裝飾繪畫設計

前言

一所好的設計學院如何能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，教師個人的學術水平與實務操作能力固然重要，但還要看這個學院如何設計出一整套合理的課程體系，并且建立好每門課的課程基礎。因此，編輯一本好的教材就顯得尤為重要。我一直推崇美國的帕森斯設計學院（Parsons School of Design），這是一所享譽世界的設計學院，與意大利的馬蘭歐尼學院、英國的中央圣馬丁設計學院、巴黎的ESMOD時裝藝術學院并稱世界四大設計學院。作為一名設計教育工作者，同時受我的專業(yè)背景影響，我對這四所設計學院關注頗多，尤其是對他們的設計課程安排、課程內容更為敏感。帕森斯設計學院作為一所綜合性的設計學院，為來自全世界的設計專業(yè)的學生提供各方面的專業(yè)設計課程，提供學生在專業(yè)及實務經驗上的學習，給予學生多樣化的設計概念，并且讓學生學習到獨自及團體設計上的實務經驗及理念。而且，在這里學習的同學多半都會有兼職的設計工作，帕森斯設計學院為培養(yǎng)優(yōu)良的設計人才，營造學生跨學科的設計觀念，其中藝術、音樂、戲劇、管理、設計等八個學院的課程可以交叉學習。學校重視創(chuàng)新、藝術與設計的教育理念，使得畢業(yè)生與校友遍布歐美時尚界與設計界。他們的師資多為業(yè)界頂尖設計師，除了面對設計的技術挑戰(zhàn)，更要求學生從人文歷史理論中學習和理解設計的社會屬性。由于上述種種原因，帕森斯設計學院在學術界和設計界享有盛名。 因此，我以為設計專業(yè)學生的設計課程，除了掌握必要的基本知識和基本技能技巧外，更應該強調設計文化在設計過程中的展開。注重設計過程的展開，加強設計專業(yè)學生對設計主題和設計元素的深入思考和深化設計。特別是細化設計細節(jié)的過程，也是學生積極的創(chuàng)意思維活動作用于設計觀念、設計使用、設計技能、設計形式語言不斷外化的過程。強調設計文化的專業(yè)學院，學生的設計作品往往被要求顯現出優(yōu)美流暢的形式，以及清晰的實用邏輯思考與自信的應對能力。我始終認為，大學設計教育是一種文化。說現代設計教育，言必談包豪斯的“三大構成”教育，我們認識的“三大構成”，早年大都從日本和我國的香港、臺灣地區(qū)轉道而來，用今天的眼光來看，其中夾雜著許多曲解和歧義。包豪斯其實就是一個中等專門學校，30多位教師，十幾年就培養(yǎng)了600多名畢業(yè)生，但包豪斯確確實實已經成為全人類的文化財富。伊頓當年開創(chuàng)構成教學，他的本意是要啟發(fā)設計學生的想象和思維能力、平面和空間的構成能力。但所謂“三大構成”發(fā)展到今天，卻被有些院校僵化為耗費時間的手工勞作。我在俄羅斯的一所學校看到，一件簡單的立體構成作業(yè)被要求用120小時來完成，空間構成的想象能力被細密的手工制作所取代。更不能想象國內有些院校平面構成作業(yè)中，老師讓同學用大量時間描繪細小的點點，這是同伊頓的初衷相違背的更何況，包豪斯設計強調無機形的功能主義風格在近一個世紀的發(fā)展中，它的形式單一化的弊端也早已暴露出來。面對世界文明多樣化的發(fā)展趨勢，設計樣式的多緯度文化思考，已經不是單一的包豪斯所能夠替代的。有什么樣的時尚生活就應該有什么樣的設計教育。設計教育中的“三基本教育”是職業(yè)知識與技能技巧的基礎訓練，但要成為合格的設計師單靠這個不行。我常說，設計教育倡導的是“浪漫色彩與理想情懷的學院風格”，倡導一種“歸于人文的都市情懷”。設計的最高境界是設計一種生活方式。“與其說是設計產品，不如說是設計人和社會。”中國的設計教育走的是不斷西化的道路，如何探索具有中國特色的設計教育新思路？我們還有許多路要走。其實，西方設計教育的經驗并不能解決中國設計教育的全部問題，但西方設計教育注重實踐教育、追隨流行、尊重手工藝的傳統(tǒng)值得我們學習。中國設計教育的現狀是什么？全國120萬的藝術學生，占全國在校大學生總數的11.6%，其中70%是設計學生。國際上沒有這樣的設計教育國家可以類比?，F在國內的普通設計教育本科是兩頭不落實。一方面是高端的設計人才缺乏，學校培養(yǎng)不出來；另外一方面，最底層的設計操作與實務人員又不愿意培養(yǎng)。中間層次很龐大，培養(yǎng)了大量高不成低不就的畢業(yè)生。如何改變這一狀況，我們既期望行政政策的引導，也希望于學校課程與教材改革的推進。徐賓等一批青年教師執(zhí)著于課程教學改革，他們志同道合、努力探索，以“藝術設計新視點叢書”的形式展示他們的教學成果。我贊同他們“不以降低學術品位為代價，力爭將叢書做成精品”的主張和追求。這套叢書除闡明各門課程的基礎理論外，還加入了大量課題案例，用以強調對藝術設計專業(yè)入門思維的啟發(fā)和拓展。尤其值得一提的是，這套叢書打破了長久以來設計類圖書“先理論講授，后示范作業(yè)”的陳舊模式，延伸設計教材中理論內容與設計實務的可操作性。我期待這套叢書能夠有新的面貌，并為設計教育的課程改革添磚加瓦。2012.6.26 寫在獨墅湖畔

內容概要

　　
《藝術設計新視點叢書：裝飾繪畫設計》分為6章。第一章對裝飾繪畫做了一個重新的界定。第二章是從實戰(zhàn)的角度介紹了裝飾繪畫的設計原則，這是同類書很少涉及的內容。第三章主要介紹了裝飾繪畫的設計流程和學習的方法，也是本書的核心內容。第四章涉及的是裝飾繪畫的基本知識。第五章介紹了裝飾繪畫的風格，因為牽涉的內容太多，所以只選取了部分風格和一些重要畫家做了簡要的介紹。第六章主要介紹了裝飾繪畫設計中常用的工具、材料和一般的表現方法。此外，每章后附有延伸閱讀和課題訓練。《藝術設計新視點叢書：裝飾繪畫設計》在講解理論的同時，還提供了豐富的圖片和案例分析，可作為大中專院校藝術專業(yè)的基礎教學用書。

作者簡介

方健，蘇州大學藝術學院講師，長期從事設計專業(yè)的基礎教學工作。作品曾入選第八屆全國美展，獲第十屆全國美展優(yōu)秀獎，江蘇省首屆雕塑展優(yōu)秀獎

書籍目錄

第一章 裝飾繪畫設計概論
第一節(jié) 裝飾繪畫設計的界定：是繪畫更是設計
一、裝飾繪畫概念的回顧
二、對裝飾繪畫的再認識
第二節(jié) 裝飾繪畫的特征：是藝術也是商品
一、從屬性的特征
二、多樣性的特征
三、藝術性的特征
四、市場性的特征
第三節(jié) 裝飾繪畫的前景與發(fā)展現狀：任重而道遠
一、裝飾繪畫的發(fā)展前景
二、裝飾繪畫的發(fā)展現狀
延伸閱讀
課題訓練
第二章 裝飾繪畫設計原則
第一節(jié) 滿足客戶需要的原則：客戶就是上帝
一、了解客戶心理
二、合理定價
第二節(jié) 與環(huán)境相協(xié)調的原則：設計的根本
一、根據環(huán)境確定風格與尺寸
二、根據環(huán)境確定組合安置方式
三、根據環(huán)境確定裝框與裝裱方式
第三節(jié) 符合形式美的原則：萬變不離其中
一、裝飾繪畫的點、線、面
二、裝飾繪畫的節(jié) 奏與韻律
三、裝飾繪畫的統(tǒng)一與變化
延伸閱讀
課題訓練
第三章 裝飾繪畫的設計流程與學習方法
第一節(jié) 裝飾繪畫的設計流程：專業(yè)的體現
一、勘察環(huán)境
二、確定方案
三、設計制作
四、實施安裝
第二節(jié) 裝飾繪畫的學習方法
一、學會收集資料
二、學會讀畫
三、學會模仿
四、學會轉化
五、學會運用已學過的基礎知識
第三節(jié) 創(chuàng)作圖式背景分析：揭開創(chuàng)作的秘密
延伸閱讀
課題訓練
第四章 裝飾繪畫的構圖、造型與色彩
第一節(jié) 裝飾繪畫的構圖：要有一個好的開始
一、構圖的類型
二、構圖的形式結構
三、構圖的注意事項
第二節(jié) 裝飾繪畫的造型：繪畫的根本
一、客觀造型
二、主觀造型
第三節(jié) 裝飾繪畫的色彩：第一印象很重要
一、色彩的對比
二、色彩的調和
三、色彩的生理與心理功能
延伸閱讀
課題訓練
第五章 裝飾藝術的風格類型
第一節(jié) 中外裝飾風格類型
一、中國的裝飾風格類型
二、外國的裝飾風格類型
第二節(jié) 中外裝飾風格的應用分析
一、林風眠的彩墨作品
二、顧黎明的油畫作品
三、賈滌非的油畫作品
四、周長江的油畫作品
五、吳冠中的彩墨作品
六、閻平的油畫作品
七、蘇天賜的油畫作品
八、張見的工筆人物作品
九、藍劍的油畫作品
十、洪凌和莫雄的風景油畫作品
延伸閱讀
課題訓練
第六章 裝飾藝術的材質與表現方法
第一節(jié) 裝飾繪畫的材質
一、工具的分類與特點
二、顏料、材質的分類與特點
第二節(jié) 裝飾繪畫的表現方法
一、裝飾繪畫的一般表現方法
二、裝飾繪畫的綜合表現方法
延伸閱讀
課題訓練
參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第二章裝飾繪畫設計原則　　第一節(jié)滿足客戶需要的原則：客戶就是上帝　　一、了解客戶心理　　了解客戶心理是開始裝飾繪畫設計與創(chuàng)作的第一步。對于裝飾繪畫而言，如果作品沒有得到客戶的認可，再好的作品也是空中樓閣?！　∠胍私饪蛻粜睦恚捅仨毻ㄟ^全方位、深入的溝通才能實現。溝通的方式有很多種，例如電話、網絡、短信、面對面的交談（當然，最好的溝通方式還是當面交談）。我們應該根據實際情況選擇合適的溝通方式?！　贤ǖ哪康氖潜M可能多地掌握客戶的各種信息。這包括：（1）作品的性質，即是裝飾私人空間還是公共空間以及誰對作品有最終的決定權；（2）作品的預算或者客戶大致的承受能力；（3）客戶的個人品味及喜好；（4）作品最終的完成時間?！　贤ㄇ斑€要做一定的準備工作。最好能帶上自己設計創(chuàng)作的并已被采納的作品。如果暫時沒有，也最好能帶上自己現有的各類作品。這樣做是為了更好地展示自己的能力，建立起相互間的信任。除去自己的作品還應帶上一些其他的裝飾繪畫作品，風格盡量多樣一些。這樣做是為了在溝通時更方便做解釋說明工作?！　∫话銇碚f，客戶可以大致分為兩類?！　∫活惪蛻舳囆g、自身素質較高，已有較明確的想法。通過與設計師的溝通是想更進一步明確想法，幫助其實施想法。這類客戶應該是極少數。對于這種客戶，設計師要做的是：少說、多聽，明確對方意圖后給予一定的建議或意見?！　×硪活惪蛻舨惶囆g，對方案并沒有明確的想法。這類客戶可能是設計師經常要面對的。對于這類客戶，我們應大膽提出方案，積極加以引導，在溝通中建立信任，掌握主動?！　《?、合理定價　　通過溝通，了解了客戶的要求是為了提出一個合理的價格，讓客戶接受。影響定價的因素很多，一般說來，要考慮以下問題?！　∈紫仁茄b飾繪畫的風格問題。例如：寫實風格相對與抽象風格由于制作周期較長、難度較大，價格就要高一點?！　∑浯问抢L制的材質問題。油畫、丙烯、水彩、水粉這些材質的價格是不同的，而且不同的顏料所用的基底也不盡相同。比如：油畫顏料一般繪制在油畫布上，其質量、價格就有很大的不同；紙張也有不同的質量和檔次。如果是特殊的材質，如漆畫、金屬工藝等就更要準確計算成本了?！　∽詈笫侨藛T場地的問題。如果由于完成作品的時間限制或工作量較大而個人無法完成，還要考慮雇用助手的費用。如果作品體量較大，還有可能涉及租用場地制作的問題?！　⌒枰嵝训氖牵簾o論是了解客戶心理還是仔細核算成本、合理定價，最終目的都是為了客戶服務，使他們滿意?！　　?/pre>




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