化工安全技術(shù)

前言

　　遼寧石化職業(yè)技術(shù)學院是于2002年經(jīng)遼寧省政府審批，遼寧省教育廳與中國石油錦州石化公司聯(lián)合創(chuàng)辦的與石化產(chǎn)業(yè)緊密對接的獨立高職院校，2010年被確定為首批“國家骨干高職立項建設(shè)學校”。多年來，學院深入探索教育教學改革，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式?！　?007年，以于雷教授《高等職業(yè)教育工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式理論與實踐》報告為引領(lǐng)，學院正式啟動工學結(jié)合教學改革，評選出10名工學結(jié)合教學改革能手，奠定了項目化教材建設(shè)的人才基礎(chǔ)?！　?008年，制定7個專業(yè)工學結(jié)合人才培養(yǎng)方案，確立21門工學結(jié)合改革課程，建設(shè)13門特色校本教材，完成了項目化教材建設(shè)的初步探索?！　?009年，伴隨遼寧省示范校建設(shè)，依托校企合作體制機制優(yōu)勢，多元化投資建成特色產(chǎn)學研實訓基地，提供了項目化教材內(nèi)容實施的環(huán)境保障?！　?010年，以戴士弘教授《高職課程的能力本位項目化改造》報告為切入點，廣大教師進一步解放思想、更新觀念，全面進行項目化課程改造，確立了項目化教材建設(shè)的指導理念。　　2011年，圍繞國家骨干校建設(shè)，學院聘請李學鋒教授對教師系統(tǒng)培訓“基于工作過程系統(tǒng)化的高職課程開發(fā)理論”，校企專家共同構(gòu)建工學結(jié)合課程體系，骨干校各重點建設(shè)專業(yè)分別形成了符合各自實際、突出各自特色的人才培養(yǎng)模式，并全面開展專業(yè)核心課程和帶動課程的項目導向教材建設(shè)工作?！　W院整體規(guī)劃建設(shè)的“項目導向系列教材”包括骨干校5個重點建設(shè)專業(yè)（石油化工生產(chǎn)技術(shù)、煉油技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗）的專業(yè)標準與課程標準，以及52門課程的項目導向教材。該系列教材體現(xiàn)了當前高等職業(yè)教育先進的教育理念，具體體現(xiàn)在以下幾點：　　在整體設(shè)計上，擯棄了學科本位的學術(shù)理論中心設(shè)計，采用了社會本位的崗位工作任務流程中心設(shè)計，保證了教材的職業(yè)性；　　在內(nèi)容編排上，以對行業(yè)、企業(yè)、崗位的調(diào)研為基礎(chǔ)，以對職業(yè)崗位群的責任、任務、工作流程分析為依據(jù)，以實際操作的工作任務為載體組織內(nèi)容，增加了社會需要的新工藝、新技術(shù)、新規(guī)范、新理念，保證了教材的實用性；　　在教學實施上，以學生的能力發(fā)展為本位，以實訓條件和網(wǎng)絡課程資源為手段，融教、學、做為一體，實現(xiàn)了基礎(chǔ)理論、職業(yè)素質(zhì)、操作能力同步，保證了教材的有效性；　　在課堂評價上，著重過程性評價，弱化終結(jié)性評價，把評價作為提升再學習效能的反饋工具，保證了教材的科學性?！　∧壳?，該系列校本教材經(jīng)過校內(nèi)應用已收到了滿意的教學效果，并已應用到企業(yè)員工培訓工作中，受到了企業(yè)工程技術(shù)人員的高度評價，希望能夠正式出版。根據(jù)他們的建議及實際使用效果，學院組織任課教師、企業(yè)專家和出版社編輯，對教材內(nèi)容和形式再次進行了論證、修改和完善，予以整體立項出版，既是對我院幾年來教育教學改革成果的一次總結(jié)，也希望能夠?qū)π值茉盒５慕虒W改革和行業(yè)企業(yè)的員工培訓有所助益?！　「兄x長期以來關(guān)心和支持我院教育教學改革的各位專家與同仁，感謝全體教職員工的辛勤工作，感謝化學工業(yè)出版社的大力支持。歡迎大家對我們的教學改革和本次出版的系列教材提出寶貴意見，以便持續(xù)改進?！　∵|寧石化職業(yè)技術(shù)學院院長　　2012年春于錦州

內(nèi)容概要

　　《化工安全技術(shù)》側(cè)重化工安全技能訓練，兼顧安全基礎(chǔ)知識的通用性和系統(tǒng)性。參照“化工總控工”、“燃料油生產(chǎn)工”職業(yè)標準中有關(guān)安全的具體要求，從生產(chǎn)操作者角度出發(fā)，在熟悉自身工作環(huán)境之后，首先掌握個體安全防護器材的使用，進而防止生產(chǎn)過程中現(xiàn)場中毒，防止燃燒爆炸傷害，防止現(xiàn)場觸電傷害，防止檢修現(xiàn)場傷害。通過裝置的停車安全、臨時用電作業(yè)安全、高處作業(yè)安全、進入受限空間作業(yè)安全、用火作業(yè)安全、折卸作業(yè)安全訓練，使學習者了解掌握化工企業(yè)計劃內(nèi)檢修、計劃外檢修的安全規(guī)程。
　　《化工安全技術(shù)》可作為高等職業(yè)院校化工及相關(guān)專業(yè)的教材，也可供從事化工生產(chǎn)的技術(shù)人員和管理人員參考。

書籍目錄

本書側(cè)重化工安全技能訓練，兼顧安全基礎(chǔ)知識的通用性和系統(tǒng)性。參照“化工總控工”,“燃料油生產(chǎn)工”職業(yè)標準中有關(guān)安全的具體要求，從生產(chǎn)操作者角度出發(fā)，在熟悉自身工作環(huán)境之后，首先掌握個體安全防護器材的使用，進而防止生產(chǎn)過程中現(xiàn)場中毒，防止燃燒爆炸傷害，防止現(xiàn)場觸電傷害，防止檢修現(xiàn)場傷害。通過裝置的停車安全,臨時用電作業(yè)安全,高處作業(yè)安全,進入受限空間作業(yè)安全,用火作業(yè)安全,折卸作業(yè)安全訓練，使學習者了解掌握化工企業(yè)計劃內(nèi)檢修,計劃外檢修的安全規(guī)程。 
本書可作為高等職業(yè)院?；ぜ跋嚓P(guān)專業(yè)的教材，也可供從事化工生產(chǎn)的技術(shù)人員和管理人員參考。

章節(jié)摘錄

　　項目一安全防護用品的使用2　　任務一正確選擇和佩戴安全帽3　　任務二正確選擇和使用呼吸器官防護用品6　　任務三正確選擇和使用眼面部防護用品12　　任務四正確選擇和使用聽覺器官防護用品16　　任務五正確選擇和使用手套19　　任務六正確選擇和使用防護服23　　任務七正確選擇和使用足部防護用品26　　任務八正確選擇和使用安全帶28　　考核與評價34　　歸納總結(jié)36　　鞏固與提高37　　項目二防止現(xiàn)場中毒傷害39　　任務一了解石油化工常見危險化學物質(zhì)39　　任務二認識工業(yè)毒物48　　任務三了解工業(yè)中毒51　　任務四中毒的急救54　　任務五預防生產(chǎn)性毒物危害的綜合措施58　　考核與評價61　　歸納總結(jié)63

圖書封面

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