卡爾·威特經(jīng)典育兒智慧

前言

眾所周知，卡爾?威特是教育界的奇才。他把一個(gè)出生后被認(rèn)為有些先天不足、略顯癡呆的嬰兒嘔心瀝血地培養(yǎng)成一位舉世矚目的“神童”，這不能不說(shuō)是教育史上的奇跡。在卡爾?威特的精心教育下，小卡爾從兒童時(shí)起就成了遠(yuǎn)近聞名的天才——8歲能自由運(yùn)用德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、英語(yǔ)和希臘語(yǔ)6國(guó)語(yǔ)言，通曉化學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)和物理學(xué)，尤為擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)；9歲考入萊比錫大學(xué)；10歲進(jìn)入哥廷根大學(xué)；13歲出版了《三角術(shù)》一書(shū)；14歲被授予哲學(xué)博士學(xué)位；16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位，并被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授；23歲出版《但丁的誤解》一書(shū)，成為研究但丁的權(quán)威；后來(lái)一生都在德國(guó)的著名大學(xué)里教學(xué)，并有口皆碑。卡爾?威特把他對(duì)兒子小卡爾14歲之前的教育寫(xiě)成了一本書(shū)，這就是《卡爾?威特的教育》。書(shū)中詳細(xì)地介紹了小卡爾的成長(zhǎng)過(guò)程，以及自己教子心得和獨(dú)辟蹊徑的教育方法。受益于這部教育巨著的包括像賽德茲、威納巴爾及維尼夫雷德等無(wú)數(shù)世界級(jí)的天才。近年來(lái)熱議的哈佛女孩劉亦婷的母親也感慨她對(duì)女兒的教育是頗受《卡爾?威特的教育》的影響。不過(guò)，由于原譯本內(nèi)容過(guò)于冗長(zhǎng)，很多中國(guó)父母在閱讀時(shí)總不免要大呼吃力，這實(shí)在是件遺憾的事情。我們正是出于讓中國(guó)父母“讀懂”的目的，與幼兒教育專(zhuān)家一起，詳細(xì)解讀了《卡爾?威特的教育》，并根據(jù)不同時(shí)期兒童的特點(diǎn)，有針對(duì)性地拓展了相對(duì)應(yīng)的親子游戲，增強(qiáng)了家庭教育的可操作性。就讓本書(shū)成為你的育兒伙伴吧！它能為你答疑解惑，伴你解讀經(jīng)典，陪孩子做游戲。相信孩子會(huì)帶給你意想不到的驚喜！

內(nèi)容概要

　　育兒案例+經(jīng)典解讀，點(diǎn)評(píng)式的經(jīng)典解讀，通俗易懂，幫助您更好地理解老卡爾的教育方法。教育理念+游戲，通過(guò)做游戲的方式，讓“天才教育法”變得切實(shí)可行，操作性更強(qiáng)。圖文并茂，采用彩色圖文方式，提升您的閱讀興趣，讓您越看越愛(ài)看，越讀越有趣?！傲可矶ㄗ觥保瑢?zhuān)門(mén)針對(duì)現(xiàn)代中國(guó)家庭教育實(shí)際問(wèn)題，做到了因地制宜，與時(shí)俱進(jìn)。

作者簡(jiǎn)介

　　李利，美國(guó)PAT資格認(rèn)證國(guó)際育嬰導(dǎo)師，中國(guó)親子教育活動(dòng)創(chuàng)始人之一，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)奧爾夫?qū)I(yè)委員會(huì)會(huì)員，中央電視臺(tái)寶寶大賽專(zhuān)家評(píng)委。
　　從事幼兒教育近20年，在國(guó)內(nèi)著名的早期親子教育機(jī)構(gòu)及幼兒園加盟連鎖機(jī)構(gòu)分別擔(dān)仟要職，熟悉不同年齡階段幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)及總體發(fā)展情況，擅長(zhǎng)幼兒教育領(lǐng)域親子、音樂(lè)教育、幼兒同課程等相關(guān)培訓(xùn)。研發(fā)多套特色型、綜合型0-3歲早期親子課程、幼兒園托班全套課程，并多次在母嬰雜志及各大網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)指導(dǎo)方案，受邀到全國(guó)各地大型幼兒園傳授交流，得到了幼兒園教師的認(rèn)可和好評(píng)。

書(shū)籍目錄

PART 1 卡爾?威特：兒童潛能遞減法則
　每個(gè)孩子都是天才
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　殘酷訓(xùn)練會(huì)扼殺孩子的天賦
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　從孩子出生那天就開(kāi)始教育
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　不要錯(cuò)過(guò)孩子潛能的發(fā)達(dá)期
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　抓住模仿的時(shí)候教育
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　3歲前的教育決定孩子的一生
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
PART 2 卡爾?威特的家庭教育法
　正確喂養(yǎng)
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　吃得太多，有礙大腦發(fā)展
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　讓孩子愉快進(jìn)食
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　保持健康的身體
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　加強(qiáng)體能訓(xùn)練
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　如何教育才不會(huì)傷到孩子
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　不能強(qiáng)迫施教，要以理服人
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　正確對(duì)待孩子的表現(xiàn)
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　父母教育目標(biāo)要一致
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　生活中是非分明
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　才藝學(xué)習(xí)尊重孩子的興趣
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的妙處
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　鼓勵(lì)孩子走出失敗的陰影
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　忽略孩子的壞習(xí)慣
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　絕不過(guò)多地表?yè)P(yáng)孩子
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　怎樣與孩子交流
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　年幼的孩子同樣可以明白道理
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　冷靜對(duì)待孩子的壞脾氣
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　不能粗暴地體罰孩子
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　用溝通代替懲罰
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　用閱讀和勞動(dòng)改正孩子的錯(cuò)誤
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　不能一味地縱容孩子
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
PART 3 學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情
　用游戲的方式進(jìn)行教育
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　大自然是最好的老師
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　在出游中開(kāi)闊眼界
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　西聞不如一見(jiàn)
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　讓孩子愛(ài)上外語(yǔ)
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　與其背不如練
　卡爾?威特經(jīng)典游戲
　……
PART 4 訓(xùn)練五官
PART 5 培養(yǎng)好習(xí)慣，讓孩子受益一生
PART 6 獨(dú)立生活是一切能力的基礎(chǔ)
PART 7 培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的心理素質(zhì)
PART 8 教孩子掌握與人際交往的能力
附錄

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：有一天，一位名叫里備因奇的先生來(lái)卡爾·威特家作客。吃過(guò)晚飯后，里備因奇先生開(kāi)始給小卡爾講故事。當(dāng)他談?wù)摰揭魳?lè)時(shí)，他說(shuō)：“德國(guó)有許多偉大的音樂(lè)家，像巴赫、貝多芬，還有帕格尼尼，他們都是偉大的人?！彼掃€未說(shuō)完，兒子立刻將錯(cuò)誤指了出來(lái)：“里德因奇先生，帕格尼尼不是德國(guó)人?！崩锏乱蚱娴哪樕幌戮妥兞?，他顯得既尷尬又氣惱?？枴ね丶泵ο蛐】柺沽艘粋€(gè)眼色，示意他不要再說(shuō)下去。遺憾的是，小卡爾并沒(méi)有理解父親的意思，繼續(xù)發(fā)表意見(jiàn)：“帕格尼尼是意大利人，一聽(tīng)他的名字大家就都明白了?！崩飩湟蚱嫦壬鷳嵟貜囊巫由险玖似饋?lái)，狠狠地看了小卡爾一眼：“哦，我在這兒滔滔不絕完全是多余的?！闭f(shuō)著就向門(mén)外走去。事后，卡爾·威特對(duì)小卡爾說(shuō)：“堅(jiān)持真理是好事，但你應(yīng)該注重一下方法。’假如你私下給里備因奇先生指出這個(gè)錯(cuò)誤，他不僅不會(huì)氣惱，說(shuō)不定還會(huì)感謝你呢！因?yàn)槟銏?jiān)持了真理又顧全了他的面子。要知道，堅(jiān)持真理是需要有智慧的?！?/pre>




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