1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練（上）

內(nèi)容概要

　　1.認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣，很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí)，有的同學(xué)根本沒有作過課前預(yù)習(xí)。其中最主要的原因不是沒有時(shí)間，而是沒有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性?！　?.專心聽課的習(xí)慣　　如果課前沒有一個(gè)“必須當(dāng)堂掌握”的決心，會(huì)直接影響聽講的效果。如果在每節(jié)課前，學(xué)生都能自覺地要求自己“必須當(dāng)堂掌握”，那么，上課的效率一定會(huì)大大提高?！　?.及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣　　及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止在學(xué)習(xí)后通常會(huì)發(fā)生的急速遺忘的情況。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘的速度最快，然后逐漸緩慢下來?！　?.獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣　　明確做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果。經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識(shí)究竟有沒有領(lǐng)會(huì)，有沒有記住，記到什么程度，知識(shí)能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強(qiáng)，這些學(xué)習(xí)效果問題，單憑自我感覺是不準(zhǔn)確的?！　?練后反思的習(xí)慣　　在讀書和學(xué)習(xí)的過程中，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行過強(qiáng)度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成了，更重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)?！　?.積極應(yīng)考的習(xí)慣　　從學(xué)生的角度講，考試的結(jié)果直接關(guān)系到對(duì)自己的評(píng)價(jià)，也關(guān)系到自己的切身利益。從學(xué)校的角度講，老師可以檢查教和學(xué)的近期效果，以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。為了推動(dòng)學(xué)生的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，要把考試作為一項(xiàng)重要工作來抓。　　7.閱讀自學(xué)習(xí)慣　　自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體。學(xué)習(xí)中遇到的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式。通過閱讀教科書，學(xué)生可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，分析知識(shí)的前后聯(lián)系，形成能力?！　?.觀察的習(xí)慣　　對(duì)客觀事物的觀察，是獲取知識(shí)最基本的途徑，也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識(shí)，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。　　9.切磋琢磨的習(xí)慣　　10.總結(jié)歸納的習(xí)慣

書籍目錄

卷首語第12章 平面直角坐標(biāo)系12.1 平面上點(diǎn)的坐標(biāo)（第1課時(shí)）平面上點(diǎn)的坐標(biāo)（第2課時(shí)）12.2 圖形在坐標(biāo)系中的平移第12章 綜合檢測題第13章 一次函數(shù)13.1 函數(shù)（第1課時(shí)）函數(shù)（第2課時(shí)）13.2 一次函數(shù)（第1課時(shí)）一次函數(shù)（第2課時(shí)）一次函數(shù)（第3課時(shí)）13.3 -次函數(shù)與一次方程、一次不等式（第1課時(shí)）一次函數(shù)與一次方程、一次不等式（第2課時(shí)）13.4 二元一次方程組的圖象解法第13章 綜合檢測題第14章 三角形中的邊角關(guān)系14.1 三角形中的邊角關(guān)系（第1課時(shí)）三角形中的邊角關(guān)系（第2課時(shí)）三角形中的邊角關(guān)系（第3課時(shí)）14.2 命題與證明（第1課時(shí)）命題與證明（第2課時(shí)）第14章綜合檢測題第1學(xué)期期中測試題第15章 全等三角形15.1 全等三角形15.1 三角形全等的判定（第1課時(shí)）三角形全等的判定（第2課時(shí)）三角形全等的判定（第3課時(shí)）三角形全等的判定（第4課時(shí)）第15章 綜合檢測題第16章 軸對(duì)稱圖形與等腰三角形16.1 軸對(duì)稱圖形（第1課時(shí)）軸對(duì)稱圖形（第2課時(shí)）16.2 線段的垂直平分線16.3 等腰三角形（第1課時(shí)）等腰三角形（第2課時(shí)）等腰三角形（第3課時(shí)）等腰三角形（第4課時(shí)）16.4 角的平分線第16章綜合檢測題第1學(xué)期期末測試題參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練（上） PDF格式下載

---