現(xiàn)代環(huán)境科學導論

內(nèi)容概要

 　　《現(xiàn)代環(huán)境科學導論（第2版）》以人類與環(huán)境的和諧發(fā)展為主線，闡述了人類在自然環(huán)境中的地位與作用、地球環(huán)境的形成與演變、當今世界和我國社會發(fā)展中所面臨的主要環(huán)境問題及對策；簡明扼要地介紹了生命系統(tǒng)的宏觀各層次、生態(tài)系統(tǒng)服務與管理和可持續(xù)發(fā)展的基本理論，以及環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境影響評價的主要方法和新進展；補充了產(chǎn)業(yè)生態(tài)學的理論及實踐。為便于教學，在每一章的后面還設計了“教與學互動工作坊”?！　　冬F(xiàn)代環(huán)境科學導論（第2版）》可作為高等學校非環(huán)境類各專業(yè)進行環(huán)境教育的教材，也可供生態(tài)學、自然保護工作者、相關科技人員和管理人員參考。

書籍目錄

第1章　環(huán)境與環(huán)境科學1.1　環(huán)境及環(huán)境的分類1.1.1　環(huán)境的基本內(nèi)涵1.1.2　環(huán)境的功能和基本特征1.1.3　環(huán)境的分類1.1.4　人類在自然環(huán)境中的地位與作用1.2　環(huán)境科學及其發(fā)展1.2.1　環(huán)境問題的產(chǎn)生及變化1.2.2　環(huán)境科學的形成及其分支學科1.2.3　現(xiàn)代環(huán)境科學特征及學科任務思考題教與學互動工作坊推介網(wǎng)站推薦閱讀書目第2章　人類生存的地球2.1　地球的運動及其結構2.1.1　地球的形狀、大小及其地理意義2.1.2　地球的內(nèi)部結構2.1.3　地球的運動及其環(huán)境意義2.2　地球環(huán)境的形成與演變2.2.1　地球的誕生2.2.2　地理環(huán)境的演變2.2.3　地球的脆弱性2.3　地理環(huán)境系統(tǒng)2.3.1　大氣環(huán)境2.3.2　水環(huán)境2.3.3　土壤環(huán)境2.4　人類與地球環(huán)境2.4.1　世界人口的增長與地球承載力2.4.2　科技進步在環(huán)境變化中的作用2.4.3　農(nóng)業(yè)的發(fā)展與地球表征的改變2.4.4　主要環(huán)境要素與人類社會系統(tǒng)的相互作用思考題教與學互動工作坊推介網(wǎng)站推薦閱讀書目第3章　現(xiàn)代人類社會面臨的全球性環(huán)境問題3.1　全球性環(huán)境問題概述3.1.1　全球環(huán)境問題的概念和實質(zhì)3.1.2　全球環(huán)境問題的分類3.1.3　全球環(huán)境問題的特點3.1.4　全球環(huán)境問題的空間分布3.2　全球變暖3.2.1　溫室效應3.2.2　溫室氣體的來源3.2.3　全球變暖產(chǎn)生的影響3.2.4　控制全球變暖的對策3.3　臭氧層破壞3.3.1　臭氧層與臭氧空洞3.3.2　臭氧層破壞的原因3.3.3　臭氧層破壞對人類及環(huán)境的影響3.3.4　遏制臭氧層破壞的對策3.4　生物多樣性減少3.4.1　生物多樣性的涵義3.4.2　生物多樣性的價值3.4.3　世界生物多樣性現(xiàn)狀3.4.4　生物多樣性的危機及其根源83.4.5　保護生物多樣性的國際行動和途徑3.5　酸雨3.5.1　酸雨的形成3.5.2　酸雨的危害3.5.3　防治酸雨的措施和途徑3.6　全球環(huán)境問題的發(fā)展趨勢以及人類采取的主要行動93.6.1　全球環(huán)境問題的發(fā)展趨勢93.6.2　人類采取的主要行動思考題教與學互動工作坊推介網(wǎng)站推薦閱讀書目第4章　中國生態(tài)環(huán)境特點與面臨的主要環(huán)境問題4.1　中國生態(tài)環(huán)境特點4.1.1　地貌4.1.2　氣候4.1.3　自然資源4.1.4　生物資源4.1.5　脆弱性生態(tài)環(huán)境4.2　中國環(huán)境問題歷史演變4.2.1　古代的環(huán)境問題4.2.2　近代的環(huán)境問題4.2.3　現(xiàn)代的環(huán)境問題4.3　當代中國面臨的主要環(huán)境問題4.3.1　水環(huán)境狀況4.3.2　土壤環(huán)境狀況4.3.3　大氣環(huán)境狀況4.3.4　城市生態(tài)環(huán)境狀況4.3.5　森林面積銳減與草原退化4.3.6　農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境問題與“持續(xù)農(nóng)業(yè)”的興起14.3.7　生物資源與自然保護4.3.8　中國為保護人類生存環(huán)境所作的貢獻思考題教與學互動工作坊推介網(wǎng)站推薦閱讀書目第5章　生物系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)5.1　生物系統(tǒng)及其層次5.2　種群5.2.1　種群的基本特征5.2.2　種群的年齡結構和性比15.2.3　種群增長及增長方式5.2.4　種間關系5.3　群落5.3.1　群落的基本特征5.3.2　群落的結構5.3.3　群落的演替5.3.4　群落對干擾的反應5.4　生態(tài)系統(tǒng)5.4.1　生態(tài)系統(tǒng)的組成5.4.2　生態(tài)系統(tǒng)的類型5.4.3　食物鏈與食物網(wǎng)5.4.4　營養(yǎng)級與生態(tài)金字塔5.4.5　生態(tài)系統(tǒng)的功能5.4.6　生態(tài)平衡思考題教與學互動工作坊推介網(wǎng)站推薦閱讀書目第6章　生態(tài)系統(tǒng)服務與生態(tài)系統(tǒng)管理6.1　生態(tài)系統(tǒng)服務6.1.1　生態(tài)系統(tǒng)服務的概念6.1.2　生態(tài)系統(tǒng)服務的內(nèi)涵6.1.3　生態(tài)系統(tǒng)服務的價值評估6.1.4　生態(tài)系統(tǒng)服務功能價值的分類系統(tǒng)6.1.5　生態(tài)系統(tǒng)服務功能估價的意義6.1.6　生態(tài)系統(tǒng)服務功能評價方法6.2　生態(tài)系統(tǒng)管理6.2.1　生態(tài)系統(tǒng)管理的內(nèi)涵6.2.2　生態(tài)系統(tǒng)管理的實施6.2.3　生態(tài)系統(tǒng)管理的基本要求與框架6.2.4　生態(tài)系統(tǒng)管理的有效途徑思考題教與學互動工作坊推介網(wǎng)站推薦閱讀書目第7章　可持續(xù)發(fā)展和公眾參與7.1　生態(tài)倫理的原則7.1.1　生態(tài)倫理的意義7.1.2　生態(tài)倫理的基本原則7.2　可持續(xù)發(fā)展及指標體系7.2.1　可持續(xù)發(fā)展7.2.2　可持續(xù)發(fā)展的原則7.2.3　可持續(xù)發(fā)展指標體系7.3　公眾參與的途徑7.3.1　公眾參與的意義與作用7.3.2　公眾參與的類型7.3.3　公眾參與方式7.4　公眾參與模式7.4.1　公眾參與模型7.4.2　影響公眾參與的因素思考題教與學互動工作坊推介網(wǎng)站推薦閱讀書目第8章　環(huán)境規(guī)劃與管理8.1　環(huán)境規(guī)劃與管理的基本內(nèi)容8.1.1　環(huán)境規(guī)劃與管理的意義及關系8.1.2　環(huán)境規(guī)劃與管理的基本任務和類型8.1.3　環(huán)境規(guī)劃與管理的目標與指標體系8.1.4　環(huán)境評價和預測8.1.5　環(huán)境功能區(qū)劃與管理8.1.6　環(huán)境規(guī)劃管理方案的生成和決策過程8.2　水環(huán)境規(guī)劃與管理8.2.1　水環(huán)境規(guī)劃與管理的時空尺度8.2.2　水環(huán)境規(guī)劃與管理目標與指標框架8.2.3　水環(huán)境容量與總量控制8.2.4　水環(huán)境功能區(qū)劃與污染控制單元8.2.5　水生態(tài)系統(tǒng)健康與修復8.3　區(qū)域大氣環(huán)境規(guī)劃與管理8.3.1　區(qū)域大氣環(huán)境規(guī)劃與管理的內(nèi)容和類型8.3.2　區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展能流利用分析8.3.3　區(qū)域大氣環(huán)境功能區(qū)劃與管理8.4　城市環(huán)境規(guī)劃與管理8.4.1　城市環(huán)境規(guī)劃與管理的內(nèi)容8.4.2　城市環(huán)境規(guī)劃的程序8.4.3　城市環(huán)境規(guī)劃的管理途徑和方法8.5　開發(fā)區(qū)環(huán)境規(guī)劃與管理8.5.1　開發(fā)區(qū)環(huán)境規(guī)劃與管理內(nèi)容8.5.2　開發(fā)區(qū)環(huán)境規(guī)劃的編制程序8.6　社區(qū)環(huán)境規(guī)劃與管理的內(nèi)容8.6.1　社區(qū)環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)容8.6.2　社區(qū)環(huán)境管理的內(nèi)容28.6.3　可持續(xù)社區(qū)的環(huán)境規(guī)劃與管理思考題教與學互動活動案例推介網(wǎng)站推薦閱讀書目第9章　環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境影響評價9.1　環(huán)境監(jiān)測9.1.1　環(huán)境污染與環(huán)境監(jiān)測9.1.2　監(jiān)測過程的質(zhì)量保證9.1.3　連續(xù)自動監(jiān)測技術與簡易監(jiān)測方法29.2　環(huán)境影響評價9.2.1　環(huán)境影響評價概述9.2.2　區(qū)域環(huán)境影響評價9.2.3　生態(tài)與社會經(jīng)濟環(huán)境影響評價9.2.4　視覺影響評價9.2.5　累積影響評價9.3　環(huán)境風險評價9.3.1　環(huán)境影響評價（EIA）與環(huán)境風險評價（ERA）9.3.2　環(huán)境風險評價（ERA）9.3.3　環(huán)境風險管理（ERM）9.4　政策環(huán)境影響評價9.4.1　政策影響評價內(nèi)涵9.4.2　政策環(huán)境影響評價9.5　戰(zhàn)略環(huán)境評價9.5.1　戰(zhàn)略環(huán)境評價（SEA）的概念9.5.2　戰(zhàn)略環(huán)境評價的層次9.5.3　戰(zhàn)略環(huán)境評價表現(xiàn)形式9.5.4　SEA與EIA的關系9.5.5　SEA報告內(nèi)容9.5.6　SEA方法學研究進展29.5.7　SEA和可持續(xù)發(fā)展9.6　EIA與清潔生產(chǎn)、公眾參與9.6.1　環(huán)境影響評價與清潔生產(chǎn)9.6.2　環(huán)境影響評價與公眾參與思考題教與學互動工作坊推介網(wǎng)站推薦閱讀書目第10章　產(chǎn)業(yè)生態(tài)學理論與實踐10.1　產(chǎn)業(yè)生態(tài)學的發(fā)展與相關理論10.1.1　產(chǎn)業(yè)生態(tài)學的概念與發(fā)展10.1.2　產(chǎn)業(yè)生態(tài)學研究的內(nèi)容和意義10.1.3　產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論10.1.4　生態(tài)經(jīng)濟、生態(tài)倫理與生態(tài)工程相關理論10.2　產(chǎn)業(yè)生態(tài)學的技術與方法10.2.1　生命周期評價10.2.2　物質(zhì)流分析與能流分析10.2.3　生態(tài)效率與資源生產(chǎn)力分析10.2.4　產(chǎn)業(yè)共生10.2.5　面向環(huán)境的設計10.3　產(chǎn)業(yè)生態(tài)學的管理與政策10.3.1　生產(chǎn)者責任的延伸制10.3.2　產(chǎn)品導向環(huán)境政策10.4　產(chǎn)業(yè)生態(tài)學實踐10.4.1　產(chǎn)業(yè)生態(tài)學與企業(yè)發(fā)展10.4.2　產(chǎn)業(yè)生態(tài)學在園區(qū)層面的應用10.4.3　產(chǎn)業(yè)生態(tài)學與農(nóng)業(yè)發(fā)展思考題教與學互動工作坊推介網(wǎng)站推薦閱讀書目

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