全國中等職業(yè)學校校長聯(lián)席會議2011年度工作匯編

內(nèi)容概要

　　《全國中等職業(yè)學校校長聯(lián)席會議2011年度工作匯編》以“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃”為中心，記載了2011年度中等職業(yè)學校校長聯(lián)席會議從無到有的發(fā)展歷程。本書包括五個部分：第一部分為聯(lián)席會議文件，第二部分為示范校建設案例精選，第三部分為示范校建設課題研究指南，第四部分為示范校建設過程中的問題解答，第五部分為教育部的有關文件。本書力求通過政策解讀和案例分析，為示范校建設提供方向，為示范校建設答疑解惑。這既是對聯(lián)席會議一年來工作的總結，也是對日后工作方向和任務的展望?！　”緯┲械嚷殬I(yè)學校的領導及有關老師使用，也可供關注職業(yè)教育的人士閱讀參考。

書籍目錄

第一部分 聯(lián)席會議文件全國中等職業(yè)學校校長聯(lián)席會議文件全國中等職業(yè)學校校長聯(lián)席會議文件全國中等職業(yè)學校校長聯(lián)席會議文件全國中等職業(yè)學校校長聯(lián)席會議文件全國中等職業(yè)學校校長聯(lián)席會議文件全國中等職業(yè)學校校長聯(lián)席會議文件第二部分 示范校建設案例精選開封市衛(wèi)生學?！拔逦灰惑w”辦學模式的探索互利共贏的T?TEP校企合作項目BSH項目--校企一體化辦學的成功實踐牢固樹立服務企業(yè)的意識是校企深度合作的基石車間建在學校課堂設到車間--職業(yè)學校實現(xiàn)課堂教學與車間實習整體融合的實踐探索創(chuàng)新校企合作模式積極服務地方經(jīng)濟教育質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研案例完善就業(yè)服務體系創(chuàng)設良性就業(yè)氛圍促進學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)葡萄酒酒會策劃與實施案例覓得“高枝”育青梅強強合作譜新篇營造創(chuàng)業(yè)氛圍凸顯職業(yè)文化創(chuàng)業(yè)教育促學生發(fā)展電子商務專業(yè)教學性頂崗實習的成功實踐潛移默化以文化人打造具有鮮明職教特色的校園文化科學發(fā)展觀視野下實施二級管理的實踐為學生創(chuàng)造“附加值”--優(yōu)才和非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)策略以“科研提升年”活動為抓手推動教科研基礎能力建設攜手共進推進數(shù)控專業(yè)資源庫建設第三部分 示范校建設課題研究指南國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設課題研究指南第四部分 示范校建設過程中的問題解答示范校建設項目問題解答第五部分 教育部的有關文件國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）教育部人力資源和社會保障部財政部關于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃的意見中共中央宣傳部辦公廳教育部辦公廳關于加強中等職業(yè)學校形勢與政策教育的意見教育部關于做好2011年中等職業(yè)學校招生工作的通知教育部人力資源和社會保障部財政部關于印發(fā)《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃項目管理暫行辦法》的通知教育部關于推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導意見教育部司局函件教育部關于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見教育部關于充分發(fā)揮行業(yè)指導作用推進職業(yè)教育改革發(fā)展的意見

章節(jié)摘錄

　　這個過程是通過行業(yè)企業(yè)專家的“頭腦風暴”，豐富和發(fā)展專業(yè)教學標準，從而更貼近時代和地域經(jīng)濟發(fā)展實際?！　〉谌齻€依據(jù)是專業(yè)教學質(zhì)量分析報告。我校從1992年開始專門成立一個機構--市場部，主要負責招生和就業(yè)工作，市場部將對每一個專業(yè)提出教學質(zhì)量分析報告，反饋給教學執(zhí)行部門，對教學標準進行調(diào)節(jié)。市場部通過近幾屆畢業(yè)生調(diào)研，快速掌握第一手原始資料和信息，經(jīng)過比較、歸類和統(tǒng)計分析，可以發(fā)現(xiàn)專業(yè)目標還存在什么缺陷，以及近年來企業(yè)提出的新要求，這些缺陷和新要求，是學校下一輪教學標準執(zhí)行過程中需要改進的方面。例如工業(yè)分析與檢驗專業(yè)，在專業(yè)教學質(zhì)量分析報告中有這樣一段：我們發(fā)現(xiàn)利用化學分析知識的企業(yè)會越來越少，主要是由于信息技術的快速發(fā)展，采用儀器分析的方法是有快速、準確和穩(wěn)定的特點，特別是近幾年市場對分析儀器設備研發(fā)的投入和成本下降，非常有利于推廣分析儀器設備，目前大部分企業(yè)都轉(zhuǎn)向儀器分析方法，而且越來越普遍，建議對工業(yè)分析與檢驗專業(yè)教學標準中講授化學分析知識的學時適當減少，對儀器分析知識和分析儀器設備操作的學時進行拓展?！　〈笱h(huán)系統(tǒng)的第二步是，所有的專業(yè)每年根據(jù)專業(yè)教學標準制定實施性教學方案，在分管教學副校長的領導下，每個專業(yè)都建立自己的專業(yè)教師委員會，主要由學校專業(yè)帶頭人（有專職教師也有外聘的行業(yè)企業(yè)專家）、骨干教師和教研組長組成，專門研究、制訂實施性教學方案，需要確定專業(yè)教學的教學設備設施配置、課程大綱、教學進程表、教學模式等具體執(zhí)行的教學文件。　　大循環(huán)系統(tǒng)的第三步是，專業(yè)實施性教學方案在校長辦公會議進行審核。論證人、財、物、時間和空間上的可行性，分析教學中可能存在的低效、無效甚至負效教學行為，分類梳理教學目標確立、教法運用、教學管理、師生關系、學業(yè)評價、教學反思等問題，保證教學有效性。在校長辦公會議正式批準專業(yè)實施性教學方案后，由教學部門執(zhí)行?！　〈笱h(huán)系統(tǒng)的第四步是，分析專業(yè)教學質(zhì)量，對大循環(huán)系統(tǒng)的第一步教學標準進行反饋，從而形成一個環(huán)路。市場部對每一個專業(yè)畢業(yè)生調(diào)研，分析優(yōu)秀學生成材規(guī)律和企業(yè)評價，最后得到專業(yè)教學質(zhì)量分析報告，正確的教學內(nèi)容通過大循環(huán)系統(tǒng)的循環(huán)閉路得以控制和調(diào)節(jié)。例如，市場部需要分析統(tǒng)計各專業(yè)的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，我校從2004年以后，把每一屆學生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量公示在學校網(wǎng)站。在互聯(lián)網(wǎng)上，任何人都可以查看每一個畢業(yè)生的就業(yè)情況。這樣有兩個好處：第一，樹立誠信意識。我校一直推崇講誠信，講誠信要從校長做起，從每一個老師做起，才可以要求每一個學生做到，所以學生所有數(shù)據(jù)必須都是真實可查的；第二，社會督促我們提高教學質(zhì)量。就業(yè)質(zhì)量涉及學生專業(yè)是否對口、學生起薪有多高等，能反映我校培養(yǎng)學生在上海就業(yè)市場上的競爭力，即反映了學校的教學質(zhì)量?！　　?/pre>








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