0-6歲寶寶智商情商全能早教

前言

養(yǎng)育孩子并非一件輕松的事情。事業(yè)杰出的父母未必能養(yǎng)育出同樣杰出的孩子，但杰出的教育方式卻一定能給孩子的未來(lái)加分。1.父母是孩子最好的老師父母才是孩子最好的教育專家，沒(méi)有人會(huì)比你花更多的時(shí)間去了解你的孩子。當(dāng)你充分了解孩子后，你才能發(fā)現(xiàn)孩子身上所蘊(yùn)藏的無(wú)限潛能，對(duì)孩子的全能教養(yǎng)就是水到渠成的事了。父母還是孩子成長(zhǎng)的“鏡子”，孩子的人生觀、價(jià)值觀、性格、行為習(xí)慣，無(wú)一不受到父母的影響，請(qǐng)給孩子樹立最好的榜樣！2.尊重孩子的個(gè)性每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處，不分青紅皂白的灌輸式教育已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代孩子的成長(zhǎng)了。你的尊重，將會(huì)換來(lái)孩子的未來(lái)。去了解你的孩子吧，看看這座“被埋藏的寶藏”，究竟隱藏著怎樣的驚喜！3.讓智商、情商協(xié)調(diào)發(fā)展智商是認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。如果一個(gè)人在智商和情商兩方面都很出色，那么他想不成功都很困難。讓孩子的智商、情商協(xié)調(diào)發(fā)展，“兩條腿”一起走，是最佳的教育方式。4.給孩子自由翱翔的翅膀教育孩子不是給他制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫他報(bào)名參加各種學(xué)習(xí)班，而是培養(yǎng)他處理事情和適應(yīng)社會(huì)的能力。只有擁有了這雙能力的翅膀，孩子才能自由地翱翔在未來(lái)的天空下。不要讓你的愛成為孩子的牢籠，而要讓你的愛成為助推孩子飛翔的風(fēng)！為人父母，需要學(xué)習(xí)的東西是無(wú)止境的，不僅是從書本中，更多的是從孩子身上去學(xué)習(xí)。讓我們和孩子一起成長(zhǎng)吧！編者2011.07.25

內(nèi)容概要

　　父母是孩子最好的老師，也是一生中最重要的老師。在孩子人生的頭幾年，父母教育孩子的方式，決定了孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)?？梢哉f(shuō)，孩子將來(lái)能成為一個(gè)什么樣的人，完全是父母在嬰幼兒期一手塑造的！本書結(jié)合孩子愛玩的天性，以及孩子在各個(gè)年齡段的發(fā)育、成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素，為父母提供了全面的早期教育常識(shí)和運(yùn)用游戲教育孩子的快樂(lè)教育法。全書的內(nèi)容重心放在“怎么做”以及“這么做會(huì)取得什么樣的效果”上，完全是一本可以拿起來(lái)就照著做的早教“傻瓜書”，閱讀起來(lái)輕松，做起來(lái)更輕松。

作者簡(jiǎn)介

卿素蘭，中科院心理所發(fā)展與教育心理學(xué)博士，北京軍區(qū)總醫(yī)院博士后，現(xiàn)為中央教育科學(xué)研究所副研究員。主要從事發(fā)展與教育心理學(xué)研究，有效學(xué)習(xí)與教師發(fā)展研究、心理咨詢與心理健康教育。

書籍目錄

第一章 0～6歲決定孩子的一生
　0～6歲，大腦發(fā)育的黃金時(shí)期
　別錯(cuò)過(guò)大腦發(fā)育的黃金時(shí)期
　營(yíng)養(yǎng)攝入影響大腦發(fā)育
　良好的早教會(huì)讓寶寶大腦更聰明
　均衡開發(fā)左右腦，培養(yǎng)全能寶寶
　左腦開發(fā)的3個(gè)要點(diǎn)
　右腦開發(fā)的4個(gè)要點(diǎn)
　智商——最先發(fā)展的能力
　智商分7個(gè)等級(jí)
　如何提高寶寶的智商
　游戲是提高寶寶智力的最佳方式
　不可忽略的情商培養(yǎng)
　未來(lái)的成功80%取決于情商
　寶寶的情商高低取決于教養(yǎng)方式
　培養(yǎng)高情商寶寶的4個(gè)法寶
　最適合寶寶的早教方法
　早教應(yīng)著眼孩子的未來(lái)
　根據(jù)孩子的個(gè)性制定不一樣的早教方案
　優(yōu)秀的父母造就優(yōu)秀的孩子
第二章 0～1個(gè)月，建立寶寶信任感的關(guān)鍵期
　身高/體重/頭圍/胸圍
　能力成長(zhǎng)
　視覺 可注視眼前33厘米的目標(biāo)
　聽覺 篩查耳部疾病
　味覺 喜歡甜甜的味道
　嗅覺 能識(shí)別不同的氣味了
　大動(dòng)作 動(dòng)作訓(xùn)練促進(jìn)大腦發(fā)育
　精細(xì)動(dòng)作 可促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育
　大腦 6種本能反射檢測(cè)大腦發(fā)育水平
　情商 寶寶急需安全感
　早教重點(diǎn)
　母乳喂養(yǎng)有利于智力發(fā)育
　攝入營(yíng)養(yǎng)，提升母乳質(zhì)量
　人工喂養(yǎng)如何保證營(yíng)養(yǎng)攝入
　怎么給寶寶選放心奶粉
　親子交流促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育
　新生兒也有自己的情緒
　善用音樂(lè)早教開發(fā)智力
　學(xué)會(huì)聆聽寶寶的哭聲
　寶寶的良好個(gè)性源自親子信任
　怎樣給新生寶寶選玩具
　5分鐘全能早教課
　寶寶愛看黑白圖形——視覺刺激
　搖一搖，聽聲辨位——聽覺刺激
　摸一摸，認(rèn)識(shí)新世界——觸覺刺激
　學(xué)媽媽張嘴、吐泡泡——鍛煉發(fā)聲肌肉
　看媽媽的臉——發(fā)展空間智能
　呼喚與對(duì)話——讓寶寶感到安全
　常見早教難題
　新生兒有學(xué)習(xí)能力嗎
　早教到底要多早才不算遲
　該怎么解讀“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”
　母嬰同床會(huì)影響寶寶獨(dú)立性嗎
　怎么處理與長(zhǎng)輩的育兒理念分歧
第三章 1 ～2個(gè)月，感覺訓(xùn)練最佳期
　身高/體重/頭圍/胸圍
　能力成長(zhǎng)
　視覺 加強(qiáng)寶寶的追視能力
　聽覺 變得十分敏銳
　觸覺 最喜歡和媽媽肌膚相親
　味覺 多接觸原味食物
　嗅覺 追尋媽媽的味道
　大動(dòng)作 下巴可以抬起45度角了
　精細(xì)動(dòng)作 能有意識(shí)地抓握了
　智商 寶寶能夠記住爸爸媽媽的臉了
　情商 父母的陪伴有利于寶寶性格發(fā)展
　早教重點(diǎn)
　糾正乳頭錯(cuò)覺，盡量讓寶寶吃母乳
　人工喂養(yǎng)：需要加量了
　了解寶寶的氣質(zhì)類型
　寶寶的性格受制于母親的態(tài)度
　適當(dāng)運(yùn)動(dòng)有利于寶寶智力發(fā)育
　對(duì)寶寶的哭聲置之不理，易造成寶寶心理閉鎖
　預(yù)防弱視、斜視
　爸爸是早教不可或缺的重要人物
　5分鐘全能早教課
　錄下寶寶的聲音——促進(jìn)發(fā)音練習(xí)
　動(dòng)一動(dòng)，什么在發(fā)聲——聽覺刺激+大運(yùn)動(dòng)能力
　寶寶敲一敲——小動(dòng)作能力＋聽覺刺激
　看彩色大圖——視覺刺激
　找找看，媽媽在哪里——視覺刺激+大動(dòng)作能力
　伴隨著音樂(lè)起舞——反射能力訓(xùn)練＋運(yùn)動(dòng)能力
　常見早教難題
　有必要跟這么小的寶寶說(shuō)話嗎
　寶寶晚上不愛睡覺影響發(fā)育嗎
　寶寶是個(gè)“夜哭郎”怎么辦
　怎樣讓寶寶在洗澡時(shí)不害怕
　男寶寶和女寶寶在成長(zhǎng)發(fā)育上有差異嗎
第四章 2～3個(gè)月，翻身能力發(fā)展的最佳期
　身高/體重/頭圍/胸圍
　能力成長(zhǎng)
　視覺 喜歡鮮艷的顏色
　聽覺 對(duì)聲音有了初步判斷力
　觸覺 撫摸帶給寶寶安慰
　嗅覺和味覺 有了自己的喜惡
　大動(dòng)作 能翻身了
　精細(xì)動(dòng)作 抓緊手里的玩具
　情商 熱衷于和媽媽情緒互動(dòng)
　早教重點(diǎn)
　關(guān)注寶寶的多元智能培育
　人工喂養(yǎng)：添加益智輔食
　良好的睡眠習(xí)慣有利于寶寶智力發(fā)育
　建立良好的母嬰交流
　寶寶社交不可或缺的技巧——微笑
　5分鐘全能早教課
　看，氣球發(fā)出了聲音——大動(dòng)作能力+感知系統(tǒng)能力
　小魚兒在哪里——練習(xí)翻身＋抓握能力
　體操小王子——大動(dòng)作能力
　照照看，鏡子中的娃娃是誰(shuí)呀——視覺刺激＋認(rèn)知能力
　做個(gè)勇敢的小小斗牛士——追視能力＋空間感知能力
　看媽媽玩變臉——視覺能力＋空間感知能力＋社交能力
　常見早教難題
　寶寶愛吸吮手指是心理不滿足的表現(xiàn)嗎
　用安撫奶嘴會(huì)不會(huì)有后遺癥
　全職媽媽對(duì)寶寶性格成長(zhǎng)更有利嗎
　寶寶不讓爸爸抱怎么辦
　寶寶特別愛哭，父母該如何應(yīng)對(duì)
第五章 4～6個(gè)月，學(xué)習(xí)咀嚼的最佳期
　身高/體重/頭圍/胸圍
　能力成長(zhǎng)
　視覺 雙眼能協(xié)調(diào)使用了
　聽覺 對(duì)音樂(lè)很有興趣
　觸覺 喜歡用嘴和手去探索世界
　味覺和嗅覺 更加發(fā)達(dá)
　大動(dòng)作 會(huì)支起上身抬頭了
　精細(xì)動(dòng)作 練習(xí)精準(zhǔn)抓握
　情商 開始認(rèn)人
　語(yǔ)言 寶寶能發(fā)出更多的音節(jié)了
　早教重點(diǎn)
　添加益智輔食
　做嬰兒被動(dòng)操
　寶寶自己玩玩具的注意事項(xiàng)
　寶寶可以開始閱讀了
　戶外活動(dòng)有利于寶寶的智力發(fā)育
　5分鐘全能早教課
　蕩秋千——肢體平衡能力+節(jié)奏感
　翻越障礙的小勇士——增強(qiáng)肌肉力量＋毅力鍛煉
　紅蘋果，滾啊滾——大運(yùn)動(dòng)能力＋意志力
　小點(diǎn)心，藏貓貓——精細(xì)動(dòng)作能力＋邏輯感＋空間感
　小火車，慢慢跑——觀察力＋想象力＋身體控制力
　盤子音樂(lè)會(huì)——聽覺＋手眼協(xié)調(diào)能力
　常見早教難題
　寶寶受到驚嚇怎么辦
　寶寶喜歡看電視、電燈怎么辦
　睡覺前跟寶寶做游戲好不好
　寶寶該不該上早教班
　怎樣對(duì)待寶寶的厭奶期
　寶寶拒絕吃輔食，怎么辦
第六章 7～9個(gè)月，爬行能力的最佳期
　身高/體重/頭圍/胸圍
　能力成長(zhǎng)
　視覺 愛看有意義的物象
　聽覺 聽力接近成人
　觸覺 放手讓寶寶爬
　味覺和嗅覺 吃原味食物，聞多種味道
　大動(dòng)作 坐、爬、站能力大發(fā)展
　精細(xì)動(dòng)作 在擺弄東西時(shí)學(xué)會(huì)思考
　情商 會(huì)用表情表達(dá)情緒了
　語(yǔ)言 試圖將語(yǔ)言與實(shí)際動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)
　早教重點(diǎn)
　正確引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)話
　安撫長(zhǎng)牙期煩躁不安的寶寶
　訓(xùn)練寶寶自己用手拿著東西吃
　善用動(dòng)作刺激腦發(fā)育
　幫寶寶做主動(dòng)體操
　適合本階段的益智健腦食物
　5分鐘全能早教課
　彩色碎紙雨——右腦開發(fā)＋動(dòng)作能力
　扔沙包——上肢運(yùn)動(dòng)＋配合協(xié)調(diào)
　給媽媽打個(gè)電話——模仿能力+思維能力
　勤勞的小蜜蜂——?jiǎng)?chuàng)造力＋理解力＋想象力
　小鼻子在哪里——語(yǔ)言理解能力+自我認(rèn)知能力
　百變鬼臉人——人際社交＋識(shí)別能力
　常見早教難題
　寶寶開始認(rèn)生了，如何對(duì)待
　寶寶特別認(rèn)生，怎么辦
　寶寶總愛到處爬，怎么保證安全
　怎樣應(yīng)對(duì)寶寶到處“探索”的行為
　寶寶挑食怎么辦
第七章 10～12個(gè)月，獨(dú)立行走能力發(fā)展的最佳期
　身高/體重/頭圍/胸圍
　能力成長(zhǎng)
　視覺 平均視力1.0以下
　聽覺 開始用聽認(rèn)識(shí)世界
　觸覺 用觸摸感知世界
　大動(dòng)作 學(xué)會(huì)站立
　精細(xì)動(dòng)作 手指變得很靈活
　情商 個(gè)性初顯，樂(lè)意和同齡寶寶玩耍
　智商 記憶力讓寶寶更出色
　早教重點(diǎn)
　如何鼓勵(lì)寶寶說(shuō)話
　陪寶寶邁出人生第一步
　不要約束孩子的好奇心
　讓寶寶接觸更多的小朋友
　營(yíng)養(yǎng)缺乏會(huì)影響寶寶的行為和情緒
　讓寶寶輕松度過(guò)斷奶期
　5分鐘全能早教課
　和爸爸比賽套杯子——手眼協(xié)調(diào)能力+觀察力
　投籃高手——手眼協(xié)調(diào)性＋準(zhǔn)確性＋探索精神
　給玩具換房子——肢體完美配合＋認(rèn)識(shí)數(shù)字
　邊洗澡邊玩水——思維能力+想象力＋平衡力
　和爸爸玩滑梯——身體平衡能力＋社會(huì)交往能力
　尋找寶藏——求知欲＋思維能力
　常見早教難題
　寶寶依戀母乳，不愿意斷奶怎么辦
　寶寶遲遲不說(shuō)話，是否正常
　10～12個(gè)月的寶寶能聽懂故事嗎
　哪些玩具適合這個(gè)階段的寶寶玩
　腳尖走路是不是病
　玩具太多會(huì)損害寶寶的認(rèn)知能力嗎
　寶寶能力倒退怎么辦
　寶寶愛咬書、撕書是怎么回事
第八章 1～1.5歲，拓展形象思維的好時(shí)期
　身高/體重/牙齒
　能力成長(zhǎng)
　大動(dòng)作：從學(xué)走到學(xué)跑
　精細(xì)動(dòng)作：學(xué)習(xí)自己拿勺吃飯
　智商：寶寶正在理解復(fù)雜的語(yǔ)言
　情商：寶寶開始有了獨(dú)立的想法
　早教重點(diǎn)
　引導(dǎo)寶寶發(fā)展繪畫才能
　尊重寶寶的獨(dú)立意識(shí)
　教寶寶學(xué)會(huì)“爭(zhēng)”與“讓”
　把廚房變成寶寶的“學(xué)習(xí)場(chǎng)所”
　幫寶寶養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣
　牙齒發(fā)育不好影響寶寶心理發(fā)育
　5分鐘全能早教課
　做懂禮貌的好孩子——溝通能力＋語(yǔ)言能力
　穿絲帶——精細(xì)動(dòng)作技能＋團(tuán)隊(duì)合作＋語(yǔ)言技能
　連連看——圖形認(rèn)知＋鍛煉右腦＋語(yǔ)言能力
　該選哪個(gè)呢——認(rèn)知能力＋辨別能力＋判斷能力＋幽默感
　我是娃娃的好媽媽——模仿＋自理能力（適合女寶寶）
　畫個(gè)紅彤彤的大太陽(yáng)——手眼協(xié)調(diào)能力＋藝術(shù)感
　紅燈停，綠燈行——行走能力＋協(xié)調(diào)性
　棋子比賽——培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣＋鍛煉左腦
　常見早教難題
　寶寶太黏人、不獨(dú)立，怎么辦
　如何預(yù)防寶寶受到意外傷害
　寶寶太過(guò)調(diào)皮怎么辦
　1歲后寶寶的飲食有什么要求
　寶寶一直用奶瓶喝水對(duì)身心發(fā)育有負(fù)面影響嗎
　怎樣解決寶寶吃飯時(shí)的諸多“小毛病”
第九章 1.5～2歲，占有欲敏感期
　身高/體重/牙齒
　能力成長(zhǎng)
　大動(dòng)作：迷上蹦蹦跳跳的游戲
　精細(xì)動(dòng)作：手眼協(xié)調(diào)能力更好了
　語(yǔ)言：寶寶說(shuō)話能力急速成長(zhǎng)
　情商：自我意識(shí)漸漸明顯
　智商：自理能力變強(qiáng)
　早教重點(diǎn)
　良好的生活習(xí)慣讓寶寶受益一生
　鼓勵(lì)寶寶與人交流
　和寶寶玩培養(yǎng)人際智能的角色游戲
　左右手一起用利于左右腦均衡發(fā)展
　培養(yǎng)寶寶的時(shí)間觀念
　訓(xùn)練寶寶的方位感
　此期進(jìn)行數(shù)字教育可事半功倍
　5分鐘全能早教課
　花樣走——平衡能力＋行走技能＋自信心
　搭積木——手眼協(xié)調(diào)＋精細(xì)動(dòng)作＋想象力＋開發(fā)右腦
　大自然真好玩——自然智慧＋觀察力＋好奇心＋想象力
　認(rèn)一認(rèn)——認(rèn)知能力＋語(yǔ)言能力
　復(fù)述見聞——語(yǔ)言能力＋開發(fā)左腦
　找朋友——運(yùn)動(dòng)能力＋集體意識(shí)＋人際交往能力
　蹦蹦跳跳真有趣——大動(dòng)作能力＋平衡能力
　炒啊炒啊炒大米——精細(xì)動(dòng)作能力＋想象力＋分配能力
　常見早教難題
　巧妙應(yīng)對(duì)處于反抗期的寶寶
　寶寶老是打小動(dòng)物怎么辦
　寶寶不愿與人分享玩具怎么辦
　寶寶喜歡獨(dú)自玩耍正常嗎
　寶寶總是失眠，怎么辦
第十章 2～3歲，口語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期
　身高/體重/牙齒
　能力成長(zhǎng)
　大動(dòng)作：喜歡“用腳做事”
　精細(xì)動(dòng)作：學(xué)習(xí)用筷子吃飯
　智商：思維和想象變得活躍
　語(yǔ)言：語(yǔ)言表達(dá)比較自如
　情商：逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立
　早教重點(diǎn)
　讓寶寶學(xué)會(huì)自我介紹
　熟悉漢字，促進(jìn)右腦發(fā)育
　教寶寶學(xué)會(huì)歸類各種物體
　培養(yǎng)一個(gè)有規(guī)矩、懂禮貌的寶寶
　開始培養(yǎng)寶寶的性別意識(shí)
　玩沙玩水利于發(fā)展寶寶的想象力、創(chuàng)造力
　5分鐘全能早教課
　玩面——精細(xì)動(dòng)作能力＋大動(dòng)作能力＋創(chuàng)造力＋想象力
　買東西——語(yǔ)言能力+認(rèn)知能力+社交能力＋想象力
　太陽(yáng)和影子——邏輯思維能力＋語(yǔ)言能力
　我們一起跳跳——跳躍技巧＋方位概念
　剪啊剪，真好玩——精細(xì)動(dòng)作能力＋想象力＋整理能力
　和爸爸踢球——腿部力量＋平衡能力＋開發(fā)右腦
　難不倒我——抽象思維＋歸類＋開發(fā)左腦
　快樂(lè)的生日聚會(huì)——社交能力＋語(yǔ)言能力
　常見早教難題
　怎樣讓寶寶集中注意力
　寶寶喜歡打人怎么辦
　該不該讓寶寶參與衣服的選擇
　與寶寶用兒語(yǔ)交流好不好
　寶寶是左撇子，要糾正嗎
　寶寶只愛自己玩，是患了自閉癥嗎
第十一章 3～4歲，語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期
　身高/體重
　能力成長(zhǎng)
　大動(dòng)作：能隨心所欲地活動(dòng)了
　精細(xì)動(dòng)作：折紙、剪貼都“不在話下”
　語(yǔ)言：嘮嘮叨叨的孩子
　智商：在幻想中翱翔
　情商：不是個(gè)自私的孩子
　早教重點(diǎn)
　多回答寶寶提問(wèn)，鼓勵(lì)寶寶提問(wèn)
　讓寶寶習(xí)慣生活自理
　帶寶寶了解幼兒園生活
　幫寶寶建立自信開朗的性格
　父女關(guān)系影響女兒性格
　5分鐘全能早教課
　小小攝影師——語(yǔ)言能力＋精細(xì)動(dòng)作能力
　一起來(lái)對(duì)對(duì)歌——表達(dá)能力＋語(yǔ)言能力
　小手真靈啊——手的靈敏性＋感知覺
　筷子比賽——認(rèn)知能力＋手眼協(xié)調(diào)能力＋精細(xì)動(dòng)作能力
　洗手絹——生活自理能力+開發(fā)情商
　摘桃子——全身協(xié)調(diào)能力＋跳躍能力＋記憶力
　化裝舞會(huì)——大動(dòng)作能力＋身體協(xié)調(diào)能力＋樂(lè)感＋勇氣
　呀，怎么沉了呢——了解沉浮概念＋動(dòng)手能力＋探索精神
　常見早教難題
　寶寶此時(shí)是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)外語(yǔ)
　該不該讓寶寶背唐詩(shī)
　怎樣糾正寶寶愛撒謊的毛病
　寶寶不合群怎么辦
　寶寶不愛去幼兒園怎么辦
　寶寶易分心，是患了多動(dòng)癥嗎
第十二章 4～5歲，書寫敏感期
　身高/體重/牙齒
　能力成長(zhǎng)
　大動(dòng)作 運(yùn)動(dòng)能力優(yōu)于判斷能力
　精細(xì)動(dòng)作 手眼協(xié)調(diào)能力基本發(fā)育完全
　語(yǔ)言 與人自如交談的孩子
　智商 具備一定的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)能力
　情商 想要取悅自己的朋友
　早教重點(diǎn)
　教寶寶學(xué)寫漢字
　引導(dǎo)和培養(yǎng)寶寶的興趣和愛好
　參加家務(wù)勞動(dòng)有利于寶寶的獨(dú)立能力
　培養(yǎng)寶寶的主見
　培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣
　培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
　5分鐘全能早教課
　如果——邏輯能力＋想象力＋語(yǔ)言表達(dá)能力
　找鄰居——數(shù)字能力＋判斷力＋認(rèn)知能力
　親子信箱——寫字能力+畫畫能力
　轉(zhuǎn)筆刀與鉛筆——精細(xì)動(dòng)作能力＋手眼協(xié)調(diào)＋自理能力
　倒騎自行車——大動(dòng)作能力＋認(rèn)知能力＋耐力
　聽，有什么不同——樂(lè)感＋節(jié)奏感＋辨認(rèn)能力＋創(chuàng)造力
　常見早教難題
　寶寶賴床怎么辦
　寶寶太以自我為中心怎么辦
　如何培養(yǎng)寶寶的人際交往能力
　怎么對(duì)待寶寶的逆反
　兒子愛上化妝品，女兒要玩奧特曼，怎么辦
　寶寶太胖怎么辦
第十三章 5～6歲，閱讀敏感期
　身高/體重/牙齒
　能力成長(zhǎng)
　大動(dòng)作 能很好地控制身體
　精細(xì)動(dòng)作 表現(xiàn)力更突出
　語(yǔ)言 小小演講家
　情商 敏感、自尊，并樂(lè)于交友
　早教重點(diǎn)
　尊重寶寶的個(gè)性
　讓寶寶建立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
　批評(píng)寶寶要講究方式
　父母應(yīng)從孩子身上審視自身的不足
　男孩的教養(yǎng)方式
　讓寶寶做好入學(xué)準(zhǔn)備
　關(guān)注寶寶的換牙情況
　5分鐘全能早教課
　給兒歌換衣裳——語(yǔ)言能力＋想象力＋創(chuàng)造思維
　螞蟻要搬家——四肢靈活性＋平衡能力＋競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
　穿針引線——精細(xì)動(dòng)作能力＋手眼協(xié)調(diào)能力＋注意力（適合女寶寶）
　我要上學(xué)去——上學(xué)概念+獨(dú)立能力
　一樣多嗎——等量關(guān)系＋邏輯思維能力＋抽象思維能力
　石頭、剪刀、布——輸贏概念+爭(zhēng)端處理＋應(yīng)變能力
　常見早教難題
　孩子成了“電視兒童”怎么辦
　怎樣改掉孩子愛說(shuō)臟話、罵人的習(xí)慣
　孩子愛告狀怎么辦
　寶寶不愛學(xué)習(xí)怎么辦
　女兒批評(píng)不得，怎么辦
附錄
　尋找生活中的天然好玩具
　早教名言

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：寶寶的智力發(fā)育受多種因素影響，足量的、發(fā)育和功能良好的腦細(xì)胞是智力發(fā)育良好的前提，胎齡18周至出生后2歲是寶寶大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻，而最關(guān)鍵的時(shí)刻是懷孕后期3個(gè)月至出生后6個(gè)月，嬰兒期是整個(gè)兒童期大腦發(fā)育最快的時(shí)期，保證營(yíng)養(yǎng)供給相當(dāng)重要。對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，最好的食物是母乳，母乳也是最有利于寶寶腦細(xì)胞發(fā)育的食品..母乳中銅、鉻含量及初乳鋅的含量均很豐富，鐵的含量雖不高，但吸收利用率高達(dá)50％，在寶寶出生后的最初幾個(gè)月，母乳能避免寶寶患缺鐵性貧血對(duì)智力的影響；鋅參與物質(zhì)代謝和細(xì)胞分裂，是寶寶智能發(fā)育所必需的，母乳特別是初乳中鋅的含量很高，非常適合寶寶食用。、母乳喂養(yǎng)中，母子肌膚相親的種種交流是人工喂養(yǎng)和混合喂養(yǎng)難以比擬的，母乳喂養(yǎng)是開發(fā)寶寶感知、激發(fā)其人類獨(dú)有的感情和高級(jí)神經(jīng)中樞的綜合活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)寶寶智力發(fā)育的作用不可替代。

編輯推薦

《0-6歲寶寶智商情商全能早教》編輯推薦：順應(yīng)孩子天性，善用游戲開發(fā)潛能，健康、聰明、勇敢、創(chuàng)造力父母送給孩子最好的禮物。男寶寶和女寶寶天生具有差異，但這種差異在最初的一兩年內(nèi)并不大。一般過(guò)了1歲半后，寶寶的性別差異才會(huì)開始逐漸明顯，如玩耍的方式、能力的發(fā)展等等。等寶寶到3歲左右時(shí)，就有性別意識(shí)了。寶寶會(huì)對(duì)男女的著裝、行為舉止逐漸形成全面認(rèn)識(shí)，并形成心理性別，這對(duì)日后的生活、心理發(fā)展都有影響。從3歲起，大人就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)寶寶的性別意識(shí)了。孩子愛看電視，父母如果嚴(yán)令禁止，恐怕會(huì)適得其反。適當(dāng)觀看一些有益的電視節(jié)目，其實(shí)有助于開拓孩子的視野，但家長(zhǎng)一定要替孩子把好關(guān)。原則上，3歲以下的孩子不宜看電視，3歲以上的孩子每日看電視也不可超過(guò)2小時(shí)，并且只看家長(zhǎng)篩選過(guò)的優(yōu)質(zhì)節(jié)目。建議家長(zhǎng)和孩子一起商定一個(gè)協(xié)議，規(guī)定好可以看的節(jié)目、時(shí)間等等，并嚴(yán)格執(zhí)行。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    0-6歲寶寶智商情商全能早教 PDF格式下載

---