環(huán)境污染治理技術(shù)與實訓(xùn)

前言

經(jīng)濟和社會的發(fā)展，導(dǎo)致環(huán)境污染現(xiàn)象加劇，水、氣、聲、固四方面的環(huán)境污染物不斷翻新，新的環(huán)境污染問題不斷出現(xiàn)，對環(huán)境污染治理技術(shù)人才提出更高、更新要求，因此，社會越來越需要具有較強應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，具有能針對環(huán)境污染問題，綜合運用污染治理技術(shù)，確定環(huán)境污染治理工藝的高層次應(yīng)用型人才，而目前大多數(shù)驗證性實驗已經(jīng)不能滿足當前人才培養(yǎng)的最新要求。 環(huán)境工程專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè)學(xué)科，該專業(yè)的主干課程如《環(huán)境監(jiān)測》、《環(huán)境微生物學(xué)》、《水污染控制工程》、《大氣污染控制工程》、《固體廢棄物處理與處置》、《物理性污染控制工程》等課程都必須開設(shè)實驗。目前還沒有一本將以上課程實驗融合在一起的實驗教程?，F(xiàn)有的與環(huán)境工程專業(yè)有關(guān)的實驗教材或書籍，又大多以常規(guī)、驗證性實驗為主，而編入綜合性、設(shè)計性實驗及更深入的研究性、探索性實驗內(nèi)容的簡明實驗教程并不多見。 目前我國職業(yè)資格證書制度已經(jīng)比較完善，每年需要參加職業(yè)技能鑒定的人數(shù)不斷增加，環(huán)保行業(yè)大部分要求從業(yè)人員擁有職業(yè)資格證書。在上述情況下，編者總結(jié)了多年教學(xué)和實踐經(jīng)驗，在長年從事工種職業(yè)技能鑒定和培訓(xùn)工作基礎(chǔ)上，組織一線人員編寫了這本《環(huán)境污染治理技術(shù)與實訓(xùn)》簡明教程。 本書以循序漸進為主，共分為四部分。第一部分為環(huán)境污染治理專業(yè)基礎(chǔ)實驗，包括環(huán)境分析監(jiān)測基礎(chǔ)實驗、環(huán)境微生物實驗、金屬分析測試實驗和環(huán)境污染治理基礎(chǔ)實驗。專業(yè)基礎(chǔ)實驗為驗證性實驗，側(cè)重于基礎(chǔ)實驗技能的訓(xùn)練。第二部分為綜合性、設(shè)計性實驗，是建立在驗證性實驗的基礎(chǔ)上，對各類專業(yè)基礎(chǔ)實驗項目進行綜合，設(shè)計了環(huán)境監(jiān)測和三廢治理的綜合性、設(shè)計性實驗。第三部分為探究性實驗，是將編者部分成熟的科研成果轉(zhuǎn)化為實驗項目，使讀者接觸環(huán)境工程領(lǐng)域的研究前沿，提高讀者科研能力，為未來科學(xué)研究工作奠定基礎(chǔ)。第四部分是技能培訓(xùn)，包括污水處理工和三廢處理工兩個工種的技能鑒定培訓(xùn)內(nèi)容。 本書的特點是符合環(huán)境工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標要求，內(nèi)容實用，由淺入深，從專業(yè)基礎(chǔ)到應(yīng)用，既有經(jīng)典實驗項目，也有創(chuàng)新性實驗，可操作性強。通過本書學(xué)習(xí)，可使讀者掌握環(huán)境污染治理技術(shù)的使用方法，并能達到舉一反三的目的。本書可供廣大從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境治理保護工作、環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)的科技人員、工程技術(shù)人員及管理人員參考，也可作為工科院校相關(guān)專業(yè)師生教學(xué)參考書、教材或技術(shù)培訓(xùn)用書。 全書由程潔紅和孔峰任主編、副主編，參加本書編寫的教師還有蔣莉、高永、陳嫻、路娟娟，由程潔紅負責(zé)統(tǒng)稿和定稿，程潔紅、孔峰、陳嫻負責(zé)校對。本書在編寫過程中得到了上海交通大學(xué)朱南文教授和江蘇技術(shù)師范學(xué)院周全法教授的熱心指導(dǎo)，在此表示衷心感謝! 由于編者時間有限，書中不足之處在所難免，懇請同行專家、學(xué)者和廣大讀者不吝指教，提出寶貴意見。 編者 2012年2月

內(nèi)容概要

　　《環(huán)境污染治理技術(shù)與實訓(xùn)》是一本以培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力為目的，綜合運用污染治理技術(shù)，重點介紹環(huán)境污染治理技術(shù)技能培養(yǎng)和實驗?zāi)芰?yīng)用的簡明培訓(xùn)教程?！　　董h(huán)境污染治理技術(shù)與實訓(xùn)》全書由四部分編寫而成。第一部分為環(huán)境污染治理專業(yè)基礎(chǔ)實驗，側(cè)重于基礎(chǔ)實驗技能的訓(xùn)練，包括環(huán)境分析監(jiān)測基礎(chǔ)實驗、環(huán)境微生物實驗、金屬分析測試實驗和環(huán)境污染治理基礎(chǔ)實驗。第二部分為綜合性、設(shè)計性實驗，是建立在驗證性實驗的基礎(chǔ)上，對各類專業(yè)基礎(chǔ)實驗項目進行綜合，設(shè)計了環(huán)境監(jiān)測和三廢治理的綜合性、設(shè)計性實驗。第三部分為探究性實驗，是探索如何提高讀者科研能力，為未來科學(xué)研究工作奠定基礎(chǔ)。第四部分是技能培訓(xùn)，包括污水處理工和三廢處理工兩個工種的技能鑒定培訓(xùn)內(nèi)容。本書內(nèi)容實用，既有經(jīng)典實驗項目，也有創(chuàng)新性實驗，可操作性強。通過本書學(xué)習(xí)，可使讀者真正掌握環(huán)境污染治理技術(shù)實際內(nèi)容，達到舉一反三的目的。　　《環(huán)境污染治理技術(shù)與實訓(xùn)》可供廣大從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境治理保護工作、環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)的科技人員、工程技術(shù)人員及管理人員參考，也可作為工科院校相關(guān)專業(yè)師生教學(xué)參考書、教材或技術(shù)培訓(xùn)用書。

書籍目錄

第1章緒論11 1目的與任務(wù)11 2實驗教學(xué)程序21 3實驗教學(xué)要求2第一篇專業(yè)基礎(chǔ)實驗第2章環(huán)境分析監(jiān)測基礎(chǔ)實驗62 1水質(zhì)監(jiān)測62 1 1水的pH和電導(dǎo)率的測定62 1 2懸浮固體和濁度的測定82 1 3色度的測定102 1 4水的總硬度的測定112 1 5水的化學(xué)需氧量的測定122 1 6高錳酸鹽指數(shù)的測定——酸性高錳酸鉀法152 1 7水質(zhì)總磷、總氮的測定162 1 8水中氨氮的測定192 1 9水質(zhì)溶解氧的測定——碘量法232 1 10水質(zhì)五日生化需氧量(BOD5)的測定242 1 11水質(zhì)總有機碳(TOC)的測定——燃燒氧化非分散紅外吸收法272 1 12水中氟化物的測定——氟離子選擇電極法282 1 13水中揮發(fā)酚類的測定302 1 14廢水中油的測定332 1 15廢水中苯系化合物的測定352 2大氣監(jiān)測362 2 1大氣中總懸浮顆粒物的測定——重量法362 2 2沉降天平法測定粉塵粒徑分布382 2 3大氣中氮氧化物的測定——鹽酸萘乙二胺分光光度法402 2 4大氣中二氧化硫的測定——鹽酸副玫瑰苯胺分光光度法422 2 5大氣中一氧化碳的測定——非色散紅外吸收法442 2 6室內(nèi)空氣污染監(jiān)測452 3固體監(jiān)測552 3 1土壤中鎘的測定552 3 2固體廢物中銅的測定562 3 3固體廢物中鉻的測定572 3 4土壤中汞的測定592 4環(huán)境噪聲的物理監(jiān)測60第3章環(huán)境微生物實驗623 1環(huán)境微生物基礎(chǔ)實驗623 1 1光學(xué)顯微鏡的操作及微生物個體形態(tài)的觀察623 1 2顯微鏡測微技術(shù)643 1 3微生物細胞的顯微鏡直接計數(shù)和測量663 1 4酵母菌的形態(tài)觀察673 1 5培養(yǎng)基的制備和滅菌683 1 6細菌淀粉酶的定性測定713 1 7細菌純種分離、培養(yǎng)和接種技術(shù)723 1 8細菌的染色和油鏡的使用753 1 9細菌生長曲線的測定（比濁法）773 1 10環(huán)境因素對微生物生長的影響793 2環(huán)境污染微生物實驗813 2 1葉綠素a和葉綠素b含量的測定（分光光度法）813 2 2水中細菌總數(shù)的測定823 2 3水中總大腸菌群的測定——多管發(fā)酵法843 2 4土壤中放線菌的分離、純化、計數(shù)與形態(tài)觀察88第4章金屬分析測試實驗904 1鎳的分析實驗904 1 1丁二酮肟沉淀重量法904 1 2丁二酮肟分光光度法914 1 3EDTA滴定法924 2銅的分析實驗934 2 1銅試劑法934 2 2碘量法944 3鋅的分析實驗954 3 1碘量法954 3 2EDTA容量法974 4鉻的分析實驗984 4 1二苯碳酰二肼分光光度法984 4 2離子交換實驗法994 5鎘的分析實驗1014 5 1EDTA絡(luò)合滴定法1014 5 2雙硫腙分光光度法1024 6鉛的分析實驗1034 6 1鉻酸鉛沉淀亞鐵滴定法1044 6 2EDTA容量法1054 7鐵的二氮雜菲分光光度法分析實驗1064 8原子吸收分光光度法1074 8 1鎘的分析實驗1084 8 2鉛的石墨爐原子吸收分光光度法1094 8 3銅、鎘、鉛、鋅等金屬元素的測定111第5章環(huán)境污染治理基礎(chǔ)實驗1145 1水污染控制工程實驗1145 1 1沉淀與澄清1145 1 2過濾實驗1215 1 3城市污泥（活性污泥）實驗1265 1 4加壓溶氣氣浮實驗1375 1 5曝氣設(shè)備清水充氧性能測定實驗1405 1 6氧化溝實驗1445 1 7離子交換實驗1465 1 8活性炭吸附實驗1485 1 9納濾與反滲透實驗1525 1 10恒壓膜過濾實驗1565 2大氣污染控制工程實驗1605 2 1除塵性能測定實驗1605 2 2油煙凈化器性能測定1665 2 3催化轉(zhuǎn)化法去除汽車尾氣中的氮氧化物1685 3固體廢棄物處理與處置實驗1695 3 1工業(yè)廢渣滲瀝模型實驗1695 3 2固體廢物的破碎實驗1705 3 3固體廢物的壓實實驗177第二篇綜合性、設(shè)計性實驗第6章環(huán)境監(jiān)測綜合性、設(shè)計性實驗1856 1校園河水中的生物檢測與評價實驗1856 2校園環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測實驗1876 3水果、蔬菜、谷類中有機磷農(nóng)藥的多殘留的測定——氣相色譜法188第7章三廢治理綜合性、設(shè)計性實驗1907 1耗氧速率的測定及廢水可生化性與毒性的評價1907 2廢水可生化性綜合性實驗1927 3間歇式活性污泥法實驗1957 4自動控制廢水生化處理組合工藝模擬實驗1977 5厭氧消化處理工藝實驗1987 6城市污泥好氧消化處理工藝實驗1997 7城市污泥中Cu、Zn和Ni的測定（FAAS法）2007 8城市垃圾固體廢物組成的測定2017 9垃圾性能測定分析2037 10垃圾滲濾液的分析2047 11垃圾滲濾液綜合處理實驗2057 12膜分離水質(zhì)凈化實驗206第三篇探究性實驗第8章三廢處理探究性實驗2128 1光催化法處理高濃度難降解有機工業(yè)廢水實驗2128 2電凝聚氣浮和電化學(xué)法處理有機污染物實驗2148 3化學(xué)實驗室有毒有害廢水無害化處理2158 4垃圾滲濾液的污染物在包氣帶中的遷移2158 5城市污泥的處理與綜合利用實驗2188 6有機垃圾厭氧生物制氣探究性實驗2208 7電鍍污泥的電解法回收銅實驗2228 8固體廢物熱解法制備活性炭實驗2248 9工業(yè)廢氣中揮發(fā)性有機化合物的測定225第四篇技能培訓(xùn)第9章污水處理工職業(yè)技能培訓(xùn)2309 1概述2309 2污廢水處理工職業(yè)技能鑒定規(guī)范2319 2 1鑒定要求2319 2 2鑒定內(nèi)容2329 2 3附錄習(xí)題2399 3三廢處理工職業(yè)技能鑒定規(guī)范2559 3 1鑒定要求2559 3 2鑒定內(nèi)容2569 3 3附錄習(xí)題273第10章工業(yè)污（廢）水處理技能工種必備理論知識27610 1工業(yè)污（廢）水的性質(zhì)27610 1 1工業(yè)污（廢）水的分類27610 1 2工業(yè)污（廢）水的性質(zhì)27610 2廢水處理裝置的運行、控制和管理27710 2 1開車調(diào)試27710 2 2運行控制27910 2 3運行管理28010 3常見廢水處理技術(shù)與運行管理28110 3 1沉淀處理與運行管理28110 3 2氣浮處理與運行管理28310 3 3活性污泥法處理與運行管理28510 3 4生物膜法處理與運行管理291參考文獻295

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   本實驗的結(jié)果可能會被水中的某些物質(zhì)所干擾，那些對微生物有毒的物質(zhì)，如殺菌劑、有毒金屬或游離氯等，會抑制生化作用。水中的藻類或硝化微生物也可能造成虛假的偏高結(jié)果。 （1）實驗原理將水樣注滿培養(yǎng)瓶，塞好后應(yīng)不透氣，將瓶置于恒溫條件下培養(yǎng)5天。培養(yǎng)前后分別測定溶解氧濃度，由兩者的差值可算出每升水消耗氧的質(zhì)量，即BOD5值。 由于多數(shù)水樣中含有較多的需氧物質(zhì)，其需氧量往往超過水中可利用的溶解氧（DO）量，因此在培養(yǎng)前需對水樣進行稀釋，使培養(yǎng)后剩余的DO符合規(guī)定。 一般水質(zhì)檢驗所測BOD5包含了含碳有機物的耗氧量和無機還原性物質(zhì)的耗氧量。為消除硝化作用的耗氧量，常用的方法是向培養(yǎng)基中投加硝化抑制劑，從而抑制硝化作用。加入適量的硝化抑制劑之后，所測出的耗氧量即為含碳物質(zhì)的耗氧量和無機還原性物質(zhì)的耗氧量。在5天培養(yǎng)時間內(nèi)，硝化作用的耗氧量取決于是否存在足夠的進行此種氧化的微生物，原污水或初級處理的出水中這種微生物的數(shù)量不足，不能氧化顯著量的還原性氮，而許多二級生化處理的出水和受污染較久的水體中，往往含有大量硝化微生物，因此測定這種水樣時應(yīng)抑制其硝化反應(yīng)。

編輯推薦

《環(huán)境污染治理技術(shù)與實訓(xùn)》符合環(huán)境工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標要求，內(nèi)容實用，由淺入深，從專業(yè)基礎(chǔ)到應(yīng)用，既有經(jīng)典實驗項目，也有創(chuàng)新性實驗，可操作性強。通過《環(huán)境污染治理技術(shù)與實訓(xùn)》學(xué)習(xí)，可使讀者掌握環(huán)境污染治理技術(shù)的使用方法，并能達到舉一反三的目的。

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