安全健康新知叢書

前言

珍惜生命、關(guān)注安全，已成為全球的共識(shí)，已成為新時(shí)代的呼喚。安全生產(chǎn)作為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的基本條件，是社會(huì)文明與進(jìn)步的重要標(biāo)志，安全保障是人民生活質(zhì)量的體現(xiàn)，是全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的重要內(nèi)容。當(dāng)前，我國安全生產(chǎn)狀況呈總體穩(wěn)定并趨于好轉(zhuǎn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，但由于安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱，安全生產(chǎn)管理水平不高，同時(shí)受生產(chǎn)力發(fā)展水平和從業(yè)人員素質(zhì)等因素的制約和影響，安全生產(chǎn)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。這將影響我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)、健康發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步完善和國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，推動(dòng)了工業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程，如何有效地預(yù)防和控制安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)，從被動(dòng)預(yù)防事故向控制源頭、往本質(zhì)安全化方面轉(zhuǎn)變，把職業(yè)安全健康工作作為以人為本、珍惜生命、保護(hù)大眾的安全健康工作來抓，這是安全生產(chǎn)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。24年我們組織有關(guān)人員編寫了《安全健康新知叢書》，四年來這套叢書得到廣大讀者的厚愛，受到了社會(huì)的好評(píng)。但隨著安全生產(chǎn)的深入發(fā)展，新理論、新技術(shù)、新工藝、新裝備的不斷涌現(xiàn)，安全健康知識(shí)也越來越需要進(jìn)一步發(fā)展。面對(duì)如此新形勢(shì)，我們感到有必要對(duì)《安全健康新知叢書》進(jìn)行修訂，以適應(yīng)安全發(fā)展的新形勢(shì)和新要求。本次修訂，一是內(nèi)容上進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，二是對(duì)部分不足的內(nèi)容進(jìn)行必要的修正和補(bǔ)充，三是增加了安全管理、安全技術(shù)方面的新成果。力求本叢書中的內(nèi)容更為先進(jìn)與實(shí)用。該叢書理論聯(lián)系實(shí)際，突出實(shí)用性和可操作性，內(nèi)容深入淺出，文字通俗易懂，是政府安全監(jiān)管人員，企業(yè)安全管理人員、安全技術(shù)人員和企業(yè)員工，以及安全工程專業(yè)大學(xué)生，掌握和提高安全管理及安全文化知識(shí)水平，深入了解和掌握安全健康知識(shí)，促進(jìn)和提升安全生產(chǎn)工作能力的必備專業(yè)書籍。徐德蜀29年1月第一版序人類的發(fā)展、社會(huì)的繁榮、科技的進(jìn)步、世界的文明，乃至當(dāng)代人類所擁有的一切，是靠什么得以實(shí)現(xiàn)的呢？靠勞動(dòng)、靠知識(shí)、靠技能、靠科學(xué)、靠學(xué)習(xí)、靠發(fā)明、靠創(chuàng)造……簡(jiǎn)要地說，就是靠人類的文化，靠人類文化不斷的進(jìn)步和發(fā)展。古代文化、現(xiàn)代文化,東方文化、西方文化，民族文化、國度文化，地域文化、信仰文化，自然文化、社會(huì)文化，傳統(tǒng)文化、科學(xué)文化……無論何種文化，都具有承傳性和創(chuàng)新性的共同特點(diǎn)。既不斷學(xué)習(xí)和繼承前輩的優(yōu)秀文化，又在勞動(dòng)實(shí)踐基礎(chǔ)上熔煉、創(chuàng)新出社會(huì)需要的當(dāng)代文化，兩者交融和優(yōu)化，形成與日俱進(jìn)的先進(jìn)文化，并采用符合時(shí)代的文化形式體現(xiàn)出來。國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活質(zhì)量的保障，社會(huì)的繁榮穩(wěn)定，又靠什么呢？靠科學(xué)、靠技術(shù)、靠經(jīng)濟(jì)，同時(shí)還要靠安全。保障人民生命和國家財(cái)產(chǎn)安全，是黨和政府“執(zhí)政為民”的要求，是憲法及國家性質(zhì)本質(zhì)的要求，是社會(huì)進(jìn)步與文明的標(biāo)志，是人權(quán)的重要內(nèi)涵；安全生產(chǎn)是國家安全和社會(huì)穩(wěn)定的基石，是生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)和條件，是人民安居樂業(yè)和提高生活質(zhì)量的基本保證。安全關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速健康持續(xù)發(fā)展，因此，安全對(duì)于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)具有重大戰(zhàn)略意義。安全將與人口、資源、環(huán)境一樣成為國家的一項(xiàng)基本國策。文化與安全的交融，構(gòu)成了安全文化的體系。本系列叢書，就是安全健康新的知識(shí)體系的文化叢書。《安全健康新知叢書》共分十冊(cè)，即《安全科學(xué)與工程導(dǎo)論》、《現(xiàn)代安全管理》、《現(xiàn)代救援與保障技術(shù)》、《安全文化通論》、《安全工程師與注冊(cè)安全工程師》、《安全危機(jī)管理與防范》、《安全經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《風(fēng)險(xiǎn)分析與安全評(píng)價(jià)》、《安全健康法律法規(guī)》、《職業(yè)安全健康管理體系的理論與實(shí)踐》。應(yīng)化學(xué)工業(yè)出版社的邀請(qǐng)，為安全生產(chǎn)、安全管理、安全教育、安全科研、安全減災(zāi)、職業(yè)健康、安全社區(qū)建設(shè)、應(yīng)急救援、安全中介服務(wù)、安全文化產(chǎn)業(yè)、風(fēng)險(xiǎn)與保險(xiǎn)等領(lǐng)域的同仁和朋友，編寫這套安全健康新知叢書，自然是一件艱巨而又光榮的任務(wù)。艱巨在于要傳播保護(hù)人民安全健康的新知識(shí)，引導(dǎo)大眾以科學(xué)的理性和正確的方法去預(yù)防各種意外的災(zāi)害和事故，保護(hù)和珍愛人的生命，責(zé)任之重大；光榮在于能將這套安全健康新知叢書奉獻(xiàn)給安全減災(zāi)界的同行，作為一份安全文化的快餐以饗諸君，使更多的人應(yīng)用安全健康新知、分享安全科技的恩惠，為保護(hù)最廣大人民的安全、健康奔小康傳播安全文化，為實(shí)現(xiàn)惠及12億人的全面小康獻(xiàn)力。感謝化學(xué)工業(yè)出版社的領(lǐng)導(dǎo)、主編及編輯，對(duì)這套叢書選題的決策投入和付出的辛勞，表明他們對(duì)人民安全健康的關(guān)愛，對(duì)大眾安全文化新知的青睞。安全健康新知不僅是安全減災(zāi)相關(guān)人員需要不斷吸收的科技文化補(bǔ)品，也是廣大人民保護(hù)生命、預(yù)防生活生產(chǎn)活動(dòng)中風(fēng)險(xiǎn)和災(zāi)難的指南，是應(yīng)急自救、互救逃生的實(shí)用手冊(cè)。只要大家崇尚科學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，不停實(shí)踐，認(rèn)真吸收，銳意創(chuàng)新，我國的安全文化事業(yè)就會(huì)更加繁榮。安全文化、社區(qū)文化、減災(zāi)文化、企業(yè)安全文化、大眾安全文化等方面的新知，將會(huì)使全國人民生活得更加安全、健康、舒適與長(zhǎng)壽。徐德蜀羅云金磊24年春節(jié)

內(nèi)容概要

　　《安全健康新知叢書：?jiǎn)T工安全行為管理》系統(tǒng)地論述了員工安全行為的規(guī)律，理論知識(shí)和管理方法，以提高控制和駕馭員工安全行為的能力?！栋踩】敌轮獏矔?jiǎn)T工安全行為管理》共1章，主要內(nèi)容包括人的安全行為模式及特點(diǎn)、影響人行為的因素分析、人的事故心理分析、人為失誤分析與控制、人的安全素質(zhì)分析、員工行為激勵(lì)與管理、員工安全心理測(cè)評(píng)方法技術(shù)、安全行為管理的應(yīng)用、現(xiàn)場(chǎng)員工安全行為管理等。

書籍目錄

第一章 概論1第一節(jié) 員工安全行為管理的目的1第二節(jié) 安全行為科學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r2第三節(jié) 安全行為科學(xué)與有關(guān)學(xué)科的關(guān)系2一、安全科學(xué)與安全行為科學(xué)2二、安全原理與安全行為科學(xué)3三、行為科學(xué)與安全行為科學(xué)3四、心理科學(xué)與安全行為科學(xué)4五、安全管理科學(xué)與安全行為管理5第四節(jié) 人因的重要性6第五節(jié) 安全行為科學(xué)基本理論7一、安全行為科學(xué)的研究對(duì)象7二、安全行為科學(xué)的研究任務(wù)8三、安全行為科學(xué)的研究原則與方法9四、安全行為科學(xué)的理論基礎(chǔ)10五、安全行為科學(xué)的研究?jī)?nèi)容10六、借鑒行為科學(xué)的方法來發(fā)展安全行為科學(xué)11第二章 人的安全行為模式及特點(diǎn)12第一節(jié) 生理學(xué)意義的行為模式12一、人的生理學(xué)行為模式分析12二、人的生理學(xué)安全行為規(guī)律13第二節(jié) 社會(huì)學(xué)意義的行為模式14一、人的高級(jí)行為模式分析14二、人的高級(jí)行為控制16三、人的“安全需要”行為模式分析17四、人安全行為的一般控制方法18第三章 影響人行為的因素分析21第一節(jié) 個(gè)性心理因素21一、個(gè)性心理特征對(duì)人的行為的影響21二、個(gè)性傾向性對(duì)人的行為的影響29第二節(jié) 社會(huì)心理因素32一、社會(huì)知覺對(duì)人的行為的影響32二、價(jià)值觀對(duì)人的行為的影響34三、角色對(duì)人的行為的影響35第三節(jié) 社會(huì)因素36一、社會(huì)輿論對(duì)個(gè)人行為的影響36二、風(fēng)俗與時(shí)尚對(duì)個(gè)人行為的影響37三、正確看待各種社會(huì)因素對(duì)個(gè)人行為的影響38第四節(jié) 生理因素38一、年齡38二、人的感官系統(tǒng)39三、人體自身變化規(guī)律——人體生物節(jié)律39四、人體常見的生理反應(yīng)——疲勞40第五節(jié) 環(huán)境、物的因素40第四章 人的事故心理分析42第一節(jié) 事故心理結(jié)構(gòu)的測(cè)評(píng)42一、概述42二、事故心理結(jié)構(gòu)的要素43三、可能造成事故的心理因素及估量44第二節(jié) 人因系統(tǒng)模型47一、瑟利模型47二、威格里斯沃思模型49三、勞倫斯模型50四、安德森模型51第三節(jié) 事故心理因素分析53一、發(fā)生事故的心理因素53二、心理素質(zhì)在事故致因中的地位55三、事故發(fā)生前的心理分析55第四節(jié) 導(dǎo)致事故的心理預(yù)測(cè)和探討57一、性格與事故的關(guān)系57二、情感與事故的關(guān)系58三、造成事故心理預(yù)測(cè)的可能性和必要性59四、造成事故心理的預(yù)防59第五節(jié) 事故心理的控制60第五章 人為失誤分析與控制61第一節(jié) 人為失誤概念61第二節(jié) 人為失誤的表現(xiàn)形式62一、感知差錯(cuò)62二、判斷、決策差錯(cuò)63三、行為差錯(cuò)64第三節(jié) 人為失誤產(chǎn)生的過程65第四節(jié) 人為失誤的類型66第五節(jié) 人為失誤的控制對(duì)策66一、防止人失誤的技術(shù)措施67二、防止人失誤的管理措施67第六章 人的安全素質(zhì)分析69第一節(jié) 人的安全素質(zhì)69一、人的安全素質(zhì)的內(nèi)涵69二、提高人的安全素質(zhì)的手段70第二節(jié) 人的安全意識(shí)70一、感覺、知覺與行為安全71二、記憶、思維與行為安全79三、情感、情緒與行為安全85四、意志與行為安全88第三節(jié) 人的安全態(tài)度90一、人的態(tài)度與安全行為90二、態(tài)度與人的安全行為90三、對(duì)安全不良態(tài)度的轉(zhuǎn)變91第四節(jié) 安全觀念和安全責(zé)任分析92一、人的安全觀念評(píng)析92二、安全責(zé)任體系95第七章 員工行為激勵(lì)與管理97第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論97一、領(lǐng)導(dǎo)的概念97二、領(lǐng)導(dǎo)者的能力及素質(zhì)98三、幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)理論100四、領(lǐng)導(dǎo)的決策行為102第二節(jié) 員工行為激勵(lì)理論103一、員工行為激勵(lì)的基本概念103二、行為激勵(lì)的過程103三、行為激勵(lì)的主要原則104四、員工安全行為激勵(lì)的理論105第三節(jié) 員工安全行為激勵(lì)方法120一、激勵(lì)方法的分類120二、常用的激勵(lì)方法122第八章 員工安全心理測(cè)評(píng)方法技術(shù)126第一節(jié) 員工安全心理測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)126一、員工安全心理測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的建立126二、員工安全心理測(cè)評(píng)方法的選擇126第二節(jié) 員工安全心理測(cè)評(píng)工具127一、量表設(shè)計(jì)原則127二、量表設(shè)計(jì)程序127三、測(cè)評(píng)量表127第三節(jié) 員工安全心理干預(yù)與管理134一、員工精神狀態(tài)的干預(yù)與管理134二、員工自信安全感的干預(yù)與管理135三、員工意志力的干預(yù)與管理137四、員工樂觀程度的干預(yù)與管理139五、員工性格類型的干預(yù)與管理140六、員工心理承受力的干預(yù)與管理141七、員工氣質(zhì)類型的干預(yù)與管理142八、員工性格傾向的干預(yù)與管理144第四節(jié) 員工安全心理測(cè)評(píng)應(yīng)用實(shí)例146一、測(cè)評(píng)實(shí)例概況146二、測(cè)評(píng)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)分析146第九章 安全行為管理的應(yīng)用152第一節(jié) 員工行為管理技術(shù)152一、行為管理的行政手段152二、行為管理的經(jīng)濟(jì)手段154三、行為管理的文化手段154第二節(jié) 人為因素的安全管理156一、人的可靠性分析與評(píng)價(jià)156二、安全行為抽樣技術(shù)157三、特種作業(yè)人員安全管理159四、安全行為“十大禁令”159第三節(jié) 安全行為科學(xué)的具體應(yīng)用160一、用安全行為科學(xué)分析事故原因和責(zé)任160二、在安全管理中運(yùn)用安全行為科學(xué)161三、運(yùn)用安全行為科學(xué)進(jìn)行安全宣傳與教育162四、用安全行為科學(xué)指導(dǎo)安全文化建設(shè)163五、塑造安全監(jiān)管人員良好的心理素質(zhì)163六、組織心理在安全中的應(yīng)用164第四節(jié) 安全行為科學(xué)的應(yīng)用分析實(shí)例167一、一起機(jī)械事故的行為分析167二、飄帶的啟示——安全環(huán)境對(duì)工作心理的作用168三、美國公司推行的“自我管理”169四、用行為科學(xué)分析事故行為的實(shí)例169第十章 現(xiàn)場(chǎng)員工安全行為管理174第一節(jié) 班組安全管理方法174一、班組安全管理的概述174二、班組安全管理的原則174三、班組安全管理的方法175第二節(jié) 班組安全文化建設(shè)177一、班組安全文化建設(shè)理論177二、班組安全文化建設(shè)團(tuán)體方法體系186三、班組安全文化建設(shè)個(gè)人方法體系219第三節(jié) 人為因素事故預(yù)防技術(shù)243一、事故可預(yù)防性理論243二、事故的宏觀戰(zhàn)略預(yù)防對(duì)策244三、人為事故的預(yù)防247附錄 員工安全心理測(cè)評(píng)量表251附錄1 精神狀態(tài)測(cè)試251附錄2 自信安全感測(cè)試254附錄3 意志力測(cè)試255附錄4 樂觀程度測(cè)試258附錄5 性格類型測(cè)試259附錄6 心理承受力測(cè)試263附錄7 氣質(zhì)類型測(cè)試264附錄8 性格趨向測(cè)試265參考文獻(xiàn)268

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：識(shí)經(jīng)驗(yàn)、言語指導(dǎo)、實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)以及興趣愛好等因素的影響。首先是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的影響。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)知覺對(duì)象的理解，是以過去已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為前提的。例如，我們知覺高溫中暑病狀，就受生理常識(shí)和中暑臨床癥狀的影響。第二是言語指導(dǎo)的影響。言語能夠指導(dǎo)思考的方向，指示知覺的內(nèi)容。例如在安全教育中，常用談話、講解、座談、報(bào)告等方式進(jìn)行安全生產(chǎn)的言語指導(dǎo)。第三是實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)的影響。在有明確的實(shí)踐任務(wù)的情況下，知覺一般都服從于當(dāng)前的活動(dòng)任務(wù)，人們會(huì)根據(jù)任務(wù)的要求，從背景中選擇出所要知覺的對(duì)象，并對(duì)它加以理解，這樣他們對(duì)對(duì)象的知覺就比較深刻和清晰。例如在防暑降溫工作中，需要采取隔熱措施，通過實(shí)踐應(yīng)用，知覺并理解到水隔熱是一種簡(jiǎn)便易行，效果較好的方法。第四是興趣愛好等影響。人在知覺中所采取的態(tài)度，對(duì)知覺的理解有很大的影響。一般來說，當(dāng)知覺的對(duì)象符合自己的興趣愛好時(shí)，則會(huì)抱有積極主動(dòng)的態(tài)度，從而就能加深對(duì)對(duì)象的理解并能獲得清晰的完整的知覺。（2）知覺的恒常性。是指當(dāng)知覺的條件在一定范圍內(nèi)改變時(shí)，知覺的映像仍然保持相對(duì)不變。知覺的恒常性主要表現(xiàn)在知覺對(duì)象在大小、形狀、明度和顏色等物理屬性方面。大小恒常性是指同一物體在視網(wǎng)膜上所形成的視像的大小。它總是隨著物體距離的遠(yuǎn)近而變。但是，由于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的參與，人仍然對(duì)不同距離的物體的知覺保持穩(wěn)定的大小。這種不因距離改變而變化的知覺特性稱之為大小恒常性。形狀恒常性是當(dāng)從不同角度觀察某一物體時(shí)，盡管該物體在視網(wǎng)膜上形成的映像隨視角的改變而改變，但人們對(duì)它的知覺仍保持著相對(duì)不變。明度恒常性是指照明環(huán)境改變但明度知覺仍保持相對(duì)穩(wěn)定不變的知覺特性。例如一支粉筆，無論把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會(huì)把它知覺為白色的粉筆。明度恒常性的形成，一般有兩個(gè)原因，一是人們對(duì)物體本身特性的熟悉程度；二是物體對(duì)光刺激的反射率。顏色恒常性是指在不同情境下對(duì)熟識(shí)的物體顏色保持相對(duì)穩(wěn)定不變的特性。

編輯推薦

《員工安全行為管理(第2版)》編輯推薦：觀念影響意識(shí)，意識(shí)強(qiáng)化責(zé)任，責(zé)任規(guī)范行為，行為表現(xiàn)素質(zhì)，素質(zhì)決定命運(yùn)。

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