父母的教育決定孩子的一生

前言

作為父母，萬事都可以推托，唯有孩子的教育推托不得。孩子不光要有一個好身體，更要德、智、心理、性格及其他方面全面發(fā)展。父母是孩子的第一任老師，父母的教育決定孩子的一生。孩子在成人之前，生理和心理都在逐漸發(fā)展，這段時期，父母的教育對孩子的身心發(fā)展、品格形成起著極為重要的作用。父母應(yīng)當(dāng)隨時注意孩子的生理、心理變化，多從孩子的角度去思考，以一種孩子可以接受的方式去引導(dǎo)、教育孩子。要學(xué)會與孩子交流的正確方法，樂于傾聽他們的心聲，以贏得孩子的信任。父母應(yīng)當(dāng)成為孩子最知心的朋友，而不是一個只會發(fā)號施令的領(lǐng)導(dǎo)者。面對處于青春期的孩子，父母更要倍加關(guān)懷。正視孩子青春期的種種身心變化，以朋友的身份，通過耐心而深入的交流，引導(dǎo)孩子朝著正確的方向走下去。同時，父母還要注意磨煉孩子的意志，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，巧剎攀比風(fēng)，并使孩子學(xué)會如何與人交流、合作，培養(yǎng)孩子關(guān)心他人，對自己、對社會負(fù)責(zé)任的良好品質(zhì)。父母是與孩子接觸時間最長的人，因此更要以身作則，用自己的實際行動和真心，來培養(yǎng)孩子。這些教育一定會使孩子受益終生。

內(nèi)容概要

　“養(yǎng)不教，父之過”，不對子女進(jìn)行教育或教育不當(dāng)，是父母的過失。教育子女不完全是老師的責(zé)任，更是父母的責(zé)任，父母的教育方法和方式，往往能決定孩子的一生。只有選擇正確的教育方法，才能更好地引導(dǎo)和磨煉孩子，使孩子德、智，體全面發(fā)展。
 培養(yǎng)出意志堅定，才華出眾、關(guān)愛他人、勇于承擔(dān)的孩子，是父母一生最大的成就。

書籍目錄

第一章 重視啟蒙教育，不能讓孩子輸在起跑線上
現(xiàn)代人越來越重視對孩子的教育，也越來越重視對孩子的啟蒙教育，因為這是一種事半功倍的教育方式。
科學(xué)家研究表明，3歲之前是一個人智力開發(fā)的最佳時期，3歲之后所能開發(fā)的智力已經(jīng)很有限了，所以如何抓住并利用這段時間就顯得尤為重要。
3歲之前花一分力氣所開發(fā)的智力和3歲之后花十二分力氣開發(fā)的智力基本等同。
1．多和孩子說話，不管他是否聽得懂
2．淘氣的孩子更聰明，有時間就陪他玩耍
3．多帶孩子四處逛逛，多看多聽有好處
4．好父母就是好老師，好家庭就是好學(xué)校
5．沒有壓力的教育方式還孩子一個快樂的童年
6．啟蒙教育不可缺少品格的培養(yǎng)
第二章 這些事兒，不用替孩子安排
很多家長對孩子的愛，往往用替孩子安排好一切來體現(xiàn)，幫孩子安排起居，幫孩子安排學(xué)校，幫孩子安排愛好，幫孩子安排每一天的每一件事……
最后的結(jié)果就是孩子離了父母什么也不會干，離了父母孩子也不知道該干什么……
這是一種極端錯誤教育方式，看上去是關(guān)心，實際上是毀滅！
1．你了解自己孩子的心理嗎
2．不要替孩子設(shè)計未來
3．放手讓孩子自己去做
4．家長有求必應(yīng)，辛苦自己，害了孩子
5．不要替孩子解決一切困難
6．富著養(yǎng)大的孩子不能吃苦
7．不要過早地給孩子留資產(chǎn)
第三章 培養(yǎng)興趣勝于強制灌輸
興趣是最好的老師。有些家長卻完全不顧及孩子的興趣所在，不注重培養(yǎng)孩子的興趣，一味堅持按照家長的意愿，讓孩子學(xué)習(xí)一些他毫無興趣的東西。
父母的心意是好的，目的是好的，都是為了孩子有個好的未來，但唯一失誤的地方，就是忽略了孩子本身。
1．俗話說，興趣是最好的老師
2．感情可以培養(yǎng)，興趣也可以
3．“填鴨”容易讓孩子“消化不良”
4．孩子實在沒有興趣，就算了
5．“孩子，你對什么感興趣？”
6．家長不用講大道理，也能讓孩子愛學(xué)習(xí)
7．明確的目標(biāo)，指引孩子一路前行
第四章 如果你真愛他，就不要溺愛他
溺愛不等于真正的疼愛。
溺愛會給孩子制造一種假象，讓孩子在成長中失去原本的平衡，而有可能“藐視眾生”，以為世界是他一個人的。
凡事都要有一個度，如果家長真的愛自己的孩子，就不要給孩子過度的愛。因為，愛多了，不見得是一件好事，正所謂“過猶不及”。
1．溫室里培養(yǎng)不出參天大樹
2．告訴自己的孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨就不會見彩虹
3．過度的愛會導(dǎo)致孩子“營養(yǎng)失調(diào)”
4．對孩子，愛要七分滿
5．這世界怎么要求我們，我們就要怎么要求孩子
6．適當(dāng)?shù)臅r候，要對孩子下狠心
7．給孩子良好的家庭教育
第五章 忘記家長的身份，和孩子平等地溝通
溝通是通向彼此心靈的橋梁，是最好的親子方法。不注重溝通，家長就會失去在孩子心中的陣地；溝通不平等，家長就達(dá)不到了解孩子的目的。
對孩子，有些家長覺得沒必要跟他們溝通，也有些家長喜歡以長輩自居，居高臨下，俯視孩子。這樣，會讓孩子對父母產(chǎn)生一種距離感，而不愿意跟父母溝通，即使溝通，也不會把心底最真實的想法告訴父母。
1．當(dāng)你錯了，要說“對不起”
2．方法很重要，尋求一個與孩子的共識
3．看看孩子為什么不滿
4．學(xué)會傾聽孩子的心聲
5．聽完要幫助孩子擺脫沮喪
6．有時候，也可以向孩子訴訴苦
7．不妨經(jīng)常和孩子一起哈哈大笑
第六章 孩子犯的錯，讓他自己承擔(dān)，父母不要替他“買單”
當(dāng)孩子做錯事時，一些家長總會替孩子向別人道歉，一方面是因為愛孩子，另一方面是為了避免跟別人沖突，以“犧牲”自己的方式“圓滿”解決問題。
而這樣做的結(jié)果，會讓孩子認(rèn)識不到自己的錯誤，覺得犯錯是無所謂的事情，反正不用自己承擔(dān)責(zé)任，下次再犯也沒有關(guān)系。
1．“寶貝，你覺得這樣對嗎？”
2．孩子你要明白，道歉不是讓你難堪
3．讓孩子能屈能伸，懂得說“對不起”
4．孩子，人要活得坦蕩蕩
5．讓孩子有勇氣，有擔(dān)當(dāng)
6．一個有責(zé)任感的人才是社會最需要的
第七章 要想走好人生路，就要讓他先學(xué)會“剎車”
處于青春期的孩子，生理和心理都有了一定的發(fā)展，但都還不成熟。
這個時期的孩子對事情有了自己的見解，對家長也不再言聽計從。面對孩子的叛逆，很多家長往往束手無策。
如果任孩子的思想和行為肆意馳騁，而不能及時“剎車”，不僅會造成家長和孩子之間感情的疏離，還有可能會造成無法挽回的后果。
1．幫孩子澆滅心中的狂躁之火
2．孩子收到情書了
3．引導(dǎo)并幫助孩子解決早戀問題
4．孩子患上“單相思”，家長該怎么處理
5．用恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)孩子遠(yuǎn)離手淫的習(xí)慣
6．家長要正確對待孩子的性幻想
7．家長巧剎孩子攀比風(fēng)
8．讓孩子遠(yuǎn)離暴力，學(xué)會用正確方式解決問題
第八章 培養(yǎng)孩子的競爭意識，打磨孩子的合作精神
競爭與合作是對立統(tǒng)一的矛盾體，也是人在成長過程中必須要具備的兩項基本素質(zhì)。
沒有競爭，孩子就沒有在學(xué)習(xí)、生活中的動力，學(xué)習(xí)就不會進(jìn)步，生活就不會快樂；不會合作，孩子就會失去方向，最終被社會前進(jìn)的浪潮湮滅。
有意識地培養(yǎng)孩子的競爭意識，讓孩子從中學(xué)會合作的技巧，才能讓孩子在走向社會后乘風(fēng)破浪，勇往直前。
1．競爭能力： 戰(zhàn)勝對手，奪取勝利
2．友誼第一，比賽第二
3．小競爭，大合作
4．教孩子正確對待失敗
5．多讓孩子參加集體活動，讓他體會到合作的快樂
6．告訴孩子，競爭不是搶奪，合作不是依賴
第九章 自救知識是一種有備無患的基本常識
人的自救技能在某種程度上是一種本能，在危險的情況下會大聲呼救或想盡辦法逃生。
但是，光有在險境中求得別人幫助的欲望和逃生的本能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。無數(shù)悲劇的發(fā)生，無數(shù)化險為夷的驚喜，都告訴我們這樣一個道理：要想從容應(yīng)對突如其來的“災(zāi)難”，就要學(xué)會一些自救知識。
而孩子時期是學(xué)習(xí)自救的最佳時期，學(xué)習(xí)自救知識，要從娃娃抓起。
1．四川大地震的慘痛教訓(xùn)
2．居安思危，讓孩子學(xué)會必要的自救知識
3．出現(xiàn)緊急情況，孩子該怎么辦
4．幫助孩子拒絕壞人的拐騙
5．教孩子學(xué)會自我保護

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：建議二，培養(yǎng)孩子自己的理想。每個人都有自己的理想和追求，孩子也不例外。家長千萬不要為孩子設(shè)計發(fā)展的模式，不要讓孩子做自己的“接力棒”。只有孩子發(fā)自內(nèi)心認(rèn)同了理想，才能夠自發(fā)地付諸實踐，孜孜不倦地拼搏努力。傅聰生于上海一個充滿藝術(shù)氣氛和學(xué)術(shù)精神的中國知識分子家庭。他的父親傅雷是中國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家。傅雷了解多種中西藝術(shù)，有著淵博的文化學(xué)識，獨到見解以及縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，對藝術(shù)真理的赤誠追求，深遠(yuǎn)地影響著傅聰?shù)难葑嗳松?。父親傅雷年輕時曾留學(xué)法國，專攻美術(shù)理論，而且他的許多朋友都是中國畫壇巨匠。所以，傅雷覺得傅聰學(xué)習(xí)美術(shù)會有很好的學(xué)習(xí)條件，一定會在畫畫上大有作為的。傅雷就有意識地培養(yǎng)傅聰對美術(shù)的興趣。沒想到傅聰對美術(shù)并不感興趣，也不想當(dāng)畫家。傅雷也注意到傅聰在學(xué)畫的時候，總是心不在焉，作畫的時候更是亂筆涂鴉，絲毫沒有顯出預(yù)期的美術(shù)天賦。后來，傅雷發(fā)現(xiàn)傅聰對家中手搖留聲機更感興趣，每當(dāng)留聲機播放音樂唱片的時候，一貫調(diào)皮的傅聰立刻就會安靜下來，待在一旁靜靜地傾聽。傅雷果斷地讓傅聰放棄學(xué)畫而改學(xué)鋼琴。當(dāng)時傅聰已經(jīng)7歲半了.但他的每一個細(xì)胞好像都是為音樂而存在。他學(xué)琴僅幾個月，就能背對鋼琴聽出每個琴鍵的絕對音高。傅聰?shù)膯⒚衫蠋熇自淌诳隙ǖ卣f：“傅聰有一對音樂的耳朵！”傅雷最終認(rèn)定，自己確實發(fā)現(xiàn)了傅聰?shù)囊魳诽熨x。后來，傅雷為傅聰買了一架鋼琴。傅聰每天放了學(xué)，做完功課就全身心地?fù)湓阡撉偕?。天賦加上勤奮，傅聰終于脫穎而出，摘取了第五屆國際肖邦鋼琴比賽的“瑪祖卡”獎，震驚了中外樂壇，也從此開始了他的音樂人生。如今，很多家長在教育子女方面存在著很大的盲目性和隨意性。為了提高孩子的競爭力，他們熱衷于讓孩子參加聲樂班、美術(shù)班、奧數(shù)班等，卻很少想到孩子是否喜歡，是否適合。如果家長不考慮孩子的想法，把某些興趣、好惡和意愿強加給孩子，是無法培養(yǎng)孩子的理想，激發(fā)奮發(fā)向上的精神動力。

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《父母的教育決定孩子的一生》：你是孩子最信任的朋友嗎？你對孩子的教育，是否達(dá)到預(yù)想的效果？讓我們一起探尋最成功的教子方法，孩子必將成為父母的驕傲。

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