技術(shù)創(chuàng)新方法提高

內(nèi)容概要

　　《TRIZ創(chuàng)新方法叢書：技術(shù)創(chuàng)新方法提高-TRIZ流程與工具》以產(chǎn)生項(xiàng)目創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案的過程為主線，通過項(xiàng)目的來源、描述及分析，提出大量的創(chuàng)意，然后對創(chuàng)意進(jìn)行篩選，最終形成創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案，其間介紹了因果分析、資源分析、九屏幕法、功能分析、三軸分析、物場分析、頭腦風(fēng)暴等多種項(xiàng)目分析工具。通過這樣的一條主線，根據(jù)由淺入深的原則，兼顧了理論性與實(shí)踐性，加深了TRIZ創(chuàng)新方法的研究與探索的層次，延伸了TRIZ理論與創(chuàng)新方法的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

書籍目錄

1項(xiàng)目來源與篩選1.1項(xiàng)目的來源21.1.1從身邊發(fā)生的事情中尋找項(xiàng)目21.1.2從意料之外的事件中捕捉項(xiàng)目31.1.3從全新知識的產(chǎn)生中領(lǐng)悟項(xiàng)目31.1.4從人們觀念的轉(zhuǎn)變中挑選項(xiàng)目41.1.5從市場結(jié)構(gòu)的變化中挖掘項(xiàng)目51.1.6從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整中探索項(xiàng)目61.1.7從體制轉(zhuǎn)軌的過程中發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目71.2項(xiàng)目的篩選71.2.1樹形圖71.2.2記分卡101.2.3帕累托（Pareto）圖11本章小結(jié)18研討與訓(xùn)練182項(xiàng)目描述和目標(biāo)確定2.1問題的引入202.2描述的原則212.2.1SMART原則概述212.2.2明確性（Specific）212.2.3可衡量性（Measurable）222.2.4可達(dá)成性（Attainable）232.2.5實(shí)際性（Realistic）和相關(guān)性（Relevant）242.2.6時限性（Time  based）252.3描述的方法262.4注意事項(xiàng)272.5應(yīng)用示例27本章小結(jié)30研討與訓(xùn)練303項(xiàng)目分析3.1因果分析313.1.1魚骨圖分析法313.1.2關(guān)聯(lián)圖分析法383.1.35WHY分析法433.2資源分析503.2.1資源的介紹503.2.2資源的來源513.2.3資源的分類523.2.4資源的利用583.3九屏幕法623.3.1九屏幕法的介紹633.3.2九屏幕的畫法633.3.3九屏幕法的分析要領(lǐng)653.3.4九屏幕法的應(yīng)用示例673.4功能分析703.4.1功能的定義703.4.2功能模型分析的概念723.4.3建立功能模型的步驟733.4.4功能模型圖的分析方法793.4.5系統(tǒng)功能裁剪823.5三軸分析853.5.1因果軸分析863.5.2系統(tǒng)軸分析923.5.3操作軸分析953.6物  場分析983.6.1物  場分析法的介紹983.6.2物  場模型的種類1033.6.3標(biāo)準(zhǔn)解法的由來1093.6.4標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng)1113.6.5物  場分析與標(biāo)準(zhǔn)解1113.6.6物  場標(biāo)準(zhǔn)解法的使用步驟1393.6.7物  場分析法的應(yīng)用示例1403.6.8物  場分析法小結(jié)1493.7其他工具1503.7.1頭腦風(fēng)暴1523.7.2635法1633.7.3列舉法165本章小結(jié)183研討與訓(xùn)練1834項(xiàng)目創(chuàng)意篩選4.1親和圖法1894.1.1親和圖法的介紹1894.1.2親和圖法的用途1904.1.3親和圖法的特點(diǎn)1924.1.4親和圖法的實(shí)施步驟1924.1.5親和圖運(yùn)用的常見錯誤1954.1.6親和圖的應(yīng)用示例1964.2影響  努力矩陣圖法1994.2.1影響  努力矩陣圖的介紹1994.2.2影響  努力矩陣圖的特點(diǎn)1994.2.3影響  努力矩陣圖的實(shí)施步驟1994.2.4影響  努力矩陣圖的應(yīng)用示例2004.3布氏矩陣法2024.3.1布氏矩陣的介紹2024.3.2布氏矩陣的特點(diǎn)2034.3.3布氏矩陣的適用范圍2044.3.4布氏矩陣的實(shí)施步驟2044.3.5布氏矩陣的應(yīng)用示例210本章小結(jié)212研討與訓(xùn)練2135項(xiàng)目概念設(shè)計(jì)5.1概念設(shè)計(jì)及其設(shè)計(jì)過程2155.1.1概念設(shè)計(jì)的定義2155.1.2概念設(shè)計(jì)的內(nèi)涵2165.1.3概念設(shè)計(jì)的特征2175.1.4概念設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)過程中的地位2185.2概念設(shè)計(jì)模型問題2205.2.1概念設(shè)計(jì)過程模型2205.2.2產(chǎn)品描述模型2225.2.3概念設(shè)計(jì)系統(tǒng)模型2235.3TRIZ在概念設(shè)計(jì)中的應(yīng)用2245.4TRIZ自行車剎車皮的概念設(shè)計(jì)2245.4.1確立系統(tǒng)矛盾2255.4.2尋找解決方案2265.4.3進(jìn)行概念設(shè)計(jì)2265.5TRIZ立體車庫概念設(shè)計(jì)2285.5.1立體車庫的現(xiàn)狀2285.5.2立體車庫物  場模型及其解決方案2285.5.3立體車庫的整體設(shè)計(jì)2315.6TRIZ真空吸塵器概念設(shè)計(jì)2325.6.1確定技術(shù)矛盾2325.6.2尋找解決方案2335.6.3進(jìn)行概念設(shè)計(jì)2345.7TRIZ煙霧機(jī)控制面板概念設(shè)計(jì)235本章小結(jié)239研討與訓(xùn)練239附錄附錄一TRIZ基礎(chǔ)術(shù)語241附錄二創(chuàng)新能力水平測試題242本書適用于本科、高職、中職及中學(xué)階段的學(xué)生以及從事產(chǎn)品創(chuàng)新的工程技術(shù)人員使用。

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   所謂資源，指的是個人和國家擁有或可以使用的財(cái)富、貨源、原材料等。從技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)力發(fā)展的角度來看，人類認(rèn)識資源的階段可以分為以下三個階段。 （1）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)階段 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是指經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于勞動力資源的占有和配置。由于科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，人類開發(fā)自然資源的能力很低。對多數(shù)資源來說，短缺問題并不突出，生產(chǎn)的分配主要是按勞力資源的占有來進(jìn)行，勞動生產(chǎn)率主要取決于勞動者的體力。 （2）工業(yè)經(jīng)濟(jì)階段 從資源學(xué)的角度來看，所謂工業(yè)經(jīng)濟(jì)就是指自然經(jīng)濟(jì)，即經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于自然資源的占有和配置。 由于科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，人類開發(fā)自然資源的能力不斷增強(qiáng)，使得大多數(shù)可認(rèn)識資源都成為短缺資源。盡管19世紀(jì)以來工業(yè)革命的完成使生產(chǎn)效率大大提高，但鐵礦石和煤、石油等發(fā)展機(jī)器生產(chǎn)的主要資源很快成為短缺資源，開始制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，這一階段的經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于自然資源的占有，生產(chǎn)的分配主要按自然資源的占有來進(jìn)行。 （3）知識經(jīng)濟(jì)階段 知識經(jīng)濟(jì)是以知識產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于智力資源的占有和配置。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，科學(xué)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的速度大大加快，形成知識形態(tài)生產(chǎn)力的物化，人類認(rèn)識資源的能力、開發(fā)富有資源替代短缺資源的能力大大增強(qiáng)。因此，自然資源的作用退居次要地位，科學(xué)技術(shù)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素。

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