石油產(chǎn)品分析與檢測

前言

遼寧石化職業(yè)技術學院是于2002年經(jīng)遼寧省政府審批，遼寧省教育廳與中國石油錦州石化公司聯(lián)合創(chuàng)辦的與石化產(chǎn)業(yè)緊密對接的獨立高職院校，2010年被確定為首批“國家骨干高職立項建設學?！薄６嗄陙?，學院深入探索教育教學改革，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。 2007年，以于雷教授《高等職業(yè)教育工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式理論與實踐》報告為引領，學院正式啟動工學結(jié)合教學改革，評選出10名工學結(jié)合教學改革能手，奠定了項目化教材建設的人才基礎。 2008年，制定7個專業(yè)工學結(jié)合人才培養(yǎng)方案，確立21門工學結(jié)合改革課程，建設13門特色校本教材，完成了項目化教材建設的初步探索。 2009年，伴隨遼寧省示范校建設，依托校企合作體制機制優(yōu)勢，多元化投資建成特色產(chǎn)學研實訓基地，提供了項目化教材內(nèi)容實施的環(huán)境保障。 2010年，以戴士弘教授《高職課程的能力本位項目化改造》報告為切入點，廣大教師進一步解放思想、更新觀念，全面進行項目化課程改造，確立了項目化教材建設的指導理念。 2011年，圍繞國家骨干校建設，學院聘請李學鋒教授對教師系統(tǒng)培訓“基于工作過程系統(tǒng)化的高職課程開發(fā)理論”，校企專家共同構(gòu)建工學結(jié)合課程體系，骨干校各重點建設專業(yè)分別形成了符合各自實際、突出各自特色的人才培養(yǎng)模式，并全面開展專業(yè)核心課程和帶動課程的項目導向教材建設工作。 學院整體規(guī)劃建設的“項目導向系列教材”包括骨干校5個重點建設專業(yè)（石油化工生產(chǎn)技術、煉油技術、化工設備維修技術、生產(chǎn)過程自動化技術、工業(yè)分析與檢驗）的專業(yè)標準與課程標準，以及52門課程的項目導向教材。該系列教材體現(xiàn)了當前高等職業(yè)教育先進的教育理念，具體體現(xiàn)在以下幾點： 在整體設計上，擯棄了學科本位的學術理論中心設計，采用了社會本位的崗位工作任務流程中心設計，保證了教材的職業(yè)性； 在內(nèi)容編排上，以對行業(yè)、企業(yè)、崗位的調(diào)研為基礎，以對職業(yè)崗位群的責任、任務、工作流程分析為依據(jù)，以實際操作的工作任務為載體組織內(nèi)容，增加了社會需要的新工藝、新技術、新規(guī)范、新理念，保證了教材的實用性； 在教學實施上，以學生的能力發(fā)展為本位，以實訓條件和網(wǎng)絡課程資源為手段，融教、學、做為一體，實現(xiàn)了基礎理論、職業(yè)素質(zhì)、操作能力同步，保證了教材的有效性； 在課堂評價上，著重過程性評價，弱化終結(jié)性評價，把評價作為提升再學習效能的反饋工具，保證了教材的科學性。 目前，該系列校本教材經(jīng)過校內(nèi)應用已收到了滿意的教學效果，并已應用到企業(yè)員工培訓工作中，受到了企業(yè)工程技術人員的高度評價，希望能夠正式出版。根據(jù)他們的建議及實際使用效果，學院組織任課教師、企業(yè)專家和出版社編輯，對教材內(nèi)容和形式再次進行了論證、修改和完善，予以整體立項出版，既是對我院幾年來教育教學改革成果的一次總結(jié)，也希望能夠?qū)π值茉盒５慕虒W改革和行業(yè)企業(yè)的員工培訓有所助益。 感謝長期以來關心和支持我院教育教學改革的各位專家與同仁，感謝全體教職員工的辛勤工作，感謝化學工業(yè)出版社的大力支持。歡迎大家對我們的教學改革和本次出版的系列教材提出寶貴意見，以便持續(xù)改進。 遼寧石化職業(yè)技術學院院長 2012年春于錦州

內(nèi)容概要

　　
《石油產(chǎn)品分析與檢測》共分10個教學情境、18個子情景、50個工作任務，從容量分析常用儀器的使用到儀器分析所用的分光光度計和色譜儀的使用，再到石油產(chǎn)品理化性質(zhì)的測定和使用性能的檢測所需的油品分析儀器設備的使用，都緊密結(jié)合企業(yè)實際分析工作，每一工作任務都配以儀器及設備的圖示和文字說明，圖文并茂的教材模式不但增添學生的讀書興趣，同時，引領學生很容易按步驟完成工作任務，具有較強的可操作性。
　　 《石油產(chǎn)品分析與檢測》不僅可作為高等院校石油化工類專業(yè)以及相關專業(yè)教材，也可作為石化企業(yè)技術和操作人員培訓的教材。

書籍目錄

學習情境一石油產(chǎn)品分析與檢測概述
學習子情境一編寫分析室安全手冊
任務一認識油品分析常用儀器設備
任務二編寫分析檢測工作安全手冊
學習子情境二石油產(chǎn)品取樣
任務一采取生產(chǎn)線裝置餾出口樣品
任務二采取罐區(qū)儲罐內(nèi)樣品
任務三采取出廠前桶裝樣品
學習情境二石油產(chǎn)品試驗用試劑溶液的配制
學習子情境一容量分析儀器的使用
任務一容量瓶的使用
任務二移液管和吸量管的使用
任務三滴定管的使用
任務四電子天平的使用
學習子情境二標準溶液的配制與標定
任務一設計0.01mol/L氫氧化鉀.異丙醇
標準溶液的配制與標定的試驗方案
任務二設計分析試驗報告單
學習情境三航煤中銅含量的測定
學習子情境一分光光度計的使用
任務一分液漏斗的使用
任務二可見紫外分光光度計的使用
學習子情境二航煤中銅含量的測定
任務一設計測定航煤中銅含量的試驗方案
任務二配制硫酸銅的標準溶液和顯色液
任務三分液漏斗脫銅
任務四繪制工作曲線
任務五航煤中銅含量的測定
學習情境四異丙醇純度測定
學習子情境一氣相色譜儀的使用
任務一認識氣相色譜儀
任務二氣相色譜儀的使用
學習子情境二異丙醇純度測定
任務一設計異丙醇純度測定試驗方案
任務二異丙醇純度測定
學習情境五柴油水分測定任務一設計柴油水分測定的試驗方案
任務二柴油水分測定
學習情境六油品基本理化性質(zhì)的測定
學習子情境一石油及液體石油產(chǎn)品密度的測定
任務一設計測定石油產(chǎn)品密度（密度計法）的試驗方案
任務二設計測定石油產(chǎn)品密度（密度瓶法）的試驗方案
任務三ρ20與d204、d15.5615.56及°API之間的換算
學習子情境二石油產(chǎn)品閃點的測定
任務一設計測定柴油閉口杯閃點的試驗方案
任務二設計測定潤滑油開口杯閃點的試驗方案
學習子情境三石油產(chǎn)品黏度的測定
任務一設計測定煤油運動黏度的試驗方案
任務二設計測定潤滑油恩氏黏度的試驗方案
學習情境七石油產(chǎn)品蒸發(fā)性能的測定
學習子情境一石油產(chǎn)品餾程的測定
任務一設計測定油品恩氏餾程的試驗方案
任務二車用汽油恩氏餾程的測定
學習子情境二石油產(chǎn)品飽和蒸氣壓的測定
任務一設計測定油品飽和蒸氣壓(雷德法)的試驗方案
任務二車用汽油飽和蒸氣壓的測定(雷德法)
學習情境八液體石油產(chǎn)品低溫流動性能的測定
學習子情境一石油產(chǎn)品凝點的測定
任務一設計測定石油產(chǎn)品凝點的試驗方案
任務二試樣的準備
任務三石油產(chǎn)品凝點的測定
學習子情境二柴油冷濾點的測定
任務一設計測定柴油冷濾點的試驗方案
任務二柴油冷濾點的測定
任務三試驗結(jié)束后測定器的處理
學習情境九汽油實際膠質(zhì)的測定
任務一設計測定汽油實際膠質(zhì)的試驗方案
任務二汽油實際膠質(zhì)的測定
任務三汽油實際膠質(zhì)的數(shù)據(jù)整理
學習情境十液體石油產(chǎn)品腐蝕性能的測定
學習子情境一石油產(chǎn)品水溶性酸或堿的測定
任務一設計石油產(chǎn)品水溶性酸及堿的測定方案
任務二石油產(chǎn)品水溶性酸或堿的測定
學習子情境二航煤酸值的測定
任務一設計測定航煤酸值的試驗方案
任務二航煤酸值測定
學習子情境三石油產(chǎn)品銅片腐蝕試驗
任務一設計石油產(chǎn)品銅片腐蝕試驗方案
任務二石油產(chǎn)品銅片腐蝕試驗
附錄主要石油產(chǎn)品的技術要求（質(zhì)量指標及實驗方法）
一、無鉛車用汽油
二、汽油的抗爆性
三、輕柴油技術要求
四、柴油抗爆性
五、噴氣燃料
六、煤油
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   基礎知識 一、石油產(chǎn)品名詞術語 1.無鉛汽油 不含鉛抗爆劑的汽油。 2.礦物油 天然存在的，或者從處理其他礦物原料中得到的，主要由各種烴組成的混合物。 3.柴油 用于壓燃式發(fā)動機（柴油機）中作為能源的石油燃料。 4.潤滑油 主要用于減小運動表面間摩擦力的精制油品。 5.閃點 使用專門的儀器在規(guī)定的條件下，將可燃性液體加熱，其蒸氣與空氣形成的混合氣與火焰接觸，發(fā)生瞬間閃火的最低溫度，稱為閃點。閃點是評價石油產(chǎn)品蒸發(fā)傾向和安全性的指標。 6.閃火 閃火是微小爆炸，但并不是任何可燃氣體與空氣形成的混合氣都能閃火爆炸，只有混合氣中可燃性氣體的體積分數(shù)達到一定數(shù)值時，遇火才能爆炸，過高或過低則空氣或燃氣不足，都不會發(fā)生爆炸。 7.爆炸界限 可燃性氣體與空氣混合時，遇火發(fā)生爆炸的體積分數(shù)范圍，稱為爆炸界限。 在爆炸界限內(nèi)，可燃氣在混合氣中的最低體積分數(shù)稱為爆炸下限；最高體積分數(shù)稱為爆炸上限。 油品的閃點就是指常壓下，油品蒸氣與空氣混合達到爆炸下限或爆炸上限的油溫。高沸點油品的閃點為其爆炸下限的油品溫度。而低沸點油品，其閃點一般是指爆炸上限的油品溫度。 二、測定閃點的意義 ①判斷油品餾分組成的輕重，指導油品生產(chǎn)。 ②鑒定油品發(fā)生火災的危險性。閃點是有火災出現(xiàn)的最低溫度，閃點越低，燃料越易燃燒，火災危險性也越大，在生產(chǎn)、貯運和使用中，更要注意防火、防爆。實際生產(chǎn)中油品的危險等級就是根據(jù)閃點來劃分的，閃點在45℃以下的油品稱為易燃品，閃點在45℃以上的油品稱為可燃品。 ③評定潤滑油質(zhì)量。同時測定其開口、閉口杯閃點，可作為油品含有低沸混合物的指標。通常，開口杯閃點要比閉口杯閃點高10～30℃。如果兩者相差懸殊，則說明該油品蒸餾時有裂解現(xiàn)象或已混入輕質(zhì)餾分或溶劑脫蠟與溶劑精制時，溶劑分離不完全。 三、閃點測定方法 閃點的測定分為閉口杯法和開口杯法，主要決定于石油產(chǎn)品的性質(zhì)和使用條件。閉口杯法多用于輕質(zhì)油品，如溶劑油、煤油等，由于測定條件與輕質(zhì)油品實際貯存和使用條件相似，可以作為防火安全控制指標的依據(jù)。

編輯推薦

《高職高專項目導向系列教材:石油產(chǎn)品分析與檢測》是高職高專項目導向系列教材?！陡呗毟邔ｍ椖繉蛳盗薪滩?石油產(chǎn)品分析與檢測》不僅可作為高等院校石油化工類專業(yè)以及相關專業(yè)教材，也可作為石化企業(yè)技術和操作人員培訓的教材。

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