德語(yǔ)國(guó)家科技管理的比較研究

前言

　　科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，對(duì)于志在建設(shè)成為創(chuàng)新型國(guó)家，走自主創(chuàng)新發(fā)展道路的中國(guó)來(lái)說(shuō)，具有更為重要的意義。在政府科技發(fā)展與管理過(guò)程中，通過(guò)與科技發(fā)達(dá)國(guó)家比較以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，借鑒并吸收科技發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取其精華、去其糟粕，謀求更好、更快發(fā)展已成為迫切需要。本書(shū)主要以德國(guó)、奧地利和瑞士這三個(gè)德語(yǔ)國(guó)家科技發(fā)展與管理活動(dòng)為研究對(duì)象，在國(guó)別研究基礎(chǔ)上，進(jìn)行了科技管理比較研究，希望對(duì)我國(guó)科技管理工作有所裨益?！　”緯?shū)主要就科技發(fā)展與管理中筆者所關(guān)注的幾個(gè)較為重要的問(wèn)題展開(kāi)比較，片面性和局限性在所難免。在研究對(duì)象上，除了上述德語(yǔ)國(guó)家，筆者還加入了美國(guó)和日本這兩個(gè)世界科技強(qiáng)國(guó)進(jìn)行比較，從國(guó)家科技創(chuàng)新體系、研發(fā)投入、科技人力資源、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、創(chuàng)新集群策動(dòng)、科技評(píng)估這幾個(gè)方面對(duì)這些國(guó)家科技管理的特點(diǎn)進(jìn)行分析與比較，并基于比較對(duì)中國(guó)科技管理活動(dòng)提出政策建議，全書(shū)內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下?！　〉谝徽率蔷w論，介紹了本書(shū)的研究背景和目的，并以歐洲創(chuàng)新記分牌為載體，對(duì)德國(guó)、奧地利和瑞士三個(gè)國(guó)家的大致情況以及它們?cè)跉W洲的整體創(chuàng)新績(jī)效水平進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹?！　〉诙率菍?duì)德語(yǔ)國(guó)家科技創(chuàng)新體系的比較。在對(duì)三個(gè)德語(yǔ)國(guó)家科技創(chuàng)新體系特點(diǎn)進(jìn)行介紹的基礎(chǔ)上，將它們和美國(guó)、日本以及中國(guó)的科技行政關(guān)聯(lián)機(jī)構(gòu)設(shè)置進(jìn)行了橫向的比較，以得出對(duì)中國(guó)科技治理體系結(jié)構(gòu)調(diào)整與更新的路徑選擇具有啟示性的結(jié)論。　　第三章是對(duì)德語(yǔ)國(guó)家研發(fā)投入的比較。對(duì)包括三個(gè)德語(yǔ)國(guó)家在內(nèi)主要國(guó)家的科研投入情況進(jìn)行比較研究，比較維度包括科研投入的數(shù)量、結(jié)構(gòu)等，在通過(guò)比較獲得這三個(gè)國(guó)家科技研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入和使用特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，得出對(duì)中國(guó)科技研發(fā)投入具有啟示性的結(jié)論?！　〉谒恼率菍?duì)德語(yǔ)國(guó)家科技人力資源的比較。通過(guò)對(duì)主要國(guó)家科技人力資源總量、結(jié)構(gòu)分布以及高等教育部門(mén)科技人力資源供給的比較，把握包括德語(yǔ)國(guó)家在內(nèi)的主要國(guó)家科技人力資源供給的特點(diǎn)。在歸納德語(yǔ)國(guó)家科技人力資源發(fā)展主要舉措的基礎(chǔ)上，為中國(guó)科技人力資源發(fā)展提出建議?！　〉谖逭轮饕獙?duì)德語(yǔ)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展情況進(jìn)行比較。通過(guò)對(duì)德語(yǔ)國(guó)家和中國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)專(zhuān)利、商標(biāo)、工業(yè)設(shè)計(jì)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況比較，得出德語(yǔ)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展特點(diǎn)，并對(duì)中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作發(fā)展提出建議。　　第六章主要對(duì)德語(yǔ)國(guó)家創(chuàng)新集群策動(dòng)進(jìn)行介紹和比較。在對(duì)德語(yǔ)國(guó)家創(chuàng)新集群策動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行介紹的基礎(chǔ)上，對(duì)相關(guān)國(guó)家集群策動(dòng)實(shí)施方面進(jìn)行橫向比較，并得出對(duì)中國(guó)集群發(fā)展有啟示性的結(jié)論?！　〉谄哒轮饕榻B了德語(yǔ)國(guó)家科技評(píng)估實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與啟示，具體包括科技評(píng)估的類(lèi)型、流程、標(biāo)準(zhǔn)等方面的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上對(duì)中國(guó)科技評(píng)估活動(dòng)的更好發(fā)展提出建議。　　第八章是結(jié)論與展望部分，在總結(jié)前文研究?jī)?nèi)容的基礎(chǔ)上，歸納提出了更好推進(jìn)中國(guó)科技創(chuàng)新體系發(fā)展的政策建議，并對(duì)未來(lái)研究方向做出展望。　　本書(shū)由同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院陳強(qiáng)教授總體策劃、擬定大綱并組織寫(xiě)作。第一至第四章、第七、八章由陳強(qiáng)、鮑悅?cè)A完成；第五章由陳強(qiáng)、高凌云和余文璨完成；第六章由陳強(qiáng)、趙程程完成；最后由陳強(qiáng)、鮑悅?cè)A統(tǒng)一定稿。　　本書(shū)的出版得到上海汽車(chē)工業(yè)教育基金會(huì)的支持，同時(shí)也是同濟(jì)大學(xué)德國(guó)研究中心國(guó)別研究基地的系列研究成果之一。在撰寫(xiě)過(guò)程中，得到了同濟(jì)大學(xué)原黨委書(shū)記周家倫、同濟(jì)大學(xué)副校長(zhǎng)董琦、同濟(jì)大學(xué)德國(guó)問(wèn)題研究所所長(zhǎng)朱紹中教授，同濟(jì)大學(xué)德國(guó)學(xué)術(shù)中心副主任鄭春榮教授、任春老師，同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院尤建新教授的指導(dǎo)和支持，胡煥煥同學(xué)在資料收集方面也給予了很大幫助，在此一并致謝?！　”緯?shū)對(duì)科技管理的比較研究是一項(xiàng)探索性工作，雖經(jīng)作者傾注了許多心血，對(duì)書(shū)稿進(jìn)行反復(fù)修改、討論與完善，但囿于學(xué)術(shù)視野和成稿時(shí)間，書(shū)中還存在許多不足，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正?！　￡悘?qiáng) 鮑悅?cè)A　　2012年2月于同濟(jì)大學(xué)

內(nèi)容概要

　　古羅馬學(xué)者塔西陀（Tacitus）曾說(shuō)：“要想認(rèn)識(shí)自己，就要把自己同別人進(jìn)行比較”。在科學(xué)技術(shù)對(duì)國(guó)家的繁榮昌盛日益重要的今天，本書(shū)以德國(guó)、奧地利和瑞士這三個(gè)德語(yǔ)國(guó)家科技發(fā)展與管理活動(dòng)為研究對(duì)象，并對(duì)美國(guó)、中國(guó)、日本的情況進(jìn)行比較，從國(guó)家科技創(chuàng)新體系、研發(fā)投入、科技人力資源、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、創(chuàng)新集群策動(dòng)、科技評(píng)估等方面對(duì)這些國(guó)家科技管理的特點(diǎn)進(jìn)行分析與比較，并基于比較對(duì)中國(guó)科技管理活動(dòng)提出政策建議。這對(duì)我國(guó)科技發(fā)展具有一定的借鑒作用。
　　本書(shū)既可以作為高等學(xué)校科技管理及相近專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)用書(shū)，也可以作為科技管理領(lǐng)域教學(xué)、研究及管理人員的參考用書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

陳強(qiáng)，浙江余姚人。同濟(jì)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任同濟(jì)大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院
院長(zhǎng)。研究領(lǐng)域集中在區(qū)域治理、產(chǎn)城—體化及區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)等方面。正在主持和已經(jīng)完成的科研項(xiàng)目有國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、科技部國(guó)際科技合作項(xiàng)目、國(guó)家軟科學(xué)研究計(jì)劃重大項(xiàng)目、上海市政府決策咨詢(xún)研究重點(diǎn)課題等。曾獲中國(guó)高教學(xué)會(huì)優(yōu)秀高教科研成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、浙江省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、河南省教育廳科技成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。主編出版《上海建筑設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》、《重大科技項(xiàng)目的過(guò)程管理及協(xié)同機(jī)制研究》等多部著作，在《經(jīng)濟(jì)社會(huì)體制比較》、《公共管理學(xué)報(bào)》、《中國(guó)行政管理》、《投資研究》、《中國(guó)高等教育》、《德國(guó)研究》等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，其中多篇被《創(chuàng)新政策與管理》等人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載或《新華文摘》論點(diǎn)摘錄。
鮑悅?cè)A，浙江嵊縣人，博士。研究方向?yàn)榭萍及l(fā)展與管理。先后參與國(guó)家社科基金項(xiàng)
目、上海市科技發(fā)展基金軟科學(xué)項(xiàng)目等多項(xiàng)橫向縱向課題及政府課題研究工作，在《同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)》、《中國(guó)科技論壇》、《科技進(jìn)步與對(duì)策》、《德國(guó)研究》等核心期刊上發(fā)表論文10多篇，其中多篇被《創(chuàng)新政策與管理》等人大復(fù)印資料全文或觀點(diǎn)轉(zhuǎn)載。曾任浙江省嘉興市南湖區(qū)發(fā)展改革與統(tǒng)計(jì)局副局長(zhǎng)，現(xiàn)于上海同濟(jì)科技園有限公司工作，負(fù)責(zé)同濟(jì)大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園科技金融服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、園區(qū)技術(shù)轉(zhuǎn)移、大學(xué)科技園發(fā)展績(jī)效監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)等工作。

書(shū)籍目錄

第一章　緒論
　第一節(jié)　研究背景
　第二節(jié)　研究目的
　第三節(jié)　基于歐洲創(chuàng)新記分牌創(chuàng)新績(jī)效的比較
第二章　德語(yǔ)國(guó)家科技創(chuàng)新體系比較
　第一節(jié)　德語(yǔ)國(guó)家科技創(chuàng)新體系的特點(diǎn)
　第二節(jié)　科技行政關(guān)聯(lián)機(jī)構(gòu)的橫向比較
　第三節(jié)　德語(yǔ)國(guó)家科技行政部門(mén)和行政關(guān)聯(lián)機(jī)構(gòu)設(shè)置的特點(diǎn)
　第四節(jié)　結(jié)論
第三章　德語(yǔ)國(guó)家研發(fā)投入比較
　第一節(jié)　研發(fā)投入的總量
　第二節(jié)　科研經(jīng)費(fèi)來(lái)源部門(mén)
　第三節(jié)　研發(fā)執(zhí)行部門(mén)
　第四節(jié)　科研經(jīng)費(fèi)在研發(fā)投入和執(zhí)行主體間的流動(dòng)情況
　第五節(jié)　不同類(lèi)型科研活動(dòng)科研經(jīng)費(fèi)使用情況
　第六節(jié)　結(jié)論
第四章　德語(yǔ)國(guó)家科技人力資源比較
　第一節(jié)　科技人力資源總量
　第二節(jié)　科技人力資源結(jié)構(gòu)
　第三節(jié)　科技人力資源供給
　第四節(jié)　結(jié)論
第五章　德語(yǔ)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)比較
　第一節(jié)　專(zhuān)利比較
　第二節(jié)　商標(biāo)和工業(yè)設(shè)計(jì)比較
　第三節(jié)　結(jié)論
第六章　德語(yǔ)國(guó)家創(chuàng)新集群策動(dòng)比較
　第一節(jié)　理論基礎(chǔ)
　第二節(jié)　德語(yǔ)國(guó)家集群策動(dòng)
　第三節(jié)　集群策動(dòng)的橫向比較
　第四節(jié)　結(jié)論
第七章　德語(yǔ)國(guó)家科技評(píng)估實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與啟示
　第一節(jié)　科技評(píng)估的方法、層次與類(lèi)型
　第二節(jié)　科技評(píng)估的流程
　第三節(jié)　科技評(píng)估的服務(wù)性與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
　第四節(jié)　結(jié)論
第八章　結(jié)論與展望
　第一節(jié)　主要結(jié)論
　第二節(jié)　政策建議
　第三節(jié)　研究展望
參考文獻(xiàn)

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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