完美的莎莉

出版時(shí)間:2012-6  出版社:化學(xué)工業(yè)出版社  作者:[美]埃倫?弗拉納根?彭斯(Ellen Flanagan Burns)著  頁(yè)數(shù):48  譯者:鄒丹  
Tag標(biāo)簽:無(wú)  

前言

  在我們的傳統(tǒng)思想中,往往認(rèn)為小孩子什么都不懂。但回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),卻發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)有著很多不為大人所知的煩惱,也曾經(jīng)渴望得到更多的支持。也許我們?cè)跓o(wú)助中度過(guò)了很多歲月,但我們的孩子不應(yīng)該如此。也許我們是稀里糊涂地長(zhǎng)大的,也還長(zhǎng)得不錯(cuò),但我們的孩子應(yīng)該更加享受成長(zhǎng)的過(guò)程。我們的父母在他們所知所能的范圍內(nèi)已經(jīng)盡了他們的努力,今天,輪到我們的時(shí)候,我們也需要去努力?! ≡?jīng)的小孩子成為父母,尤其是成為從事出版工作的父母之后,首先想做的就是奉獻(xiàn)出一套幫助孩子成長(zhǎng)的書:讓孩子更勇敢地面對(duì)恐懼、焦慮、害羞等成長(zhǎng)中的困惑,讓孩子更順利地走過(guò)上幼兒園、上學(xué)、交友等所有人生中的第一次?! 〉肝覀兊暮⒆娱L(zhǎng)大之后,回憶自己的童年,曾經(jīng)的煩惱可以成為笑談,因?yàn)樯磉呌懈改?、有書相伴?/pre>

內(nèi)容概要

莎莉是個(gè)追求完美的小孩。在她看來(lái),如果不能做到最好,就意味著失敗。她拖拖拉拉,回避新事物,總是拿自己和其他人作比較,然后認(rèn)定自己還不夠好。在老師和媽媽的幫助下,莎莉明白了錯(cuò)誤是生活的一部分,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。她學(xué)會(huì)了放松和嘗試新事物,不再為做到最好而焦慮。她可以只是她自己,享受生活,這就是她需要做的全部。
本書展示了極端的完美主義如何妨礙人們享受生活,我向所有為追求完美而奮斗的孩子強(qiáng)烈推薦本書。

作者簡(jiǎn)介

關(guān)于作者
埃倫·弗拉納根·彭斯
(Ellen F1anagan Burns),是—位學(xué)校心理學(xué)家和執(zhí)業(yè)按摩師,在私人和工作兩個(gè)層面處理過(guò)完美主義問題,曾為許多焦慮兒童做過(guò)咨詢。她認(rèn)為,對(duì)于有焦慮相關(guān)問題的兒童,兒童圖書可以成為強(qiáng)有力的治療工具,能夠很好地輔助整體的和基于認(rèn)知的干預(yù)治療。彭斯女士與家人生活在美國(guó)特拉華州的紐瓦克市。
關(guān)于繪圖作者
在馬里蘭藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)插畫期間,埃里卡·佩爾頓·維爾奈夫(Erica Pelton Villnave)開始參與兒童文學(xué)創(chuàng)作。她的水彩插畫充滿了離奇的想象,生機(jī)勃勃的色彩和細(xì)節(jié),引導(dǎo)兒童和成人通過(guò)奇妙的旅程去到任何時(shí)間和地點(diǎn)。這些栩栩如生的人物角色,分享了孩子們?cè)谏钪懈鞣N各樣的經(jīng)歷和情感。當(dāng)孩子在閱讀和感受故事的時(shí)候,這些圖畫,包括角色和場(chǎng)景,讓故事變得有聲有色。

書籍目錄

第一章 獨(dú)奏會(huì) 
第二章 全部,或者沒有
第三章 贏家和輸家
第四章 得“A”
第五章 沒時(shí)間了!
第六章 完美的小狗
第七章 厭倦的面包師
第八章 演出的明星
第九章 足夠好
第十章 玩得開心

編輯推薦

  《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本:完美的莎莉·寫給孩子的完美主義故事》展示了極端的完美主義如何妨礙人們享受生活,我向所有為追求完美而奮斗的孩子強(qiáng)烈推薦本書。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


    完美的莎莉 PDF格式下載


用戶評(píng)論 (總計(jì)53條)

 
 

  •   情緒管理是很值得一看的,對(duì)孩子有幫助,對(duì)完美型孩子的挫敗感有一定緩沖
  •   家有完美主義的小孩 應(yīng)該看看這本書
  •   女兒很喜歡看,希望對(duì)孩子的情緒管理有幫助。
  •   比起上一套情緒管理讀本,這本更適合大一些上小學(xué)的孩子吧.先存著.
  •   孩子班級(jí)圖書,很喜歡。
  •   對(duì)孩子成長(zhǎng)非常有幫助。
  •   買給孩子看的,也許沒預(yù)期效果好,但看比不看好!
  •   孩子自己讀的話,應(yīng)該不會(huì)很快的理解其中的教育意義,需要家長(zhǎng)一起讀然后給其計(jì)解道理。
  •   適合孩子閱讀,并受到教育
  •   這個(gè)書適合大一點(diǎn)的孩子使用。應(yīng)該不錯(cuò)!
  •   書不錯(cuò),但孩子還不能懂里面的意思
  •   適合一年級(jí)的小朋友,孩子很喜歡。
  •   適合大點(diǎn)的孩子看,先留著吧,以后看
  •   內(nèi)容不錯(cuò),不知道孩子讀了有什么感想.
  •   天哪,孩子好奇大探險(xiǎn)
  •   不錯(cuò),給孩子講應(yīng)該有用。
  •   不錯(cuò),給孩子講,很好的心理輔導(dǎo)書籍!
  •   給出情景教學(xué)案例,生動(dòng),貼近生活
  •   寶寶很喜歡,能從故事中有所體會(huì)
  •   質(zhì)量很好,高性價(jià)比,值得購(gòu)買的一本書
  •   這是一本值得一看的好書,小孩喜歡看。
  •   書的內(nèi)容不錯(cuò),紙質(zhì)也挺好,彩色印刷。美中不足的是講的內(nèi)容太少,書的價(jià)格偏高了些。
  •   書整體還不錯(cuò)。
  •   對(duì)小朋友很有幫助!
  •   還沒仔細(xì)看,大概翻閱了下還不錯(cuò)
  •   很喜歡這本書,第一次在網(wǎng)上買書,以后會(huì)經(jīng)常買的。
  •   收貨快,贊一個(gè)!
  •   有點(diǎn)薄,不過(guò)還不錯(cuò)
  •   買早了,不適合我家四歲寶寶
  •   一般這個(gè)書有點(diǎn)像中國(guó)人看外國(guó)片
  •   這一套書不錯(cuò),改天要把一整套給配齊了
  •   家長(zhǎng)陪讀才可以!
  •   有點(diǎn)長(zhǎng),慢慢的講吧!書是好書!
  •   很適合小女孩看的讀物,有用
  •   我家孩子A型血,這個(gè)血型弱點(diǎn)就是比較吹毛求疵,追求完美,為了預(yù)防個(gè)性缺陷,買書提早打預(yù)防針。本書比較適合小學(xué)低年級(jí)的兒童閱讀,只是趣味性不高,6歲的孩子看過(guò)一遍就放在一邊了。
  •   很好,孩子很喜歡,只是應(yīng)該是發(fā)重了一本,建議有篩選機(jī)制!既然書已經(jīng)來(lái)了,就看吧
  •   買到的當(dāng)天,孩子迫不及待的要我讀給他聽,后來(lái)自己又看了一遍,當(dāng)孩子班級(jí)組織足球射門比賽時(shí)孩子還是擔(dān)心射不進(jìn)球而不愿參加,拿著這本書邊讀邊鼓勵(lì),最終同意參加而且結(jié)果還不錯(cuò)。
  •   適合6-9歲的孩子看,女兒很喜歡!
  •   適合三年級(jí)以上的孩子
  •   內(nèi)容不錯(cuò),可惜文字太多,不是我想要的繪本類型,是一頁(yè)文字一頁(yè)圖畫的那種。3~4歲看有點(diǎn)復(fù)雜,5歲以后應(yīng)該會(huì)比較合適
  •   文字很多,故事比較復(fù)雜,寶寶4歲接受不了,等大一點(diǎn)的再看~
  •   書還不錯(cuò),適合小學(xué)低年級(jí)同學(xué),最好是媽媽(爸爸)們先看!
  •   如果有電子版的就好了,這書看過(guò)兩遍就夠了
  •   字太多了而且小,不適合五歲小孩看,等大點(diǎn)再給她講
  •   里面的字太多了,對(duì)于學(xué)前班的小朋友來(lái)說(shuō),翻一頁(yè)要看那么多字有點(diǎn)長(zhǎng),可能更適合認(rèn)字很多的小孩或是小學(xué)生
  •   希望對(duì)女兒有所幫助
  •   書不錯(cuò),但文字太多,不適合上幼兒園的小朋友。
  •   紙張不錯(cuò),給女兒講,她會(huì)耐心的聽。
  •   要給6歲的女兒讀才行
  •   對(duì)6、7歲的小孩子還可以,當(dāng)個(gè)小故事看看,就完了。對(duì)大一點(diǎn)的孩子,沒有什么打動(dòng)人的話,難以留下深刻的印象。
  •   這個(gè)女孩很像我的女兒,孩子只有六歲有些還不是能理解,不過(guò)大人值得一看
  •   好薄的小冊(cè)子呀,內(nèi)容也一般
  •   不知道這個(gè)電子小說(shuō)是什么東西,不會(huì)用
 

250萬(wàn)本中文圖書簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號(hào)-7