石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)

內(nèi)容概要

《高職高專項(xiàng)目導(dǎo)向系列教材:石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(群)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)》講述了高中起點(diǎn)三年制高職石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)“崗位技能遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)，借鑒了國內(nèi)外職業(yè)教育課程開發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)，充分依靠專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和企業(yè)工程技術(shù)人員確定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容。全書由4個(gè)部分組成，主要內(nèi)容包括石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)群核心課程標(biāo)準(zhǔn)，石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)。

書籍目錄

第一部分 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 第一節(jié) 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)調(diào)研分析報(bào)告 第二節(jié) 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 第二部分 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn) 《燃料油生產(chǎn)技術(shù)》課程 第一節(jié) 《燃料油生產(chǎn)技術(shù)》課程調(diào)研分析報(bào)告 第二節(jié) 《燃料油生產(chǎn)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn) 《有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程 第一節(jié) 《有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程調(diào)研分析報(bào)告 第二節(jié) 《有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn) 《典型化工操作技能訓(xùn)練》課程 第一節(jié) 《典型化工操作技能訓(xùn)練》課程調(diào)研分析報(bào)告 第二節(jié) 《典型化工操作技能訓(xùn)練》課程標(biāo)準(zhǔn) 第三部分 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)群核心課程標(biāo)準(zhǔn) 《精細(xì)化學(xué)品合成應(yīng)用技術(shù)》課程 第一節(jié) 《精細(xì)化學(xué)品合成應(yīng)用技術(shù)》課程調(diào)研分析報(bào)告 第二節(jié) 《精細(xì)化學(xué)品合成應(yīng)用技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn) 《化工單元操作技術(shù)》課程 第一節(jié) 《化工單元操作技術(shù)》課程調(diào)研分析報(bào)告 第二節(jié) 《化工單元操作技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn) 《高聚物合成技術(shù)》課程 第一節(jié) 《高聚物合成技術(shù)》課程調(diào)研分析報(bào)告 第二節(jié) 《高聚物合成技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn) 第四部分 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn) 《化工安全技術(shù)》課程 第一節(jié) 《化工安全技術(shù)》課程調(diào)研分析報(bào)告 第二節(jié) 《化工安全技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn) 《化工企業(yè)管理實(shí)務(wù)》課程 第一節(jié) 《化工企業(yè)管理實(shí)務(wù)》課程調(diào)研分析報(bào)告 第二節(jié) 《化工企業(yè)管理實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn) 《精細(xì)化學(xué)品推銷技術(shù)》課程 第一節(jié) 《精細(xì)化學(xué)品推銷技術(shù)》課程調(diào)研分析報(bào)告 第二節(jié) 《精細(xì)化學(xué)品推銷技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn) 《實(shí)用英語》課程 第一節(jié) 《實(shí)用英語》課程調(diào)研分析報(bào)告 第二節(jié) 《實(shí)用英語》課程標(biāo)準(zhǔn) 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程 第一節(jié) 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程調(diào)研分析報(bào)告 第二節(jié) 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   目前不同類型的企業(yè)對(duì)生產(chǎn)一線員工要求的側(cè)重點(diǎn)雖然存在一定的差異，但總體的素質(zhì)要求基本一致，包括如下幾方面。 （1）要具備較強(qiáng)的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，遵章守紀(jì)，懂規(guī)矩； （2）具有團(tuán)隊(duì)精神、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮； （3）具有良好的溝通能力，能夠與人和諧相處； （4）吃苦耐勞，踏實(shí)肯干，不好高騖遠(yuǎn)。 在有機(jī)化工生產(chǎn)知識(shí)、技能方面，要求具備有機(jī)化工生產(chǎn)所需的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和技能儲(chǔ)備，理論知識(shí)要扎實(shí)，實(shí)踐技能水平要高。企業(yè)希望通過典型裝置的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生做到了解有機(jī)化工原料與產(chǎn)品，熟悉催化劑的相關(guān)知識(shí)，牢固掌握生產(chǎn)原理和工藝流程，熟悉生產(chǎn)設(shè)備知識(shí)，能看懂操作規(guī)程，熟悉開停車方案，能夠進(jìn)行操作因素和事故的判斷分析，熟練掌握DCS操作系統(tǒng)，能進(jìn)行正常操作控制和調(diào)節(jié)。這樣學(xué)生走向生產(chǎn)崗位，無論進(jìn)入什么裝置、生產(chǎn)什么產(chǎn)品，基本生產(chǎn)過程和操作手法都相似，就能觸類旁通，上手也較快，必將受到企業(yè)的歡迎。 4.企業(yè)對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容的要求和建議 企業(yè)肯定了本課程的地位和開設(shè)的必要性，明確了石化專業(yè)畢業(yè)生必須掌握有機(jī)化工生產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)，才能為就業(yè)奠定知識(shí)基礎(chǔ)；同時(shí)使學(xué)生具備勝任未來就業(yè)工作崗位的基本素質(zhì)和能力，調(diào)研企業(yè)充分肯定了課程建設(shè)在企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上開展的做法。 被調(diào)研的所有人員都以各自不同的層面客觀地反映了本專業(yè)畢業(yè)生的實(shí)際工作情況，提出了教學(xué)工作存在的優(yōu)勢(shì)與不足，表達(dá)了企業(yè)對(duì)高素質(zhì)生產(chǎn)操作工的具體要求，并從用人單位的角度提出了本專業(yè)課改的主攻方向，這些意見和建議對(duì)我們的課改具有重要的參考價(jià)值和現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。 （1）企業(yè)認(rèn)為本課程對(duì)某一具體產(chǎn)品生產(chǎn)的講授內(nèi)容覆蓋面較好，能夠滿足要求。但在課程總體教學(xué)內(nèi)容的選擇上，要注意點(diǎn)和面。如果課內(nèi)介紹的有機(jī)產(chǎn)品數(shù)量過多，就意味著不能精講，太過泛泛，應(yīng)該盡量選擇幾個(gè)典型有機(jī)產(chǎn)品生產(chǎn)帶領(lǐng)學(xué)生具體學(xué)習(xí)，既可獲得較為廣泛的知識(shí)面又較具針對(duì)性。建議選擇乙烯、苯乙烯、環(huán)氧乙烷、甲醇生產(chǎn)等內(nèi)容作為教學(xué)項(xiàng)目。 （2）畢業(yè)生對(duì)崗位操作知識(shí)相對(duì)比較貧乏，實(shí)踐操作能力不夠扎實(shí)或明顯不足，對(duì)實(shí)際生產(chǎn)的復(fù)雜生產(chǎn)流程不熟悉，專業(yè)技能還需加強(qiáng)。應(yīng)該盡量使學(xué)生更多地了解生產(chǎn)實(shí)際，重視和加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)力度。根據(jù)石油化工生產(chǎn)的特點(diǎn)和企業(yè)目前對(duì)員工培訓(xùn)的方式，建議本課程充分利用仿真模擬強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的崗位操作訓(xùn)練。在條件允許的情況下，多帶領(lǐng)學(xué)生深入生產(chǎn)一線，使他們直觀了解和認(rèn)識(shí)生產(chǎn)裝置和過程，感受生產(chǎn)氛圍，學(xué)習(xí)操作技能。 （3）教師要經(jīng)常進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，深入生產(chǎn)實(shí)際，確保專業(yè)課程教學(xué)與企業(yè)接軌，與企業(yè)實(shí)際工作過程接近，緊密結(jié)合企業(yè)技術(shù)發(fā)展和改革，不斷更新。 （4）實(shí)際生產(chǎn)需要進(jìn)行參數(shù)調(diào)節(jié)可能會(huì)遇到一些事故或突發(fā)事件，學(xué)生必須能夠分析其原因，采取措施，完成操作。因此課程教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題能力的訓(xùn)練。 （5）要為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，以利于學(xué)生在今后具備獨(dú)立學(xué)習(xí)和自我提升的能力。

編輯推薦

《高職高專項(xiàng)目導(dǎo)向系列教材:石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(群)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)》適于石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)管理人員和教師進(jìn)行教學(xué)管理、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、專業(yè)教育教學(xué)評(píng)價(jià)、職業(yè)資格考試使用，也可供高、中等職業(yè)教育其他相關(guān)專業(yè)人員參考。

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