儀表識(shí)圖與安裝

前言

　　高職高專教材建設(shè)是高職院校教學(xué)改革的重要組成部分，2009年全國(guó)化工高職儀電類專業(yè)委員會(huì)組織會(huì)員學(xué)校對(duì)近百家自動(dòng)化類企業(yè)進(jìn)行了為期一年的廣泛調(diào)研。2010年5月在杭州召開(kāi)了全國(guó)化工高職自動(dòng)化類規(guī)劃教材研討會(huì)。參會(huì)的高職院校一線教師和企業(yè)技術(shù)專家緊密圍繞生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)及電氣自動(dòng)化技術(shù)等自動(dòng)化類專業(yè)人才培養(yǎng)方案展開(kāi)研討，并計(jì)劃通過(guò)三年時(shí)間完成自動(dòng)化類專業(yè)特色教材的編寫工作。主編采用競(jìng)聘方式，由教育專家和行業(yè)專家組成的教材評(píng)審委員會(huì)于2011年1月在廣西南寧確定出教材的主編及參編，眾多企業(yè)技術(shù)人員參加了教材的編審工作?！　”咎捉滩囊浴秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及2006年教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》為編寫依據(jù)。確定以“培養(yǎng)技能，重在應(yīng)用”的編寫原則，以實(shí)際項(xiàng)目為引領(lǐng)，突出教材的應(yīng)用性、針對(duì)性和專業(yè)性，力求內(nèi)容新穎，緊跟國(guó)內(nèi)外工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)的最新發(fā)展，緊密跟蹤國(guó)內(nèi)外高職院校相關(guān)專業(yè)的教學(xué)改革?！　”緯?shū)按照“工學(xué)結(jié)合”的思路，以生產(chǎn)企業(yè)的實(shí)際過(guò)程項(xiàng)目為主線，打破傳統(tǒng)教材的編寫模式，用“項(xiàng)目化教學(xué)體系”的最新模式編寫，在編寫思路與手法上與實(shí)際過(guò)程緊密結(jié)合?！　№?xiàng)目教學(xué)法，是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。它是“行為導(dǎo)向”教學(xué)法的一種。一個(gè)項(xiàng)目是計(jì)劃好的有固定的開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間的工作，原則上項(xiàng)目結(jié)束后應(yīng)有一件較完整的作品?！　』诮?gòu)主義的項(xiàng)目教學(xué)法與傳統(tǒng)的教學(xué)法相比，有很大的區(qū)別，主要表現(xiàn)在改變了傳統(tǒng)的三個(gè)中心：由以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心；由以課本為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐皂?xiàng)目為中心；由以課堂為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)際經(jīng)驗(yàn)為中心。它是從職業(yè)的實(shí)際出發(fā)，選擇典型事例作為教學(xué)的主題，以實(shí)踐為導(dǎo)向、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目工作，并且共同評(píng)價(jià)項(xiàng)目工作成果而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。其優(yōu)點(diǎn)在于能夠使學(xué)生積極、主動(dòng)地參加到技能學(xué)習(xí)的全過(guò)程，獨(dú)立自主地制訂計(jì)劃并付諸實(shí)施，運(yùn)用新學(xué)習(xí)的知識(shí)與技能解決過(guò)去從未遇到的問(wèn)題?！　〗虒W(xué)實(shí)施的流程如下?！　??明確項(xiàng)目任務(wù)：教師提出任務(wù)，同學(xué)討論；　　2?制訂計(jì)劃：學(xué)生制訂，教師審查并給予指導(dǎo)；　　3?實(shí)施計(jì)劃：學(xué)生分組及明確分工，合作完成；　　4?檢查評(píng)估：學(xué)生自我評(píng)估，教師評(píng)價(jià)；　　5?歸檔或應(yīng)用：記錄歸檔，應(yīng)用實(shí)踐。　　本書(shū)的特點(diǎn)如下?！　??實(shí)踐性：項(xiàng)目的主題與生產(chǎn)密切聯(lián)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有針對(duì)性和實(shí)用性；　　2?自主性：為學(xué)生提供根據(jù)自己的興趣選擇內(nèi)容和展示形式的決策機(jī)會(huì)，學(xué)生能夠自主、自由地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而有效地促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造能力的發(fā)展；　　3?發(fā)展性：長(zhǎng)期項(xiàng)目與階段項(xiàng)目相結(jié)合，構(gòu)成為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的認(rèn)知過(guò)程；　　4?綜合性：具有學(xué)科交叉性和綜合能力運(yùn)用的特點(diǎn)；　　5?開(kāi)放性：體現(xiàn)在學(xué)生圍繞主題所探索的方式、方法和展示、評(píng)價(jià)具有多樣性和選擇性。項(xiàng)目教學(xué)的評(píng)價(jià)注重學(xué)生在項(xiàng)目活動(dòng)中能力發(fā)展的過(guò)程，測(cè)評(píng)內(nèi)容包括學(xué)生參與活動(dòng)各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量。　　本書(shū)分項(xiàng)目實(shí)施基礎(chǔ)知識(shí)和儀表安裝。項(xiàng)目實(shí)施基礎(chǔ)知識(shí)主要介紹識(shí)讀儀表安裝圖、合同制訂注意事項(xiàng)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法、技術(shù)方案的編制及儀表試驗(yàn)和工程交接驗(yàn)收。儀表安裝分六個(gè)項(xiàng)目：壓力檢測(cè)儀表的安裝、流量檢測(cè)儀表的安裝、溫度檢測(cè)儀表的安裝、液位檢測(cè)儀表的安裝、執(zhí)行器的安裝及集散控制系統(tǒng)的安裝?！　⒓颖緯?shū)編寫的人員都是多年從事自動(dòng)化儀表教學(xué)和實(shí)踐的教師和工程技術(shù)人員。全書(shū)共分為七個(gè)部分，其中，項(xiàng)目實(shí)施基礎(chǔ)知識(shí)、項(xiàng)目1～項(xiàng)目4及項(xiàng)目5的子項(xiàng)目1和子項(xiàng)目2由于秀麗編寫；項(xiàng)目6的子項(xiàng)目1由張新嶺編寫；項(xiàng)目6的子項(xiàng)目2由宋國(guó)棟編寫；項(xiàng)目5的子項(xiàng)目3及書(shū)中思考題及部分參考答案由曹雅靜編寫。于秀麗負(fù)責(zé)全書(shū)統(tǒng)稿工作?！　≡诮滩木帉懙倪^(guò)程中得到了高級(jí)工程師王林、工程師錢志平、儀表安裝工程師趙雪飛、張德泉和王銀鎖老師的大力支持和幫助。同時(shí)，在編寫過(guò)程中參考了業(yè)內(nèi)專家的相關(guān)著作，在此一并表示衷心的感謝！　　本書(shū)由于秀麗、張新嶺任主編。全書(shū)由儀表專家王林任主審，并在書(shū)稿審閱中提出許多非常好的建議，在此深表感謝！　　限于編者水平，本教材中的疏漏和不足之處在所難免，懇請(qǐng)同行和讀者批評(píng)指正?！　∪珖?guó)化工高職儀電類專業(yè)委員會(huì)　　2011年7月

內(nèi)容概要

　　《儀表識(shí)圖與安裝》分項(xiàng)目實(shí)施基礎(chǔ)知識(shí)和六個(gè)安裝項(xiàng)目共七個(gè)部分。項(xiàng)目實(shí)施基礎(chǔ)知識(shí)主要介紹識(shí)讀儀表安裝圖、合同制訂注意事項(xiàng)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法、技術(shù)方案的編制及儀表試驗(yàn)和工程交接驗(yàn)收。儀表安裝的六個(gè)項(xiàng)目為：壓力檢測(cè)儀表的安裝、流量檢測(cè)儀表的安裝、溫度檢測(cè)儀表的安裝、液位檢測(cè)儀表的安裝、執(zhí)行器的安裝及集散控制系統(tǒng)的安裝?！秲x表識(shí)圖與安裝》從職業(yè)的實(shí)際出發(fā)，選擇典型事例作為教學(xué)的主題，以實(shí)踐為導(dǎo)向，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)。

書(shū)籍目錄

項(xiàng)目 實(shí)施基礎(chǔ)知識(shí)0.1 識(shí)讀儀表安裝圖0.2 合同制訂注意事項(xiàng)0.3 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法0.4 技術(shù)方案的編制0.5 儀表試驗(yàn)和工程交接驗(yàn)收思考與復(fù)習(xí)題項(xiàng)目1 壓力檢測(cè)儀表的安裝子項(xiàng)目1.1 彈簧管壓力表的安裝子項(xiàng)目1.2 壓力變送器的安裝思考與復(fù)習(xí)題項(xiàng)目2 流量檢測(cè)儀表的安裝子項(xiàng)目2.1 差壓式流量變送器的安裝子項(xiàng)目2.2 轉(zhuǎn)子流量計(jì)的安裝子項(xiàng)目2.3 電磁流量計(jì)的安裝思考與復(fù)習(xí)題項(xiàng)目3 溫度檢測(cè)儀表的安裝子項(xiàng)目3.1 熱電阻的安裝子項(xiàng)目3.2 熱電偶的安裝思考與復(fù)習(xí)題項(xiàng)目4 液位檢測(cè)儀表的安裝子項(xiàng)目4.1 浮筒式液位計(jì)的安裝子項(xiàng)目4.2 差壓式液位計(jì)的安裝思考與復(fù)習(xí)題項(xiàng)目5 執(zhí)行器的安裝子項(xiàng)目5.1 氣動(dòng)薄膜調(diào)節(jié)閥的安裝子項(xiàng)目5.2 電動(dòng)調(diào)節(jié)閥的安裝子項(xiàng)目5.3 電磁閥的安裝思考與復(fù)習(xí)題項(xiàng)目6 集散控制系統(tǒng)的安裝子項(xiàng)目6.1 JX?300XP的安裝子項(xiàng)目6.2 CENTUM CS3000的安裝思考與復(fù)習(xí)題附錄 常用工具參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《儀表識(shí)圖與安裝》可作為高職高專院校、本科院校成人教育工業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化技術(shù)類專業(yè)及相關(guān)專業(yè)教材，還可供從事生產(chǎn)自動(dòng)化技術(shù)工作的人員參考。

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