初中數(shù)學(xué)教學(xué)案（上冊）

內(nèi)容概要

　　《初中數(shù)學(xué)教學(xué)案八年級(上冊)(蘇科版)》在新課程理念的指導(dǎo)下，以學(xué)生的學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，著重于導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)疑、導(dǎo)思，設(shè)置了“課前導(dǎo)學(xué)、情境創(chuàng)設(shè)、探索討論、嘗試解決、小結(jié)反思、自我反饋、拓展提高”欄目，既利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也利于教師進(jìn)行探究性教學(xué)，同時(shí)有助于家長對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、幫助。
　　《初中數(shù)學(xué)教學(xué)案八年級(上冊)(蘇科版)》注重基礎(chǔ)知識與基本技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，同時(shí)注重思維與創(chuàng)新?識的培養(yǎng)，可供中學(xué)生、教師及學(xué)生家長閱讀使用。

書籍目錄

第1章 軸對稱圖形
 1.1 軸對稱與軸對稱圖形
 1.2 軸對稱的性質(zhì)(1)
 1.2 軸對稱的性質(zhì)(2)
 1.3 設(shè)計(jì)軸對稱圖案
 1.4 線段、角的軸對稱性(1)
 1.4 線段、角的軸對稱性(2)
 1.5 等腰三角形的軸對稱性(1)
 1.5 等腰三角形的軸對稱性(2)
 1.5 等腰三角形的軸對稱性(3)
 1.6 等腰梯形的軸對稱性(1)
 1.6 等腰梯形的軸對稱性(2)
 小結(jié)與思考
 自我檢測
第2章 勾股定理與平方根
 2.1 勾股定理(1)
 2.1 勾股定理(2)
 2.2 神秘的數(shù)組
 2.3 平方根(1)
 2.3 平方根(2)
 2.4 立方根
 2.5 實(shí)數(shù)(1)
 2.5 實(shí)數(shù)(2)
 2.6 近似數(shù)與有效數(shù)字
 2.7 勾股定理的應(yīng)用(1)
 2.7 勾股定理的應(yīng)用(2)
 小結(jié)與思考
 自我檢測
第3章 中心對稱圖形
 3.1 圖形的旋轉(zhuǎn)
 3.2 中心對稱與中心對稱圖形(1)
 3.2 中心對稱與中心對稱圖形(2)
 3.3 設(shè)計(jì)中心對稱圖案
 3.4 平行四邊形(1)
 3.4 平行四邊形(2)
 3.4 平行四邊形(3)
 3.5 矩形、菱形、正方形(1)
 3.5 矩形、菱形、正方形(2)
 3.5 矩形、菱形、正方形(3)
 3.5 矩形、菱形、正方形(4)
 3.5 矩形、菱形、正方形(5)
 3.6 三角形、梯形的中位線(1)
 3.6 三角形、梯形的中位線(2)
 小結(jié)與思考
 自我檢測
第4章 數(shù)量、位置的變化
 4.1 數(shù)量的變化(1)
 4.1 數(shù)量的變化(2)
 4.2 位置的變化
 4.3 平面直角坐標(biāo)系(1)
 4.3 平面直角坐標(biāo)系(2)
 4.3 平面直角坐標(biāo)系(3)
 小結(jié)與思考
 自我檢測
第5章 一次函數(shù)
 5.1 函數(shù)(1)
 5.1 函數(shù)(2)
 5.2 一次函數(shù)(1)
 5.2 一次函數(shù)（2）
 5.3 一次函數(shù)的圖像（1）
 5.3 一次函數(shù)的圖像（2）
 5.3 一次函數(shù)的圖像（3）
 5.4 一次函數(shù)的應(yīng)用（1）
 5.4 一次函數(shù)的應(yīng)用（2）
 5.5 二元一次方程組的圖像解法
 小結(jié)與思考
 自我檢測
第6章 數(shù)據(jù)的集中程度
 6.1 平均數(shù)(1)
 6.1 平均數(shù)(2)
 6.2 中位數(shù)與眾數(shù)(1)
 6.2 中位數(shù)與眾數(shù)(2)
 6.3 用計(jì)算器求平均數(shù)
 小結(jié)與思考
 自我檢測
上冊參考答案

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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