物理學(xué)實驗

前言

第二版前言本教材自2007年出版發(fā)行以來，得到物理教學(xué)界同仁的關(guān)心與支持，經(jīng)多所院校，連續(xù)4年使用，普遍反映良好，認(rèn)為教材的編寫體現(xiàn)了實驗操作的規(guī)范性、方法選擇的合理性、結(jié)果處理的科學(xué)性并注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。為了更好地發(fā)揮教材在高職人才培養(yǎng)中的作用，我們在保持原版特色的基礎(chǔ)上，對全書內(nèi)容作了以下修訂和補充。增加了第六章，即“網(wǎng)絡(luò)仿真實驗”；增加了實驗技術(shù)與技能在生產(chǎn)、生活、工程中應(yīng)用的介紹和技術(shù)發(fā)展的展望；細(xì)分了一些實驗的實驗要求；修改和調(diào)整了一些實驗的實驗步驟；重新繪制了部分插圖；更正了不足之處。修訂后的教材與原書相比，內(nèi)容更加豐富、實驗教學(xué)方式更加多樣化、閱讀性更強、實驗?zāi)康母鼮槊鞔_、插圖更加清晰直觀準(zhǔn)確、實驗步驟更加具體到位，更有利于學(xué)生掌握實驗思想方法、訓(xùn)練實驗操作技能、提高閱讀能力。本次修訂廣泛聽取了教材使用者的意見，并結(jié)合徐建中主編的《物理學(xué)》第二版，由葛宇宏提出具體修訂意見。葛宇宏負(fù)責(zé)第二章、設(shè)計實驗的實驗技術(shù)、實驗9Ⅱ、21、27、28、30、31Ⅰ、34、35的修訂和負(fù)責(zé)全部插圖的修改，并編寫“PhET”網(wǎng)絡(luò)仿真實驗室進(jìn)入方法簡介和實驗39；郝杰負(fù)責(zé)實驗22Ⅰ、25、26、29的修訂和實驗36、40的編寫；毛全寧負(fù)責(zé)緒論、第一章、實驗1、2、4Ⅰ、5Ⅰ、5Ⅱ、16的修訂；魏櫻負(fù)責(zé)實驗6、7、8、15、20、24的修訂；曾文梅負(fù)責(zé)實驗5Ⅲ、14、17、18、19、22Ⅱ、23、32、33、計量單位的修訂；根據(jù)教材原副主編劉賢榮老師的建議和四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的推薦，由曾安平負(fù)責(zé)實驗3、4Ⅱ、9Ⅰ、10、11、12、13、31Ⅱ、物理常數(shù)的修訂和實驗37、38的編寫。本書在修訂過程中，得到了化學(xué)工業(yè)出版社、各位編者和劉賢榮老師的大力支持，在此表示誠摯的謝意，徐建中教授對本書的編寫和修訂提出了許多寶貴建議，在此致以衷心感謝。本書在編寫和修訂過程中，力求完美，但疏漏難免，敬請讀者批評指正。編者2011年5月

內(nèi)容概要

本書是和徐建中主編的《物理學(xué)》(第二版)配套發(fā)行的物理學(xué)實驗教材。
本書在簡要介紹測量誤差和數(shù)據(jù)處理、物理實驗基本設(shè)備的使用、實驗測量技術(shù)與方法等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選編了40個有關(guān)力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和近代物理學(xué)等方面的實驗，分為基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗和網(wǎng)絡(luò)仿真實驗。每個實驗包括有實驗?zāi)康?、預(yù)習(xí)思考題、實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、注意事項、數(shù)據(jù)記錄與處理、思考題等內(nèi)容。
本書可作為高職高?；ぁC電、工程等工科類專業(yè)物理學(xué)實驗教材，也可作為職業(yè)大學(xué)、電視大學(xué)?？茖哟喂た祁悓I(yè)的參考書。

書籍目錄

第一章　測量誤差和數(shù)據(jù)處理
　第一節(jié)　測量與誤差
　第二節(jié)　誤差的分類
　第三節(jié)　直接測量結(jié)果誤差的估算
　第四節(jié)　間接測量結(jié)果誤差的計算
　第五節(jié)　有效數(shù)字及其運算
　第六節(jié)　數(shù)據(jù)處理的基本方法
　第七節(jié)　用函數(shù)計數(shù)器處理數(shù)據(jù)
　習(xí)題
第二章　物理實驗基本設(shè)備使用
　第一節(jié)　力學(xué)實驗基本設(shè)備使用
　第二節(jié)　熱力學(xué)實驗基本設(shè)備使用
　第三節(jié)　電磁學(xué)實驗基本設(shè)備使用
　第四節(jié)　光學(xué)實驗基本設(shè)備使用
第三章　基礎(chǔ)性實驗
　實驗1　固體密度的測定
　實驗2　氣軌上測滑塊的速度和加速度
　實驗3　氣軌上測簡諧振動的周期
　實驗4　測定剛體的轉(zhuǎn)動慣量
　實驗4?、裼萌€擺測定剛體的轉(zhuǎn)動慣量
　實驗4?、蛴门[測定剛體的轉(zhuǎn)動慣量
　實驗5　測金屬材料的楊氏彈性模量
　實驗5　Ⅰ用彎曲法測量橫梁的楊氏彈性模量
　實驗5?、蚶旆y金屬絲的楊氏彈性模量
　實驗5?、笥没魻栁恢脗鞲衅鳒y量金屬材料楊氏彈性模量
　實驗6　液體表面張力系數(shù)的測定
　實驗7　落球法測定液體的黏滯系數(shù)
　實驗8　示波器的使用
　實驗9　用電橋測低電阻
　實驗9?、駟伪垭姌驕y電阻
　實驗9　Ⅱ雙臂電橋測低電阻
　實驗10　線性與非線性電阻特性曲線測定
　實驗11　薄透鏡焦距測量
　實驗12　用模擬法描繪靜電場
　實驗13　電位差計的使用
　實驗13?、窬€式電位差計的使用
　實驗13?、蛳涫诫娢徊钣嫷氖褂?br />　實驗14　多用表的使用
　實驗15　分光計的使用
　實驗16　照相與印放技術(shù)
第四章　綜合性實驗
　實驗17　簡諧振動運動規(guī)律研究與彈簧勁度系數(shù)測量
　實驗18　不良導(dǎo)體熱導(dǎo)率的測量
　實驗19　空氣介質(zhì)中聲速的測量
　實驗20　電表的改裝和校正
　實驗21　電子在電磁場中運動規(guī)律的研究
　實驗22　霍爾效應(yīng)測磁場的分布
　實驗22?、裼没魻栐y量電磁鐵極間空隙內(nèi)磁場分布
　實驗22　Ⅱ用霍爾元件測量通電長直螺線管內(nèi)的磁場分布
　實驗23　電磁感應(yīng)現(xiàn)象的研究
　實驗24　用分光計測定棱鏡的折射率
　實驗25　光強分布的測定
　實驗26　牛頓環(huán)測平凸透鏡的曲率半徑
　實驗27　旋光儀測旋光性溶液的旋光率和濃度
　實驗28　光電效應(yīng)法測普朗克常數(shù)
　實驗29　夫蘭克　赫茲實驗
　實驗30　光學(xué)全息照相
第五章　設(shè)計性實驗
　設(shè)計實驗的實驗技術(shù)
　實驗31　測重力加速度
　實驗31?、裼脝螖[測重力加速度
　實驗31　Ⅱ氣軌上測重力加速度
　實驗32　傳感器原理的簡單研究和實踐
　實驗33　簡單電路連接訓(xùn)練與測試
　實驗34　望遠(yuǎn)鏡的組裝
　實驗35　用干涉法測微小量
第六章　網(wǎng)絡(luò)仿真實驗
　實驗36　轉(zhuǎn)動慣量、角動量仿真實驗研究
　實驗37　電容器電容仿真實驗研究
　實驗38　法拉第電磁感應(yīng)定律的仿真實驗研究
　實驗39　波的干涉仿真實驗研究
　實驗40　光電效應(yīng)仿真實驗研究
附錄
　一、物理量及其單位
　二、物理常數(shù)
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：2.循序漸進(jìn)、逐步提升學(xué)生的自主創(chuàng)新能力高職教育突顯的是實踐技能教育。對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，應(yīng)循序漸進(jìn)、逐步提升學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。開放物理實驗室，讓學(xué)生接觸到盡可能多的實驗，獲得較多的實驗知識；指導(dǎo)學(xué)生做好設(shè)計性實驗，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的實驗?zāi)芰?，提高實驗技能和設(shè)計實驗的技術(shù)水平。安排學(xué)生參觀一些具有時代科技水平的實驗，讓學(xué)生拓寬眼界、激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行整合和對技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，提高學(xué)生的綜合能力。3.因材施教在實驗中教師應(yīng)該根據(jù)每個學(xué)生的實驗?zāi)芰?，給予相應(yīng)的指導(dǎo)，使不同程度的學(xué)生都能主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高他們的實驗?zāi)芰Α?.適時、因需更新實驗設(shè)備相關(guān)專業(yè)的實驗教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)專業(yè)技術(shù)的發(fā)展，作相應(yīng)的調(diào)整，在確保物理原理的基礎(chǔ)上，盡可能地讓學(xué)生掌握一些現(xiàn)代化的儀器和設(shè)備，以適應(yīng)時代對人才培養(yǎng)的需求。四、物理實驗課的基本程序物理實驗課通常分下列三個階段進(jìn)行。1.實驗前的預(yù)習(xí)為了在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成實驗內(nèi)容，學(xué)生在實驗前必須做好預(yù)習(xí)工作。①認(rèn)真閱讀實驗教材。明確實驗內(nèi)容的目的、要求、實驗原理、測量對象和要觀察的現(xiàn)象。對教材中提出的預(yù)習(xí)思考題和思考題要積極思考。對設(shè)計性實驗，要根據(jù)實驗具體要求，查閱有關(guān)參考資料。②熟悉實驗中的新儀器。到“開放實驗室”或在實驗室開放時間，對照儀器實物，認(rèn)真閱讀教材中的儀器介紹或儀器使用說明書，弄清儀器的原理、構(gòu)造、操作規(guī)程和注意事項等。特別是注意事項，不僅要仔細(xì)看，還要記住，否則會造成儀器損壞，甚至人身事故。對儀器的構(gòu)造，應(yīng)盡可能地去理解、去想像。③在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，寫好預(yù)習(xí)報告。其內(nèi)容包括實驗名稱、實驗?zāi)康?、實驗原理、實驗中要觀察的現(xiàn)象、電（光）路圖和數(shù)據(jù)記錄表格。此外，根據(jù)實驗內(nèi)容，準(zhǔn)備好實驗中所需的繪圖工具、計算器等。

編輯推薦

《物理學(xué)實驗(第2版)》為高職高?！笆濉币?guī)劃教材之一。

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