安全工程專業(yè)英語

前言

　　前言　　正如本書第一版前言所言，隨著社會的進步與科技的發(fā)展，人類對安全的需求日益增加；安全科技人才在事故預防和控制中發(fā)揮著重要的作用，這使得越來越多的高校開設了安全工程專業(yè)?！栋踩こ虒I(yè)英語》通過安全工程的基本理論和各行各業(yè)重大安全事故架起了安全工程與國際溝通的橋梁。本書自第一版出版以來，曾多次印刷，被50余所高校選作專業(yè)教材?！　〗鼛啄?，安全工程專業(yè)有了飛速發(fā)展，安全工程課程改革也有了重大進展。安全工程專業(yè)英語不僅應該成為一個工具，向廣大學生和專業(yè)愛好者介紹安全工程專業(yè)的相關理論、技術；更應該作為一個窗口，為眾多安全工程人員進一步提高專業(yè)知識和了解國際前沿進展提供平臺。為了更好地發(fā)揮專業(yè)工具和窗口的作用，本書在第一版的基礎上進行了修訂?！　≡侔娼滩氖紫仍趦?nèi)容上有較大改動，材料選取上強調(diào)安全工程專業(yè)有關職業(yè)安全與健康方面的管理和技術等方面的共性原理，一方面介紹基本的專業(yè)知識，如安全法案、事故致因理論、事故報告、變更管理、電氣安全、密閉空間安全、特種設備安全、噪聲防護等，另一方面則選取國際上成熟的、值得我們借鑒的一些好的做法，如“Tag out and Lock out”、“Chemical Hazard Communication”等。本教材材料來自國際上相關專業(yè)的經(jīng)典讀本和安全相關領域著名網(wǎng)站(OSHA、MSHA、CSB、FEMA、HSE等），如《Enhancing Occupational Health and Safety》曾在歐洲獲安全專業(yè)培訓教材獎，先后在澳大利亞、英國、西班牙和中國出版，《System Safety Engineering and Risk Assessment—A Practical Approach》和《System Safety Engineering and Management》亦被美國多所高校指定為安全工程專業(yè)推薦教材。對于來自網(wǎng)站的內(nèi)容，選取時主要強調(diào)科技英語的簡單明了以及專業(yè)技術的嚴謹性和完整性。　　其次，因安全工程專業(yè)英語在教學大綱上設置改為32學時，為使廣大讀者有更加廣泛的閱讀范圍，再版教材在格式上進行了改變，教材共設16單元，每單元分為精讀、泛讀（Further Reading）兩部分，精讀內(nèi)容主要是安全管理和安全技術基本知識，教材在課后對專業(yè)詞匯及難以理解的句子進行了標注。泛讀內(nèi)容目的在于擴大讀者的專業(yè)背景和行業(yè)知識?！　”窘滩拿科恼碌某鎏幫ㄟ^腳注的方式列出，同時為了便于讀者更好地理解以及進一步研究，本教材在腳注中另外給出文章來源的相關材料及背景介紹，目的通過所選的文章，達到拋磚引玉的效果。為使閱讀材料更符合高等學校教材的特點，文章內(nèi)容和編排格式有所改動，課文中不再一一說明?！　∠抻谠S多專業(yè)英文詞匯在我國目前沒有較為準確一致的翻譯，為使讀者更好理解術語的真正內(nèi)涵，本教材刪除了第一版Glossary部分的中文翻譯，并增加了新的詞匯；同時增加了中英對照詞匯(Glossary Ⅱ) 300余條，這些詞匯在業(yè)內(nèi)應用較為廣泛；為使廣大讀者能夠更好閱讀專業(yè)方面的信息，本版新增加職業(yè)安全與健康方面政府機構、學術研究、行業(yè)咨詢等方面相關網(wǎng)址。　　本書能夠再版，感謝廣大讀者的厚愛；感謝化學工業(yè)出版社能夠給予這個機會，使得我進一步探求安全工程專業(yè)不同領域，能與讀者在專業(yè)方面進行深入的交流。第二版較前版有了較大的改動，感謝美國安全工程師協(xié)會（ASSE）前主席Michael W. Thompson、秘書兼執(zhí)行總監(jiān)Fred J. Fortman，Jr.和澳大利亞安全研究院（S.I.A.）墨爾本區(qū)主席Phil Lovelock先生在知識結構方面給予的美好建議和熱情鼓勵；感謝中國地質(zhì)大學（北京）博士生導師羅云教授、中國礦業(yè)大學（北京）博士生導師傅貴教授、《中國安全科學學報》主編徐德蜀研究員從教材可讀性和教材內(nèi)容設計方面給出的誠懇建議。本教材在組稿時，曾與澳大利亞科廷科技大學公共安全學院Yang Mian Goh老師、中國石油大學（北京）宮運華老師、中化石油勘探開發(fā)公司科技管理部張延星先生有過眾多討論，感謝他們提供大量優(yōu)秀的專業(yè)資料?！　”緯侔妫玫?ldquo;中國地質(zhì)大學（北京）教學改革與教學研究專項經(jīng)費”資助，感謝中國地質(zhì)大學（北京）給予安全工程專業(yè)英語課程的關注與重視，感謝工程技術學院教學副院長呂建國教授、徐能雄教授和安全工程教研室程五一主任為我提供一個鼓勵改革、追求卓越的教學平臺，使得我有機會進行教改的嘗試；感謝安全工程教研室良好的團隊氛圍，使得我能深入了解不同專業(yè)領域的獨到見解，他們是裴晶晶、魯華章、許銘、吳祥、姜迪寧、閆瑞青。感謝我的學生在文字編排、繪圖等方面給予的幫助，他們是方曉堃、高明、崔文倩、王鵬、馬紅、張國光、何倩、盧明、王悅暉、王君旭、孫江、李雨凌、秦臻、賈雯靖、郝海斌、田碩、余雯淼。另外在編輯審稿的過程中，針對一些有爭議的專業(yè)詞匯曾與澳大利亞科廷科技大學公共安全學院Janis Jansz、簡樂高級講師，美國職業(yè)安全與健康國家研究院陳廣廂先生，中國亞新科工業(yè)技術有限公司HSE經(jīng)理宮寶霖先生以及中國礦業(yè)大學（北京）馬書明博士等進行了討論，感謝他們?yōu)楸緯淖詈笸瓿商峁┑闹T多幫助?！　∽詈螅貏e感謝本書選用書籍、指南、文獻的作者、設計者以及相應的機構，正是他們精心的工作和優(yōu)秀成果促進了更多的學生和專業(yè)人士對安全工程專業(yè)的興趣與熱愛，并推進安全工程專業(yè)蓬勃發(fā)展?！　”M管竭盡全力，但本書難免會存在不妥之處，懇請廣大讀者批評指正。　　樊運曉　　2011年8月

內(nèi)容概要

　　本書是2006年出版的《安全工程專業(yè)英語》的修訂版本。全書共16個單元，每個單元分為精讀和泛讀兩部分，精讀部分主要是安全管理和安全技術基礎知識，并對其中的專業(yè)詞匯和難以理解的句子進行了標注。泛讀部分目的在于擴大讀者的專業(yè)背景和行業(yè)知識。
　　本書適合作為安全工程及相關專業(yè)學生的專業(yè)英語教材，也可作為安全工程管理和技術人員的專業(yè)英語讀本。

書籍目錄

Unit 1
　Safety Profession
　About ASSE
Unit 2
　The Occupational Safety and Health Act
　New Strategies of HSE
Unit 3
　The System Safety Process
　Five Steps to Risk Assessment
Unit 4
　Why Do We Need a New Model?
　Policy and Procedures
Unit 5
　Safety Task and Responsibilities
　Accident Causation Models
Unit 6
　Design Issues in Work-Related Serious Injury
　History of Mine Safety and Health Legislation
Unit 7
　Change Analysis
　Improved Ventilation
Unit 8
　Workplace Electrical Safety
　Personal Protective Equipment
Unit 9
　Confined Space Safety
　Forklift Safety
Unit 10
　Tag out and Lock out
　FEMA History
Unit 11
　Noise and Hearing Conversion
　Noise Labeling
Unit 12
　Chemical Hazard Communication
　Water of the Sprinklered Type
Unit 13
　Current Methods of Reporting Injury Experiences
　The Case of Bill Smith
Unit 14
　Static Spark Ignites Flammable Liquid
　CSB’s Mission
Unit 15
　Safety Culture
　Manual Handling
Unit 16
　Identifying and Managing Crystalline
　　Silica Dust Exposure
Breathing Easier
Glossary Ⅰ
Glossary Ⅱ
Websites about OSH

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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