電機(jī)控制及維修

前言

遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院是于2002年經(jīng)遼寧省政府審批，遼寧省教育廳與中國石油錦州石化公司聯(lián)合創(chuàng)辦的與石化產(chǎn)業(yè)緊密對接的獨(dú)立高職院校，2010年被確定為首批“國家骨干高職立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校”。多年來，學(xué)院深入探索教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。2007年，以于雷教授《高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式理論與實(shí)踐》報(bào)告為引領(lǐng)，學(xué)院正式啟動工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，評選出10名工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革能手，奠定了項(xiàng)目化教材建設(shè)的人才基礎(chǔ)。2008年，制定7個(gè)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案，確立21門工學(xué)結(jié)合改革課程，建設(shè)13門特色校本教材，完成了項(xiàng)目化教材建設(shè)的初步探索。2009年，伴隨遼寧省示范校建設(shè)，依托校企合作體制機(jī)制優(yōu)勢，多元化投資建成特色產(chǎn)學(xué)研實(shí)訓(xùn)基地，提供了項(xiàng)目化教材內(nèi)容實(shí)施的環(huán)境保障。2010年，以戴士弘教授《高職課程的能力本位項(xiàng)目化改造》報(bào)告為切入點(diǎn)，廣大教師進(jìn)一步解放思想、更新觀念，全面進(jìn)行項(xiàng)目化課程改造，確立了項(xiàng)目化教材建設(shè)的指導(dǎo)理念。2011年，圍繞國家骨干校建設(shè)，學(xué)院聘請李學(xué)鋒教授對教師系統(tǒng)培訓(xùn)“基于工作過程系統(tǒng)化的高職課程開發(fā)理論”，校企專家共同構(gòu)建工學(xué)結(jié)合課程體系，骨干校各重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)分別形成了符合各自實(shí)際、突出各自特色的人才培養(yǎng)模式，并全面開展專業(yè)核心課程和帶動課程的項(xiàng)目導(dǎo)向教材建設(shè)工作。學(xué)院整體規(guī)劃建設(shè)的“項(xiàng)目導(dǎo)向系列教材”包括骨干校5個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)（石油化工生產(chǎn)技術(shù)、煉油技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)）的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)，以及52門課程的項(xiàng)目導(dǎo)向教材。該系列教材體現(xiàn)了當(dāng)前高等職業(yè)教育先進(jìn)的教育理念，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：在整體設(shè)計(jì)上，擯棄了學(xué)科本位的學(xué)術(shù)理論中心設(shè)計(jì)，采用了社會本位的崗位工作任務(wù)流程中心設(shè)計(jì)，保證了教材的職業(yè)性；在內(nèi)容編排上，以對行業(yè)、企業(yè)、崗位的調(diào)研為基礎(chǔ)，以對職業(yè)崗位群的責(zé)任、任務(wù)、工作流程分析為依據(jù)，以實(shí)際操作的工作任務(wù)為載體組織內(nèi)容，增加了社會需要的新工藝、新技術(shù)、新規(guī)范、新理念，保證了教材的實(shí)用性；在教學(xué)實(shí)施上，以學(xué)生的能力發(fā)展為本位，以實(shí)訓(xùn)條件和網(wǎng)絡(luò)課程資源為手段，融教、學(xué)、做為一體，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)理論、職業(yè)素質(zhì)、操作能力同步，保證了教材的有效性；在課堂評價(jià)上，著重過程性評價(jià)，弱化終結(jié)性評價(jià)，把評價(jià)作為提升再學(xué)習(xí)效能的反饋工具，保證了教材的科學(xué)性。目前，該系列校本教材經(jīng)過校內(nèi)應(yīng)用已收到了滿意的教學(xué)效果，并已應(yīng)用到企業(yè)員工培訓(xùn)工作中，受到了企業(yè)工程技術(shù)人員的高度評價(jià)，希望能夠正式出版。根據(jù)他們的建議及實(shí)際使用效果，學(xué)院組織任課教師、企業(yè)專家和出版社編輯，對教材內(nèi)容和形式再次進(jìn)行了論證、修改和完善，予以整體立項(xiàng)出版，既是對我院幾年來教育教學(xué)改革成果的一次總結(jié)，也希望能夠?qū)π值茉盒５慕虒W(xué)改革和行業(yè)企業(yè)的員工培訓(xùn)有所助益。感謝長期以來關(guān)心和支持我院教育教學(xué)改革的各位專家與同仁，感謝全體教職員工的辛勤工作，感謝化學(xué)工業(yè)出版社的大力支持。歡迎大家對我們的教學(xué)改革和本次出版的系列教材提出寶貴意見，以便持續(xù)改進(jìn)。遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長2012年春于錦州 

內(nèi)容概要

王秀麗、李瑞福主編的《電機(jī)控制及維修》包括：電動機(jī)的維修、三相異步電動機(jī)的控制、常用機(jī)床電氣電路的故障檢修共3個(gè)情境。
其中情境一包括直流電動機(jī)的維修、三相異步電動機(jī)的維修共2個(gè)工作任務(wù)；情境二包括常用低壓電器的認(rèn)識選擇與使用，三相異步電動機(jī)單向直接啟動控制線路的裝接，三相異步電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)啟動控制線路的裝接，三相異步電動機(jī)降壓啟動控制線路的裝接，三相異步電動機(jī)制動控制線路的裝接，三相異步電動機(jī)調(diào)速控制線路的裝接共6個(gè)工作任務(wù)；情境三包括
CA6140型車床、X62W型銑床、Z3040型搖臂鉆床的電氣電路的故障檢修共3個(gè)工作任務(wù)。
《電機(jī)控制及維修》可作為高職高專院校電類專業(yè)的教材，也可作為電氣工程技術(shù)人員的參考書。

書籍目錄

情境一  電動機(jī)的維修1
  【引言】1 
  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 
    一、知識目標(biāo)1 
    二、技能目標(biāo)1 
    三、素質(zhì)目標(biāo)1 
  任務(wù)一直流電動機(jī)的維修1 
  【任務(wù)描述】1 
  【知識準(zhǔn)備】2 
    一、直流電動機(jī)的工作原理2 
    二、直流電動機(jī)的結(jié)構(gòu)2 
    三、直流電動機(jī)的勵(lì)磁方式4 
    四、直流電動機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)5 
  【任務(wù)實(shí)施】6 
    一、準(zhǔn)備6 
    二、實(shí)施步驟6 
  【學(xué)習(xí)評價(jià)】11 
  【問題思考】13 
  任務(wù)二三相異步電動機(jī)的維修13 
  【任務(wù)描述】13 
  【知識準(zhǔn)備】13 
    一、三相異步電動機(jī)的工作原理13 
    二、三相異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)16 
    三、三相異步電動機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)19 
    四、三相異步電動機(jī)的機(jī)械特性20 
  【任務(wù)實(shí)施】21 
    一、準(zhǔn)備21 
    二、實(shí)施步驟21 
  【學(xué)習(xí)評價(jià)】25 
  【問題思考】27 
情境二  三相異步電動機(jī)的控制29【引言】29 
  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】29 
    一、知識目標(biāo)29 
    二、技能目標(biāo)29 
    三、素質(zhì)目標(biāo)29 
  任務(wù)一常用低壓電器的認(rèn)識、選擇與使用29 
  【任務(wù)描述】29 
  【知識準(zhǔn)備】29 
    一、熔斷器29 
    二、低壓開關(guān)31 
    三、低壓斷路器33 
    四、接觸器34 
    五、繼電器38 
    六、主令電器44 
  【任務(wù)實(shí)施】46 
    一、工具、器件準(zhǔn)備46 
    二、實(shí)施步驟46 
  【學(xué)習(xí)評價(jià)】47 
  【問題思考】48 
  任務(wù)二三相異步電動機(jī)單向直接啟動控制 
    線路的裝接48 
  【任務(wù)描述】48 
  【知識準(zhǔn)備】49 
    一、電氣制圖及電氣圖分類49 
    二、三相異步電動機(jī)單向直接啟動控制方案52 
  【任務(wù)實(shí)施】55 
    一、工具準(zhǔn)備55 
    二、實(shí)施步驟55 
  【學(xué)習(xí)評價(jià)】57 
  【知識拓展】59 
    一、多地控制59 
    二、順序控制59 
  【問題思考】60 
  任務(wù)三三相異步電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)啟動控制線路的裝接60 
  【任務(wù)描述】60 
  【知識準(zhǔn)備】60 
    一、沒有互鎖的正反轉(zhuǎn)控制60 
    二、電氣互鎖的正反轉(zhuǎn)控制61 
    三、雙重互鎖正、反轉(zhuǎn)控制62 
  【任務(wù)實(shí)施】62 
    一、工具準(zhǔn)備62 
    二、實(shí)施步驟63 
  【學(xué)習(xí)評價(jià)】65 
  【知識拓展】65 
    一、結(jié)構(gòu)組成65 
    二、工作原理65 
    三、實(shí)現(xiàn)保護(hù)65 
  【問題思考】66 
  任務(wù)四三相異步電動機(jī)降壓啟動控制線路的裝接66 
  【任務(wù)描述】66 
  【知識準(zhǔn)備】67 
    一、 Y?Δ（星形?三角形）降壓啟動67 
    二、定子繞組串電阻降壓啟動69 
    三、自耦變壓器降壓啟動69 
    四、軟啟動控制70 
  【任務(wù)實(shí)施】72 
    一、工具準(zhǔn)備72 
    二、實(shí)施步驟72 
  【學(xué)習(xí)評價(jià)】74 
  【問題思考】74 
  任務(wù)五三相異步電動機(jī)制動控制線路的裝接74 
  【任務(wù)描述】74 
  【知識準(zhǔn)備】75 
    一、反接制動75 
    二、能耗制動77 
  【任務(wù)實(shí)施】80 
    一、工具準(zhǔn)備80 
    二、實(shí)施步驟80 
  【學(xué)習(xí)評價(jià)】81 
  【問題思考】82 
  任務(wù)六三相異步電動機(jī)調(diào)速控制線路的裝接82 
  【任務(wù)描述】82 
  【知識準(zhǔn)備】82 
    一、雙速電動機(jī)自動控制82 
    二、雙速電動機(jī)手動控制84 
  【任務(wù)實(shí)施】84 
    一、工具準(zhǔn)備84 
    二、實(shí)施步驟84 
  【學(xué)習(xí)評價(jià)】86 
  【問題思考】86 
情境三  常用機(jī)床電氣電路的故障檢修87
  【引言】87 
  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】87 
    一、知識目標(biāo)87 
    二、技能目標(biāo)87 
    三、素質(zhì)目標(biāo)87 
  任務(wù)一CA6140型車床電氣電路的故障檢修87 
  【任務(wù)描述】87 
  【知識準(zhǔn)備】87 
    一、機(jī)床電氣原理圖的識讀方法87 
    二、 CA6140型車床的主要結(jié)構(gòu)、運(yùn)動形式及控制要求88 
    三、 CA6140型車床電氣原理圖分析89 
    四、電氣控制電路故障診斷的步驟和注意事項(xiàng)91 
    五、 CA6140型車床電氣電路典型故障的分析與檢修92 
  【任務(wù)實(shí)施】95 
    一、工具、儀表、器材95 
    二、實(shí)施步驟95 
  【學(xué)習(xí)評價(jià)】95
  【知識拓展】96
  【問題思考】99
  任務(wù)二X62W型銑床電氣電路的故障檢修99 
  【任務(wù)描述】99 
  【知識準(zhǔn)備】99 
    一、 X62W型銑床的主要結(jié)構(gòu)、運(yùn)動形式及控制要求99 
    二、 X62W型銑床電氣原理圖分析101 
    三、 X62W型銑床電氣電路典型故障的分析與檢修105 
  【任務(wù)實(shí)施】107 
    一、工具、儀表、器材107 
    二、實(shí)施步驟107 
  【學(xué)習(xí)評價(jià)】108
  【問題思考】108
  任務(wù)三Z3040型搖臂鉆床電氣電路的故障檢修108 
  【任務(wù)描述】108 
  【知識準(zhǔn)備】108 
    一、 Z3040型搖臂鉆床的主要結(jié)構(gòu)、運(yùn)動 
    形式及控制要求108 
    二、 Z3040型搖臂鉆床電氣原理圖分析109 
    三、 Z3040型搖臂鉆床電氣電路典型故障的分析與檢修111 
  【任務(wù)實(shí)施】114 
    一、工具、儀表、器材114 
    二、實(shí)施步驟114 
  【學(xué)習(xí)評價(jià)】114 
  【問題思考】114 
參考文獻(xiàn)115

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