創(chuàng)業(yè)管理

前言

　　創(chuàng)業(yè)教育在歐美等發(fā)達國家已有幾十年歷史。1970年在美國開設第一門創(chuàng)業(yè)教育課程。1980年美國百森商學院、貝勒大學和南加州大學分別增加本科創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)。20世紀80年代以后，創(chuàng)業(yè)管理課程教學在歐美高校商學院迅速普及。目前，美國至少有1600多所大學開設了2200多門關于創(chuàng)業(yè)的課程。同時，一些私人咨詢公司、社區(qū)和行業(yè)協會也紛紛設立各種形式的創(chuàng)業(yè)研討班。其中創(chuàng)業(yè)管理、新企業(yè)創(chuàng)立、成長型企業(yè)管理等課程是其核心課?！　≈袊髮W的創(chuàng)業(yè)教育起步較晚。1997年，清華大學發(fā)起的首屆“清華大學創(chuàng)業(yè)計劃大賽”拉開了創(chuàng)業(yè)教育的序幕。1998年，清華大學在國內率先為MBA開設了“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理方向”，其中包括“創(chuàng)業(yè)管理”、“企業(yè)家精神與創(chuàng)新”等8門課程；同時還為本科生開設了“高新技術創(chuàng)業(yè)管理”課程。到目前為止，我國幾乎所有MBA培養(yǎng)院校都開設了創(chuàng)業(yè)及相關課程；大部分學校將創(chuàng)業(yè)管理課程作為本科選修課程或工商管理專業(yè)的必修課程?！　‰S著中國創(chuàng)業(yè)活動的深入，以及對創(chuàng)業(yè)管理理論和知識的需求，使得創(chuàng)業(yè)管理課程越來越為人們所認識和接受。與之相適應，對創(chuàng)業(yè)管理教材的需求大大增加。近年來，國內已經出版多部創(chuàng)業(yè)管理教材，包括翻譯教材和國內學者編寫教材。　　總體上看，翻譯教材內容豐富，案例多，但不太適合中國本土實際，不能很好滿足國內大學生的需要。國內學者編寫的教材，結合中國實際較為緊密，但由于研究時間短，體系上還不盡完善，將國內外創(chuàng)業(yè)管理研究成果吸收到教材過程中還存在著諸多問題?！　”窘滩牧η笪蘸腿诤蠂鴥韧鈩?chuàng)業(yè)管理教材的長處，結合中國國情和大學生需要來編寫。主要體現以下特點?！　。?）全書貫穿創(chuàng)業(yè)管理的本質特征。創(chuàng)業(yè)者不僅要發(fā)現做事情最經濟的方法，而且還要實現在有限資源約束下獲取滿意的收益。這種創(chuàng)業(yè)管理的本質特征不僅體現在創(chuàng)業(yè)初期的資源整合上，也體現在成長階段，以及公司的持續(xù)發(fā)展過程中。　?。?）盡可能多地采取本土案例。中國改革開放已有30多年，有許多成功的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，也不乏失敗的企業(yè)，分析它們成功或失敗的原因，是大學生未來創(chuàng)業(yè)成功的有力借鑒。書中穿插本土成功的創(chuàng)業(yè)小故事，以增加學生的學習興趣?！　。?）強調創(chuàng)業(yè)思維的訓練。本教材強調要成為成功的創(chuàng)業(yè)者，需要有不同于一般管理者的思維方式，這不僅體現在資源整合中，還體現在營銷管理、財務管理等諸多方面。也就是要培養(yǎng)大學生在資源受到限制和約束的條件下，如何把握機會和創(chuàng)造價值的思維方式。　 &

內容概要

本書分為十二章,第一章至第三章圍繞創(chuàng)業(yè)的本質、創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)者展開，強調創(chuàng)業(yè)者要樹立和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維；第四章、第五章為創(chuàng)業(yè)的準備，包括創(chuàng)業(yè)計劃書的構成及撰寫，初創(chuàng)企業(yè)融資的方式和特點；第六章是新企業(yè)的創(chuàng)立；第七章重點分析了初創(chuàng)企業(yè)如何構筑自身的商業(yè)模式；第八章、第九章是新企業(yè)的管理，重點介紹新創(chuàng)企業(yè)如何進行營銷管理和財務管理；第十章至第十二章則是成長與持續(xù)發(fā)展，介紹了企業(yè)成長、公司創(chuàng)業(yè)，以及創(chuàng)業(yè)收獲的主要方式等。
本書可作為高等院校工商管理專業(yè)本科生教材，也適合其他專業(yè)教學使用。

書籍目錄

第一章　創(chuàng)業(yè)本質
　第一節(jié)　創(chuàng)業(yè)活動的興起及意義
　第二節(jié)　創(chuàng)業(yè)的基本概念及分類
　第三節(jié)　創(chuàng)業(yè)管理的內涵及本質特征
　第四節(jié)　創(chuàng)業(yè)與資源整合
　第五節(jié)　創(chuàng)業(yè)教育
　復習思考題
第二章　創(chuàng)業(yè)機會
　第一節(jié)　創(chuàng)業(yè)機會的概念與分類
　第二節(jié)　創(chuàng)業(yè)機會的識別
　第三節(jié)　機會評價與機會識別能力的培養(yǎng)
　復習思考題
第三章　創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊
　第一節(jié)　創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)思維
　第二節(jié)　創(chuàng)業(yè)團隊
　復習思考題
第四章　創(chuàng)業(yè)計劃書
　第一節(jié)　創(chuàng)業(yè)計劃書的分類及構成
　第二節(jié)　創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫
　第三節(jié)　陳述創(chuàng)業(yè)計劃書
　復習思考題
第五章　創(chuàng)業(yè)融資
　第一節(jié)　創(chuàng)業(yè)融資概述
　第二節(jié)　創(chuàng)業(yè)融資的主要渠道與方式
　第三節(jié)　創(chuàng)業(yè)融資的策略選擇與主要程序
　復習思考題
第六章　新企業(yè)的法律形式及其創(chuàng)立
　第一節(jié)　新企業(yè)的主要法律形式
　第二節(jié)　新企業(yè)的登記注冊
　第三節(jié)　新企業(yè)的知識產權管理
　復習思考題
第七章　商業(yè)模式
　第一節(jié)　商業(yè)模式的概念
　第二節(jié)　商業(yè)模式的結構與設計
　第三節(jié)　商業(yè)模式的分類
　第四節(jié)　典型企業(yè)商業(yè)模式分析
　復習思考題
第八章　創(chuàng)業(yè)營銷
　第一節(jié)　創(chuàng)業(yè)營銷的主要特點及形式
　第二節(jié)　新企業(yè)營銷的目標定位
　第三節(jié)　新企業(yè)市場的分析過程
　第四節(jié)　互聯網背景下創(chuàng)業(yè)營銷的實施策略
　復習思考題
第九章　新企業(yè)的財務管理
　第一節(jié)　新建企業(yè)的財務管理概述
　第二節(jié)　新企業(yè)會計工作的組織
　第三節(jié)　新企業(yè)的現金流管理
　第四節(jié)　新企業(yè)銷售收入與利潤管理
　復習思考題
第十章　企業(yè)成長管理
　第一節(jié)　成長型企業(yè)的特征
　第二節(jié)　企業(yè)成長的挑戰(zhàn)
　第三節(jié)　企業(yè)成長期的核心競爭能力構建
　第四節(jié)　技術創(chuàng)新與企業(yè)成長
　第五節(jié)　適度多元化與企業(yè)成長
　復習思考題
第十一章　新企業(yè)的持續(xù)成長
　第一節(jié)　公司內部新企業(yè)創(chuàng)建
　第二節(jié)　新事業(yè)的開發(fā)
　第三節(jié)　企業(yè)傳承
　復習思考題
第十二章　公司收獲
　第一節(jié)　公司出售
　第二節(jié)　公司上市
　第三節(jié)　經理人融資收購
　復習思考題
參考文獻

編輯推薦

　　本書可作為高等院校工商管理專業(yè)本科生教材，也適合其他專業(yè)教學使用

圖書封面

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