多元智能開發(fā)10分鐘

前言

　　每天只需10分鐘，輕輕松松開發(fā)孩子的多元智能，改變孩子的一生?！　?～6歲是人腦結(jié)構(gòu)和功能發(fā)育的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期的孩子思維最敏捷、也最活躍，因而這個(gè)時(shí)期是對(duì)孩子進(jìn)行智能開發(fā)的最佳時(shí)期。孩子在實(shí)際生活中所表現(xiàn)出來的智能是多種多樣的，各種智能都是以潛能的形態(tài)存在于大腦之中，只要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)、機(jī)會(huì)、環(huán)境和教育，幾乎每個(gè)孩子的各項(xiàng)智能均能得到相當(dāng)程度地開發(fā)，而且可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們預(yù)期的境界?！　”咎讌矔荚趲椭改干钊肓私舛嘣悄艿睦砟?，搭建親子共同游戲、共同成長的多元智能學(xué)習(xí)方案。通過訓(xùn)練自然而然地開發(fā)出孩子自身無限的潛能。叢書根據(jù)年齡段劃分為5冊(cè)，每冊(cè)都根據(jù)相應(yīng)的年齡特點(diǎn)，從觀察、常識(shí)、思維、數(shù)字、創(chuàng)意、繪畫、迷宮、手工這8個(gè)方面入手，給孩子提供最適宜的能力訓(xùn)練，讓孩子的智力潛能得到充分發(fā)展，讓孩子的智力潛能在早期得到最恰當(dāng)?shù)亻_發(fā)。

內(nèi)容概要

叢書分為1-2歲、2-3歲、3-4歲、4-5歲、5-6歲5個(gè)年齡段，針對(duì)每個(gè)年齡段的不同思維特點(diǎn)，總結(jié)了按年齡階段劃分的學(xué)習(xí)方案和目標(biāo)，設(shè)計(jì)了豐富、有趣、多元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，題目包括詞匯認(rèn)知、故事、科學(xué)常識(shí)、類同分析、數(shù)學(xué)邏輯、拼圖游戲、自然科學(xué)、習(xí)慣養(yǎng)成、手工玩樂等，通過剪紙、畫畫、連線、涂色、折疊、閱讀童話和其他類型的活動(dòng)將學(xué)習(xí)變成了一種新形式。

書籍目錄

常識(shí)：美美的衣服 1
常識(shí)：要睡覺了 2
常識(shí)：衣服在哪里 3
思維：比一比 4
觀察： 觀察：彎彎的小路 5
思維：哪個(gè)大 哪個(gè)小 6
觀察： 觀察：相同的顏色 7
手工：美麗的郁金香 8
繪畫：蘋果熟了 9
迷宮：逃出城堡 10
迷宮：穿越迷宮 11
創(chuàng)意：小小發(fā)型師 12
常識(shí)：美味的棒棒糖 13
觀察： 觀察：可愛的小金魚 14
觀察： 觀察：誰在前面 15
觀察： 觀察：坐在河馬身上 16
迷宮：找找三角形 17
觀察： 觀察：吃水果 18
常識(shí)：扔到哪里呢 19
常識(shí)：這是什么 20
常識(shí)：勤勞的媽媽 21
常識(shí)：妞妞剛起床 22
思維：這是什么形狀 23
觀察： 觀察：月月的玩具 24
手工：梅花鹿 25
思維：農(nóng)場里的小豬 27
繪畫：頑皮的小鴨子 28
常識(shí)：聽！這是什么聲音 29
數(shù)字：拉拉的牙齒 30
常識(shí)：花的味道 31
觀察： 觀察：各種各樣的頭發(fā) 32
數(shù)字：數(shù)手指 33
常識(shí)：受傷的成成 34
觀察： 觀察：我的衣服 35
觀察： 觀察：衣服上的圖案 36
常識(shí)：熱鬧的街道 37
思維：一樣的形狀 38
手工：可愛的小熊 39
常識(shí)：忙碌的貝貝 41
思維：找一找 42
常識(shí)：果果的午餐 43
手工：和媽媽一起做 44
思維：誰最高 45
觀察： 觀察：在臥室 46
迷宮：走迷宮 47
常識(shí)：猜猜看 48
數(shù)字：數(shù)一數(shù) 49
常識(shí)：你知道嗎 50
創(chuàng)意：我來畫一畫 51
常識(shí)：我知道 52
常識(shí)：涂一涂 53
數(shù)字：數(shù)花朵 54
常識(shí)：快樂圣誕節(jié) 55
觀察： 觀察：小朋友多多 56
常識(shí)：下雨天 57
觀察： 觀察：海洋館 58
思維：熊貓憨憨 59
思維：龜兔賽跑 (1) 61
思維：龜兔賽跑 (2) 62
思維：龜兔賽跑 (3) 63
思維：龜兔賽跑 (4) 64

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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