心副主任、研究員，中國有影響力的教育專家；
    賀評：原人民日報海外版主任記者，國內(nèi)教育專家。

書籍目錄

感受愛 1.理解是愛 2.從中國傳統(tǒng)文化感受人類之愛 3.回報愛時才懂愛 4.珍愛自己不自棄 5.溺愛不是愛，吃苦不是苦 6.時時關(guān)愛大自然 感受智力 1.動力靠興趣加理想 2.運用創(chuàng)造性的思維 3.尋找自己智慧的表達方式 4.經(jīng)歷與學歷一樣重要感受體力 1.體魄、勇氣和毅力可以練出來 2.不做溫床“豆芽菜” 3.體育——社會及人生的縮影 4.對自己有好感覺 5.不在境遇在心態(tài) 感受價值 1.幸福感和失敗感都源于價值觀 2.道德自律：永遠的價值 3.什么是中國精神 4.永遠努力做一個正直的人 5.中華傳統(tǒng)美德的神奇力量 6.別讓金錢障眼 感受獨立 1.拒絕依賴 2.自立，生存的權(quán)利 3.已到了可以自己站立的年齡 4.增強判斷力和自我保護能力 5.自己的選擇才是真實的選擇 6.沒有獨立就沒有自由 感受交往 1.接受差異和多樣性 2.老師——我們的向?qū)Ш团笥?3.和異性交朋友不是壞事 4.讓代溝變小再變小 5.人格平等：人際交往的準則 感受美 1.讓美育無處不在 2.藝術(shù)與科學不可分割 3.審美修養(yǎng)改善生活品位 4.感受中華傳統(tǒng)美學 5.用審美的眼睛看待一切 感受生命 1.生命需要尊重 2.多一點純真與個性 3.以寬容精神對待現(xiàn)在和未來 4.學會排解生存的壓力 5.讓每一天都陽光燦爛

章節(jié)摘錄

　　有許多在事業(yè)上很有成就的人，把自己從事的事業(yè)當作生命的一部分。　　有人戲稱自己是“工作狂”，經(jīng)常節(jié)假日不休息，不覺苦，倒覺得是一種樂趣。當然他們不僅僅靠興趣，其責任感與理想是必不可少的。勤奮的動力是興趣加理想?！　∨d趣靠理想支持，理想靠興趣引路。作個比喻：人們在山間漫步，興趣使他們繼續(xù)爬山。當爬到半山腰時，人們感覺腰酸腿疼就沒有了興趣，回頭下山了。有人懷著“欲窮千里目，更上一層樓”的信念，繼續(xù)攀登，理想把　　他們帶入了一個新的境地。快到山頂?shù)臅r候，山崖峭壁使攀登者必須付出更多的體力與精力，又有人堅持不了了，剩下少數(shù)人堅守“無限風光在險峰”的理想，克服各種困難，終于到達山頂。這時，成功者輕松地說：“攀登有無窮的樂趣。”其實只有他自己知道，在樂趣中包含了多少汗水和毅力。那就是理想的力量?！　≈豢颗d趣工作的人像一塊干電池，開始能量很大，后來就沒電了。有興趣也有理想的人像一個發(fā)電機，隨時可以發(fā)出電來。挫折與逆境可以打垮興趣，但是卻不能打垮理想?！　∪绻闶且粋€很容易有興趣，又很容易泄氣的人，你需要找到自己的理想。理想包括近期可以實現(xiàn)的目標和遠期的大目標。如果你是一個對什么都心灰意懶的人，你需要尋找興趣，去品嘗努力的滋味，去體驗成功的幸福。許多有成就的人都是理想加興趣的“發(fā)電機”式的人物。這里講一個建筑設(shè)計師的故事。他叫孟繁華，對本職工作達到了狂熱的地步。時時刻刻都在想他的工作，有時看似是漫不經(jīng)心，其實無時無處不與他的建筑設(shè)計相貫通。　　有一年，他在印尼巴厘島的海灘上玩，可他的玩法不一樣。……

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