伊萊家的謊言機(jī)

前言

在我們的傳統(tǒng)思想中，往往認(rèn)為小孩子什么都不懂。但回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)有著很多不為大人所知的煩惱，也曾經(jīng)渴望得到更多的支持。也許我們?cè)跓o(wú)助中度過(guò)了很多歲月，但我們的孩子不應(yīng)該如此。也許我們是稀里糊涂地長(zhǎng)大的，也還長(zhǎng)得不錯(cuò)，但我們的孩子應(yīng)該更加享受成長(zhǎng)的過(guò)程。我們的父母在他們所知所能的范圍內(nèi)已經(jīng)盡了他們的努力，今天，輪到我們的時(shí)候，我們也需要去努力。曾經(jīng)的小孩子成為父母，尤其是成為從事出版工作的父母之后，首先想做的就是奉獻(xiàn)出一套幫助孩子成長(zhǎng)的書：讓孩子更勇敢地面對(duì)恐懼、焦慮、害羞等成長(zhǎng)中的困惑，讓孩子更順利地走過(guò)上幼兒園、上學(xué)、交友等所有人生中的第一次。我們也了解任何一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)可能給孩子的威脅，所以，我們磨去了書的尖角，采用亞光的封面和內(nèi)文……但愿我們的孩子長(zhǎng)大之后，回憶自己的童年，曾經(jīng)的煩惱可以成為笑談，因?yàn)樯磉呌懈改?、有書相伴?/pre>


內(nèi)容概要
　　兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本第4輯（套裝共3冊(cè)）包含：《不要告狀，除非是大事：一個(gè)告狀的故事》、《上學(xué)第一天》和《伊萊家的謊言機(jī)：一個(gè)說(shuō)實(shí)話的故事》。
《伊萊家的謊言機(jī)》：伊萊起初似乎并不習(xí)慣于說(shuō)實(shí)話，可之后的說(shuō)謊以及推卸責(zé)任給他帶來(lái)了一系列的煩心事兒。這讓伊萊認(rèn)識(shí)到，實(shí)話實(shí)說(shuō)其實(shí)挺好的。爸爸媽媽，還有他的寵物狗達(dá)菲，更喜歡他誠(chéng)實(shí)。小孩子說(shuō)假話、信口開河，甚至故意撒謊是很普遍的。為了幫您更好地理解小孩子說(shuō)謊背后的“真相”，本書正文之后還附有心理學(xué)家瑪麗?拉米亞博士所撰寫的“寫給父母的話”。


作者簡(jiǎn)介
　　桑德拉·萊文斯 （Sandra
Levins），與丈夫吉姆、繼子凱文居住在愛荷華州的伯靈頓市。在這個(gè)不斷壯大的家庭里不僅有兒子兒媳，還有兩個(gè)寶貝孫女佐伊和佩頓。桑德拉有五個(gè)兒子，四個(gè)已養(yǎng)育成人，還有一個(gè)也即將步入青年期。在她看來(lái)，《伊萊家的謊言機(jī)》這本書定能時(shí)不時(shí)助你一臂之力！
+AF57譯者簡(jiǎn)介：微笑，11
歲男孩的媽媽，蕭愚家庭教育網(wǎng)校學(xué)員，上海市心理學(xué)會(huì)會(huì)員，外企HR。因?yàn)橄矚g與人打交道，放棄了財(cái)務(wù)背景而從事人力資源工作，十年來(lái)與孩子同步發(fā)展，深感媽媽的角色最幸福也最艱難。最大的心愿：做更好的母親，不負(fù)今生的緣分。



章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè)：插圖：?jiǎn)枂?wèn)和幼兒在一起的人——保育人員、幼兒園老師、小學(xué)老師——若談到他們一直力圖解決的最多、最常見的問(wèn)題，告狀名列榜首。大多數(shù)家長(zhǎng)的回答也是如此。雖然在兄弟姐妹和玩伴之間發(fā)生的告狀，要比在學(xué)校發(fā)生的少，但持續(xù)時(shí)間也很長(zhǎng)，而且對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，調(diào)解起來(lái)同樣棘手。告狀在幼兒中非常普遍。當(dāng)學(xué)齡前兒童開始具有一定的社交能力，在遵循父母的教誨（遵守規(guī)矩、舉止得體、做好孩子）時(shí)，就會(huì)發(fā)生告狀。甚至有時(shí)告狀會(huì)讓孩子興奮！當(dāng)小學(xué)生開始學(xué)習(xí)規(guī)矩、從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)時(shí)，也會(huì)發(fā)生告狀。典型的告狀行為是孩子向大人抱怨另一個(gè)人的所作所為。告狀通常發(fā)生在以下情況：當(dāng)有孩子打破規(guī)矩，或計(jì)劃做一些違背規(guī)矩的事，或者從另一個(gè)孩子的角度來(lái)看，有人在以一種錯(cuò)誤的、不能接受的方式做事。兒童會(huì)因?yàn)楦鞣N原因告狀，包括：·為引起注意·給別人制造麻煩·更好地表現(xiàn)自己·感到自己更強(qiáng)大·表達(dá)對(duì)別的兒童的失望或厭煩·從別的兒童那里得不到自己想要的東西·讓別人停止做困擾他人或大家的事·證明自己明白規(guī)矩·想試試規(guī)矩是否適用于任何人，規(guī)矩面前是否一律平等·想讓大人來(lái)解決問(wèn)題由于缺乏有效的解決技巧和方法，兒童總是身陷告狀之中。成人常常會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為，忽視告狀是最好的解決方式；還有訓(xùn)誡警告，讓兒童獨(dú)自面對(duì)沖突。但是在告狀大戰(zhàn)中，這些成人的技巧通常是無(wú)效的，因?yàn)榻^大多數(shù)幼兒并不具備自行處理這類問(wèn)題的能力和策略。為了不讓告狀演變成一種習(xí)慣，兒童必須培養(yǎng)辨識(shí)能力，來(lái)辨識(shí)哪些是可以自行處理的問(wèn)題，哪些是屬于緊急或更為嚴(yán)峻的情況，需要大人的幫助來(lái)解決。更重要的是，兒童需要培養(yǎng)一些解決問(wèn)題的技巧和策略。分清大事還是小事有效解決告狀問(wèn)題，要從教會(huì)兒童區(qū)別告狀和必要的告知開始。對(duì)于在什么情況下需要大人介入，什么情況下不需要，要給予明確的指導(dǎo)。要讓兒童明白——涉及安全問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該馬上告訴大人——這點(diǎn)非常重要。如同讀者在《不要告狀，除非是大事！》中看到的，這類情況包括有人處境危險(xiǎn)或者有人受傷，財(cái)產(chǎn)處于危險(xiǎn)狀態(tài)或遭到破壞。對(duì)兒童而言，通常很難判斷這個(gè)問(wèn)題或狀況自己是否能夠應(yīng)付。這種評(píng)估有時(shí)是超出兒童本身年齡階段所具備的技能水平的。并且，年幼的兒童習(xí)慣于借助大人來(lái)滿足他們的需求。尋求附近大人（老師、父母、保姆）的幫助，幾乎是孩子的一種本能反應(yīng)，正如他們饑餓或者自己夠不到東西時(shí)通常做的那樣。好在兒童可以通過(guò)學(xué)習(xí)掌握這項(xiàng)技能。就像其他新事物一樣，這也需要經(jīng)常練習(xí)，需要彼此的耐心，兒童才能學(xué)會(huì)如何判斷狀況及如何應(yīng)對(duì)。作為一種練習(xí)形式，老師和家長(zhǎng)要給兒童一些不同場(chǎng)景的實(shí)例，可能是在學(xué)校、家中、社區(qū)里發(fā)生的事情，問(wèn)問(wèn)他們會(huì)如何做，以及這么做的原因。更好的做法是，當(dāng)您和孩子在一起時(shí)，看到其他兒童告狀，問(wèn)問(wèn)他是怎么想的。例如，您可以說(shuō)：“今天我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)的時(shí)候，你看見一個(gè)小朋友正在抓賈斯汀的玩具了嗎？賈斯汀做的第一件事就是跑去向他的老師（或者他的媽媽）告狀。這件事你怎么看？”如果兒童回答不上來(lái)，可以用一些跟安全有關(guān)的問(wèn)題來(lái)提示他，“賈斯汀受傷了嗎？”“有其他人受傷嗎？”“有什么東西打破了嗎？”等等。代替告狀的方法下一步就是教給兒童代替告狀的有效方法。還是用上面提到的賈斯汀在游樂(lè)場(chǎng)的例子。您可以說(shuō)：“賈斯汀想到并去做的第一件事就是去告訴他的老師（或是他的媽媽）。知道大人可以給予幫助這一點(diǎn)非常好，但我覺(jué)得，小朋友先自己努力解決的話，他們會(huì)感覺(jué)更棒。他應(yīng)該如何做呢？”如果兒童回答不上來(lái)，您可以告訴他：“賈斯汀可以告訴玩伴，不要抓他的玩具，不然他會(huì)很生氣；或者他可以離開，去別的地方玩。如果這樣做都不起作用，賈斯汀就可以到大人那里，不是去‘告狀’，而是去尋求如何處理這件事的方法。當(dāng)小朋友努力自己處理自己的事情，當(dāng)他們尋求幫助而不是告狀的時(shí)候，他們會(huì)感覺(jué)更棒。當(dāng)他們用這種方式處理事情時(shí)，其他小朋友也會(huì)更喜歡他們?！碑?dāng)老師或家長(zhǎng)使用一些不直接涉及兒童的例子時(shí)，通常會(huì)很有幫助。因?yàn)榫拖袢魏稳艘粯樱绻桥c自己無(wú)關(guān)的情景，兒童不會(huì)過(guò)于抵觸抗拒，而是更易于接受學(xué)習(xí)。還有一種有效的方法：列舉一些成人自己生活中的簡(jiǎn)單例子，他們本想但卻沒(méi)有告同事、鄰居的狀，并解釋為什么沒(méi)有告狀。通常兒童對(duì)這種方法的反應(yīng)出奇的好。比如他們會(huì)說(shuō)，“卡洛琳太太”或者“爸爸和媽媽有時(shí)都會(huì)忍住不告狀，我也能做到！”當(dāng)告狀的確涉及您的孩子時(shí)，可以用以下的方式把告狀轉(zhuǎn)變成一種教育。·告訴兒童，當(dāng)涉及告狀時(shí)，大人解決問(wèn)題的方法。例如，姐姐告狀說(shuō)弟弟在更換電視頻道，家長(zhǎng)就可以說(shuō)：“我知道有人換頻道很煩人。我可以幫你想想，你如何也能和弟弟說(shuō)明白這一點(diǎn)，而不僅僅是讓我明白?！边@樣您就可以幫助您的孩子直接向她的兄弟姐妹表達(dá)她的想法，幫助他們把頻道切換到最初的頻道?！ぎ?dāng)有人煩擾孩子以致他們想告狀的時(shí)候，教給他們可以采取的步驟。步驟1：深呼吸，提醒自己，在告訴大人之前自己先試著解決。步驟2：他們可以直接對(duì)其他兒童提出自己的要求（例如：“我想拿回我的筆”）。步驟3：他們可以告訴其他兒童，這種行為給他們帶來(lái)的感受是什么。步驟4：他們可以離開制造麻煩的人，選擇和其他玩伴玩。步驟5：他們可以找到一種替代方法（例如選用其他顏色的筆）。步驟6：他們可以向大人尋求幫助?！そ虄和绾蜗虼笕藢で髱椭粌H僅是在受挫時(shí)來(lái)告狀。換句話說(shuō)，教會(huì)兒童區(qū)分這兩種說(shuō)法的差別，“瑪麗把牛奶濺到地板上到處都是，而且還沒(méi)打掃！”和“瑪麗把牛奶濺到地板上到處都是，我們都不知道該怎么辦！”向兒童解釋這兩種方法的不同，以及別人的感受也會(huì)不同，尤其對(duì)于瑪麗而言。同時(shí)，也要幫助他們看到這兩者的差別，“丹尼爾把我的作業(yè)拿走了一直沒(méi)還回來(lái)！”和“丹尼爾拿走了我的作業(yè)，我想了各種辦法想要回來(lái)，可是都沒(méi)用，我該怎么辦？”·教兒童用積極的方式來(lái)表達(dá)煩惱、生氣和沮喪，這會(huì)顯著減少告狀。因?yàn)楹芏嗟母鏍钚袨檎遣磺‘?dāng)表達(dá)情感的方式。·確保您是一個(gè)好榜樣，盡可能少對(duì)別人說(shuō)長(zhǎng)道短，因?yàn)閮和瘯?huì)效仿榜樣的行為舉止，而這會(huì)增加告狀。對(duì)于那些害羞、自我、武斷或是易怒的兒童，則要給予特別的幫助，包括更多的關(guān)注、個(gè)別指導(dǎo)和練習(xí)。這是因?yàn)榇娓鏍畹姆椒ㄒ髢和S護(hù)自己的權(quán)力，并用更為直接的方式處理潛在沖突。對(duì)于有上述困擾的兒童來(lái)說(shuō)，這是非常難做到的。社交影響不僅大人不喜歡告狀，兒童也不喜歡告狀，他們擔(dān)心在告狀過(guò)程中做錯(cuò)事而陷入困境。這種擔(dān)心使得他們很難放松、開心地玩。兒童也不喜歡別人說(shuō)他們愛告狀。當(dāng)他們告狀的時(shí)候，他們自己感覺(jué)并不好，也不喜歡自己這樣。而且其他兒童也不愿意和他們玩，他們因而變得孤單。幸運(yùn)的是，因?yàn)閮和约?，還有身邊大人的緣故，他們通常會(huì)忍住先不去告狀。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，他們能夠?qū)W到這種技巧并用以實(shí)踐，這能幫助他們很好地處理自己的問(wèn)題，和他人融洽相處，并且擁有良好的自我感覺(jué)，兒童從中所學(xué)到的將會(huì)使他們受益終生。



媒體關(guān)注與評(píng)論
《伊萊家的謊言機(jī)》獲Gelett Burgess兒童圖書榮譽(yù)獲得者（Gelett Burgess Children’s Book Honor Winner）和兒童圖畫書媽媽選擇獎(jiǎng)金獎(jiǎng)（Mom’s Choice Award for Children’s Picture Books ）！


編輯推薦
《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本(第4輯)(成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí))?伊萊家的謊言機(jī):一個(gè)說(shuō)實(shí)話的故事》由美國(guó)心理學(xué)會(huì)資深兒童心理學(xué)家撰寫，專業(yè)插畫家繪圖，具有心理學(xué)背景的專業(yè)譯者。國(guó)內(nèi)首套以兒童情緒管理和性格培養(yǎng)為主題的心理自助讀物。生動(dòng)、有趣的故事場(chǎng)景，成長(zhǎng)的道理蘊(yùn)涵其中。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行更多互動(dòng)交流。書后附有“寫給父母的話”，幫助家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)。幼兒園和小學(xué)情緒體驗(yàn)與性格培養(yǎng)課程的最佳輔助教材，適合3-6歲兒童與父母、老師共讀。





圖書封面



圖書標(biāo)簽Tags
無(wú)




評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(94)
勉強(qiáng)可看(683)
一般般(116)
內(nèi)容豐富(4834)
強(qiáng)力推薦(396)


 


    伊萊家的謊言機(jī) PDF格式下載