出版時間:2012-9 出版社:化學工業(yè)出版社 作者:曹亞靜 編 頁數(shù):118 字數(shù):202000
前言
遼寧石化職業(yè)技術學院是于2002年經(jīng)遼寧省政府審批,遼寧省教育廳與中國石油錦州石化公司聯(lián)合創(chuàng)辦的與石化產(chǎn)業(yè)緊密對接的獨立高職院校,2010年被確定為首批“國家骨干高職立項建設學?!?。多年來,學院深入探索教育教學改革,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。 2007年,以于雷教授《高等職業(yè)教育工學結合人才培養(yǎng)模式理論與實踐》報告為引領,學院正式啟動工學結合教學改革,評選出10名工學結合教學改革能手,奠定了項目化教材建設的人才基礎。 2008年,制定7個專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)方案,確立21門工學結合改革課程,建設13門特色校本教材,完成了項目化教材建設的初步探索。 2009年,伴隨遼寧省示范校建設,依托校企合作體制機制優(yōu)勢,多元化投資建成特色產(chǎn)學研實訓基地,提供了項目化教材內(nèi)容實施的環(huán)境保障。 2010年,以戴士弘教授《高職課程的能力本位項目化改造》報告為切入點,廣大教師進一步解放思想、更新觀念,全面進行項目化課程改造,確立了項目化教材建設的指導理念。 2011年,圍繞國家骨干校建設,學院聘請李學鋒教授對教師系統(tǒng)培訓“基于工作過程系統(tǒng)化的高職課程開發(fā)理論”,校企專家共同構建工學結合課程體系,骨干校各重點建設專業(yè)分別形成了符合各自實際、突出各自特色的人才培養(yǎng)模式,并全面開展專業(yè)核心課程和帶動課程的項目導向教材建設工作。 學院整體規(guī)劃建設的“項目導向系列教材”包括骨干校5個重點建設專業(yè)(石油化工生產(chǎn)技術、煉油技術、化工設備維修技術、生產(chǎn)過程自動化技術、工業(yè)分析與檢驗)的專業(yè)標準與課程標準,以及52門課程的項目導向教材。該系列教材體現(xiàn)了當前高等職業(yè)教育先進的教育理念,具體體現(xiàn)在以下幾點: 在整體設計上,擯棄了學科本位的學術理論中心設計,采用了社會本位的崗位工作任務流程中心設計,保證了教材的職業(yè)性; 在內(nèi)容編排上,以對行業(yè)、企業(yè)、崗位的調研為基礎,以對職業(yè)崗位群的責任、任務、工作流程分析為依據(jù),以實際操作的工作任務為載體組織內(nèi)容,增加了社會需要的新工藝、新技術、新規(guī)范、新理念,保證了教材的實用性; 在教學實施上,以學生的能力發(fā)展為本位,以實訓條件和網(wǎng)絡課程資源為手段,融教、學、做為一體,實現(xiàn)了基礎理論、職業(yè)素質、操作能力同步,保證了教材的有效性; 在課堂評價上,著重過程性評價,弱化終結性評價,把評價作為提升再學習效能的反饋工具,保證了教材的科學性。 目前,該系列校本教材經(jīng)過校內(nèi)應用已收到了滿意的教學效果,并已應用到企業(yè)員工培訓工作中,受到了企業(yè)工程技術人員的高度評價,希望能夠正式出版。根據(jù)他們的建議及實際使用效果,學院組織任課教師、企業(yè)專家和出版社編輯,對教材內(nèi)容和形式再次進行了論證、修改和完善,予以整體立項出版,既是對我院幾年來教育教學改革成果的一次總結,也希望能夠對兄弟院校的教學改革和行業(yè)企業(yè)的員工培訓有所助益。 感謝長期以來關心和支持我院教育教學改革的各位專家與同仁,感謝全體教職員工的辛勤工作,感謝化學工業(yè)出版社的大力支持。歡迎大家對我們的教學改革和本次出版的系列教材提出寶貴意見,以便持續(xù)改進。 遼寧石化職業(yè)技術學院院長 2012年春于錦州
內(nèi)容概要
本書以常用過程控制系統(tǒng)安裝為主體,以生產(chǎn)過程自動化中廣泛應用的過程儀表及控制系統(tǒng)為內(nèi)容,以情境中任務的完成為核心,進行儀表安裝知識技能的闡述。本書主要介紹儀表工程安裝的基本內(nèi)容;按照自動檢測與自動控制系統(tǒng)的構成從五個方面介紹了儀表工程安裝的主要工作內(nèi)容。從常用過程控制系統(tǒng)安裝入手,分別介紹儀表盤(柜、臺)、儀表保溫箱和輔助裝置安裝;管道、線路安裝;一次取源元件安裝;現(xiàn)場儀表及執(zhí)行器安裝;DCS系統(tǒng)的安裝;生產(chǎn)過程自動化儀表安全防護、儀表試驗和工程交接驗收;儀表工程圖例符號及儀表施工基本圖的識讀等內(nèi)容。本書可作為高職高專石油、化工等生產(chǎn)過程自動化相關專業(yè)的項目化教材,也可供企業(yè)的工程技術人員使用。
書籍目錄
概論1一、儀表安裝工作特點及與其他專業(yè)之間的關系
二、儀表安裝前的準備工作
三、儀表主要安裝工作及施工順序
學習情境一一次元件與取源部件安裝
任務一常用安裝工程圖例符號及管道儀表流程圖識讀
任務二溫度傳感器與取源部件的安裝
任務三壓力和物位傳感器與取源部件的安裝
任務四流量取源部件的安裝
學習情境二儀表管道、線路安裝
任務一儀表施工基本圖的識讀
任務二儀表管道安裝
任務三儀表線路安裝及電線、電纜敷設
學習情境三儀表盤(柜、臺)和輔助裝置安裝
任務一儀表供電、供氣系統(tǒng)的相關規(guī)定及儀表控制室儀表盤圖例識讀
任務二儀表盤(柜、臺)安裝
任務三儀表保溫箱安裝
任務四控制系統(tǒng)輔助設備安裝
學習情境四現(xiàn)場儀表設備安裝
任務一現(xiàn)場儀表及變送器的安裝
任務二執(zhí)行器的安裝
任務三生產(chǎn)過程自動化儀表安全防護
學習情境五集散控制系統(tǒng)的安裝調試
任務一DCS控制室平面布置圖圖例識讀
任務二DCS系統(tǒng)安裝
任務三DCS系統(tǒng)接線
附錄《過程控制系統(tǒng)安裝》課程各個教學任務考核評價參考配分表
參考文獻
章節(jié)摘錄
版權頁: 插圖: (2)引遠導壓管的安裝 引遠安裝的壓力變送器,導壓管管路應盡可能短。當導壓管水平敷設時,必須要有一定的坡度。一般情況下,要保持1:10~1:20的坡度。在特殊情況下,坡度可達1:50。管內(nèi)介質為氣體時,在管路的最低位置要有排液裝置(通常安裝排污閥)。管內(nèi)介質為液體時,在管路的最高點設有排氣裝置(通常情況下安裝一個排氣閥,也有的安裝氣體收集器)。 (3)灌注隔離液的方法 在采用隔離法測量壓力的管路中,管路的最低位置應有排隔離液的裝置。灌注隔離液有兩種方法。一種方法是將壓縮空氣引至專用的隔離液罐,從管路最低處的排污閥注入,以利于管路內(nèi)空氣的排出,直至灌滿頂部放空閥為止,這種方法特別適用于變送器遠離取壓點安裝的情況;另一種方法是當變送器就近取壓點安裝時,隔離液從隔離容器頂部絲堵處進行灌注。為易于排凈管內(nèi)氣泡,應盡可能采用前一種灌注方法。 (4)安裝位置 測量液體壓力和隔離法測量腐蝕性氣體壓力時,取壓點位置高于壓力變送器,以便測量管路內(nèi)不易聚集氣體。測量氣體時壓力變送器的位置應高于取壓點,以利于管路內(nèi)冷凝液回流工藝管道。 3.接頭螺紋 壓力變送器的接頭螺紋與壓力表(Y—100及其以上)接頭一樣,足M20×1.5。 4.焊接要求 取壓短節(jié)的焊接、導壓管的焊接,其技術要求完全與同一介質的工藝管道焊接要求一樣(包括焊接材料、無損檢測及焊工的資格)。 二、壓力管路連接方式與相應的閥門 1.壓力管路連接方式 按閥門和管接頭分,有以下幾種連接方式。 ①管路連接系統(tǒng)主要采用卡套式閥門與卡套或管接頭。其特點是耐高溫,密封性能好,裝卸方便,不需要動火焊接。 ②管路連接采用外螺紋截止閥和壓墊式管接頭,是化工常用的連接形式。 ③管路連接系統(tǒng)采用外螺紋截止閥、內(nèi)螺紋閘閥和壓墊式管接頭,是煉油系統(tǒng)常用的連接形式。
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《過程控制系統(tǒng)安裝》可作為高職高專石油、化工等生產(chǎn)過程自動化相關專業(yè)的項目化教材,也可供企業(yè)的工程技術人員使用。
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