設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法

前言

化學(xué)是研究物質(zhì)的變化和規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。設(shè)計(jì)是研究形態(tài)或樣式的變化和規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。一個(gè)是研究物質(zhì)，包括從采掘和利用天然物質(zhì)到人工創(chuàng)造和合成的化學(xué)物質(zhì)；一個(gè)是研究非物質(zhì)，包括功能和形態(tài)的生成，變化及其感受。有物質(zhì)才有非物質(zhì)，有物才有形，有形就有狀，物作用于人的肉體，形作用于人的心靈。前者解決生存問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)人的生存價(jià)值；后者解決享受問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)人的享受價(jià)值。一句話，隨著時(shí)代的進(jìn)步，為人類不斷創(chuàng)造一個(gè)和諧、美好的生活方式。 其實(shí)，人人都是設(shè)計(jì)師，人們都在自覺(jué)或不自覺(jué)地運(yùn)用設(shè)計(jì)，在創(chuàng)造或改進(jìn)周邊的一切事與物，并作出判斷和決定。設(shè)計(jì)是解決人與自然，人與社會(huì)，人與自身之間的種種矛盾，達(dá)到更高的探索、追求和創(chuàng)造。通過(guò)設(shè)計(jì)帶給人們生活的意義和快樂(lè)。尤其在當(dāng)今價(jià)值共存、多樣化的時(shí)代下，設(shè)計(jì)可以使“形”獲得更多的自由度，使物從“硬件”轉(zhuǎn)變成與生活者心息相通的“軟件”，這就是“從人的需要出發(fā)，又回歸于人”的設(shè)計(jì)哲理。有人說(shuō)設(shè)計(jì)就是夢(mèng)，夢(mèng)才是設(shè)計(jì)的原動(dòng)力。人類的未來(lái)就是夢(mèng)的未來(lái)。通過(guò)設(shè)計(jì)可以使人的夢(mèng)想成真，可以實(shí)現(xiàn)以地球、生命、歷史、人類的智慧為依據(jù)的對(duì)未來(lái)的想像。 化學(xué)工業(yè)出版社《工業(yè)設(shè)計(jì)》教材編寫(xiě)委員會(huì)成立于2002年10月。一開(kāi)始就得到各有關(guān)院校的熱情支持和積極參與。大家一致認(rèn)為，無(wú)論是“由技入道”還是“由理入道”設(shè)計(jì)教育的目的都是讓學(xué)生“懂”設(shè)計(jì)，而不只是“會(huì)”設(shè)計(jì)。大家提交的選題，許多都是自己多年設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)和升華，是非常難能可貴的。已出版的書(shū)在社會(huì)上和設(shè)計(jì)教育界引起廣泛的關(guān)注，并獲得專家的好評(píng)和被大多數(shù)院校選用，認(rèn)為這套書(shū)起點(diǎn)高、觀念新、針對(duì)性強(qiáng)、可操作性高。經(jīng)過(guò)編委會(huì)的討論、交流、結(jié)合國(guó)內(nèi)現(xiàn)有設(shè)計(jì)教材的現(xiàn)狀，在第一批教材的基礎(chǔ)上，又列選以下工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的教材或參考書(shū)準(zhǔn)備陸續(xù)出版： 《設(shè)計(jì)與法規(guī)》（武漢理工大學(xué)陳汗青、萬(wàn)仞）； 《積累、選擇、表達(dá)—德國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育方法研究與實(shí)踐》（齊齊哈爾大學(xué)宗明明）； 《設(shè)計(jì)方法論》（深圳大學(xué)李亦文）； 《設(shè)計(jì)信息學(xué)》（昆明理工大學(xué)徐人平）； 《設(shè)計(jì)管理—企業(yè)產(chǎn)品的識(shí)別設(shè)計(jì)》（湖南大學(xué)花景勇）； 《設(shè)計(jì)美學(xué)》（上海大學(xué)張憲榮）； 《設(shè)計(jì)心理學(xué)》（長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)任立生）； 《設(shè)計(jì)的視覺(jué)語(yǔ)言》（南京航空航天大學(xué)薛紅艷）； 《設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法》（福州大學(xué)林偉）； 《設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)》（昆明理工大學(xué)徐人平）； 《設(shè)計(jì)與視覺(jué)法則》（上海大學(xué)張憲榮）； 《快速設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與快速成型技術(shù)》（昆明理工大學(xué)徐人平）； 《產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)及應(yīng)用》（北京服裝學(xué)院孫蘇榕）； 《工業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與案例》（北京工商大學(xué)高楠）； 《產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)》（桂林電子工業(yè)學(xué)院寧紹強(qiáng)）； 《標(biāo)志設(shè)計(jì)》（蘭州理工大學(xué)李?yuàn)^強(qiáng)）； 《布言布語(yǔ)—服飾手工藝》（齊齊哈爾大學(xué)宗明明）； 《西洋服裝史圖鑒》（齊齊哈爾大學(xué)范鐵明） 以上工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教材及參考書(shū)的出版力求反映教材的時(shí)代性、科學(xué)性與實(shí)用性，同時(shí)擴(kuò)大了設(shè)計(jì)教材的品種及提高了教材的質(zhì)量。最后，我代表編委會(huì)感謝化學(xué)工業(yè)出版社的大力支持和幫助，使這套系列教材能盡快地與廣大讀者見(jiàn)面。 《工業(yè)設(shè)計(jì)》教材編寫(xiě)委員會(huì)主任  程能林2004年7月5日

內(nèi)容概要

　　本書(shū)根據(jù)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的要求進(jìn)行的編寫(xiě)。本書(shū)在第一版的基礎(chǔ)上系統(tǒng)地介紹了繪制設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的各種技法。本書(shū)分為工業(yè)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、工具與材料、設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、設(shè)計(jì)草圖、效果圖技法詳述、計(jì)算機(jī)輔助表現(xiàn)和作品圖例七個(gè)部分。各種技法介紹全面，圖文并茂，書(shū)中附有大量的設(shè)計(jì)表現(xiàn)作品圖例和典型技法的分步驟演示圖例，讀者在看了本書(shū)并加以練習(xí)后，就能掌握一定的設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法并在實(shí)際的設(shè)計(jì)表現(xiàn)中進(jìn)行靈活運(yùn)用。本書(shū)可作為高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的教材，也可作為其他藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生和從事設(shè)計(jì)實(shí)踐人員的參考用書(shū)。

書(shū)籍目錄

1 工業(yè)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法
　1.1 工業(yè)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)表達(dá)
　　1.1.1 工業(yè)設(shè)計(jì)
　　1.1.2 工業(yè)設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的能力
　　1.1.3 傳達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)想的方式
　1.2 設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法的特點(diǎn)與作用
　　1.2.1 設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法的特點(diǎn)
　　1.2.2 設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法的作用
　1.3 設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法的類型
　　1.3.1 構(gòu)思草圖
　　1.3.2 產(chǎn)品效果圖
　　1.3.3 產(chǎn)品精細(xì)效果圖
2 工具與材料
　2.1 基本工具
　　2.1.1 繪圖用具
　　2.1.2 繪圖儀器
　　2.1.3 其他用具
　2.2 應(yīng)用材料
　　2.2.1 顏料
　　2.2.2 紙張
　2.3 幾種常用材料及畫(huà)法特點(diǎn)
　　2.3.1 透明水色
　　2.3.2 水彩顏料
　　2.3.3 廣告顏料(水粉)
　　2.3.4 色粉筆
　　2.3.5 馬克筆
　2.4 繪畫(huà)前的準(zhǔn)備工作
　　2.4.1 裱紙
　　2.4.2 繪制色彩小稿
　　2.4.3 起稿和過(guò)稿
3 設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理
　3.1 實(shí)用透視技法
　　3.1.1 透視的基本概念
　　3.1.2 透視圖的種類
　　3.1.3 常用透視圖畫(huà)法
　3.2 線條、明暗、光影與色彩表現(xiàn)
　　3.2.1 線條
　　3.2.2 明暗與光影
　　3.2.3 色彩的表現(xiàn)
　3.3 材質(zhì)表現(xiàn)
　　3.3.1 材質(zhì)表現(xiàn)的意義
　　3.3.2 材質(zhì)的分類
　　3.3.3 材質(zhì)的表現(xiàn)
　3.4 畫(huà)面的藝術(shù)處理
　　3.4.1 畫(huà)面的構(gòu)圖
　　3.4.2 背景
　　3.4.3 裝幀
4 設(shè)計(jì)草圖
　4.1 設(shè)計(jì)草圖的定義
　4.2 設(shè)計(jì)草圖的作用
　4.3 設(shè)計(jì)草圖的表現(xiàn)形式
　　4.3.1 線描草圖
　　4.3.2 素描草圖
　　4.3.3 淡彩草圖
　4.4 設(shè)計(jì)草圖作品
5 效果圖技法詳述
　5.1 繪制效果圖的大致步驟
　5.2 常用的效果圖表現(xiàn)技法
　　5.2.1 淡彩畫(huà)法
　　5.2.2 底色畫(huà)法
　　5.2.3 高光畫(huà)法
　　5.2.4 馬克筆與色粉畫(huà)法
　　5.2.5 漸層畫(huà)法
　　5.2.6 視圖畫(huà)法
　　5.2.7 水粉畫(huà)法
　　5.2.8 綜合畫(huà)法
　　5.2.9 其他畫(huà)法
6 計(jì)算機(jī)輔助表現(xiàn)
　6.1 數(shù)位板和數(shù)位屏
　6.2 數(shù)位板和數(shù)位屏表現(xiàn)
7 作品圖例
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：    1.2設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法的特點(diǎn)與作用 1.2.1設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法的特點(diǎn) （1）設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖與純繪畫(huà)作品的區(qū)別 設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖與純繪畫(huà)都是在平面上表現(xiàn)立體的物體，都是以形象和色彩傳達(dá)視覺(jué)信息，都采用幾乎相同的材料和工具，但兩者從根本目的到具體的處理手法存在很大的區(qū)別，具體有以下幾個(gè)方面。 ①寫(xiě)實(shí)的純繪畫(huà)可以對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的物進(jìn)行藝術(shù)摹寫(xiě)，一般可以通過(guò)寫(xiě)生進(jìn)行描繪；設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖則是表現(xiàn)想象中的對(duì)象物的理想狀態(tài)，只能依靠表現(xiàn)規(guī)律和程式進(jìn)行作圖。 ②純繪畫(huà)突出“傳情”，在描繪中注重表現(xiàn)作者的主觀感受，很少受具體對(duì)象物的約束，并且離不開(kāi)夸張、強(qiáng)調(diào)、概括和抽象等藝術(shù)處理手法；設(shè)計(jì)表現(xiàn)突出“傳真”，力圖把所構(gòu)思的對(duì)象物的形態(tài)真實(shí)可信地表現(xiàn)出來(lái)，受到對(duì)象物的色彩、材質(zhì)、造型和加工工藝等諸多方面的嚴(yán)格限定。因此，夸張、強(qiáng)調(diào)、概括和抽象等藝術(shù)處理手法必須在不失真、不變形的前提下有限制地使用，設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖是客觀的，具有十分明顯的實(shí)用價(jià)值。 ③純繪畫(huà)在采用光線時(shí)一般選取、尋找光線的自然投射，表現(xiàn)豐富、多變的光線效果，以便使畫(huà)面光線有助于加強(qiáng)想要表現(xiàn)的意境和氣氛的渲染；設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖則對(duì)投影光線的方向、強(qiáng)弱、角度等作了特殊的限定，以表現(xiàn)明確的體面關(guān)系，使光線問(wèn)題趨于簡(jiǎn)化、規(guī)范。 ④純繪畫(huà)在表現(xiàn)色彩時(shí)，注意強(qiáng)調(diào)環(huán)境色和條件色，注重于表現(xiàn)色彩的豐富而微妙的變化，色彩關(guān)系通常較為復(fù)雜；設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖在表現(xiàn)色彩時(shí)，強(qiáng)調(diào)物體的固有色，力圖比較單純、如實(shí)地反映對(duì)象物最常呈現(xiàn)的色彩感覺(jué)，即物體在標(biāo)準(zhǔn)光源下所呈現(xiàn)的固有色，而對(duì)環(huán)境色、條件色等只作有限的、必需的表現(xiàn)。 ⑤純繪畫(huà)表現(xiàn)的背景大多是具體環(huán)境，是所表現(xiàn)的主題和內(nèi)容不可分割的組成部分。背景的光線、色彩等諸因素的處理受到主體所處狀況的嚴(yán)格限制；設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖在處理背景時(shí)，通常只是作為一種抽象襯托，一般不受真實(shí)環(huán)境和主體對(duì)象物的局限，其目的僅是為了突出對(duì)象物或?yàn)榱俗鲌D的方便。

編輯推薦

《設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法(第2版)》可作為高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的教材，也可作為其他藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生和從事設(shè)計(jì)實(shí)踐人員的參考用書(shū)。

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