高考高分作文解密

前言

　　今年，我已和高三學(xué)生并肩迎接高考實(shí)戰(zhàn)，連續(xù)鎖定高考語文作文專題十幾個(gè)年頭了。多年來，一次次在考前分析瞄準(zhǔn)高考語文作文命題方向，一次次在考前批閱指正學(xué)生的作文模擬試卷，一次次目睹我的學(xué)生克服寫作盲點(diǎn)和誤區(qū)自信地走進(jìn)高考考場，進(jìn)而步入理想大學(xué)的殿堂。諸多的耕耘和收獲，諸多的喜悅與辛酸，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到至少占高考語文試卷40％分值的高考作文，對(duì)于一個(gè)必須參加高考的學(xué)生來說是至關(guān)重要、決定成敗的。對(duì)于理科學(xué)生來說“得語文者得天下，得作文者得語文”。近幾年高考語文作文評(píng)卷以后，諸位參與閱卷的老師也不約而同地發(fā)出感嘆：失作文者，基本上就失去高考了。　　在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我目睹許多學(xué)生在高考語文作文學(xué)習(xí)上走著彎路、走進(jìn)誤區(qū)?！　≈T如：練習(xí)多，收效小。有的學(xué)生每月3篇作文，成績依然不見提高。我認(rèn)為，多寫多練一定要在占有一定素材的基礎(chǔ)上進(jìn)行。學(xué)生腦袋空空，練多少篇都是同一水平。沒有任何素材積累的練習(xí)更是徒勞無益的。高中學(xué)生尤其是高三考生，時(shí)間緊、任務(wù)重，切記短時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效?！　≡偃纾撼煽兒龈吆龅?。不清楚評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、高分作文原則以及高分作文樣式而盲目去寫，造成此一篇高分，彼一篇低分，作文成績?nèi)窟\(yùn)氣，出現(xiàn)分值大起大落不穩(wěn)定的情況。這在高考中是非常危險(xiǎn)的。　　又如：寫作不符合高考語文作文規(guī)范。在分值高達(dá)60分（或70分）的嚴(yán)肅的高考試卷上，還會(huì)出現(xiàn)開頭過長、劃痕重、字?jǐn)?shù)過多或過少以及英文單詞等現(xiàn)象。究其原因不是學(xué)生不重視，而是學(xué)生根本不知道高考語文作文規(guī)避問題和高分原則而導(dǎo)致的。　　針對(duì)學(xué)生在參加“呂麗高考語文講堂”作文學(xué)習(xí)中存在的諸種問題，筆者孜孜以求，深入剖析十年高考語文作文，尋道國學(xué)文化之源，詮釋高考作文之流，潛心研究出一套精簡的高考語文高分作文提升方法。

內(nèi)容概要

本書基于作者多年從事高考語文研究的經(jīng)驗(yàn)，全方位闡述了高考作文的高分原則和規(guī)避問題、寫作方法，結(jié)合大量的素材、經(jīng)典范例進(jìn)行分析，運(yùn)用自己多年教學(xué)研究形成的“高考作文五步教學(xué)法”，讓學(xué)生如何在能在40分鐘之內(nèi)(高考作文時(shí)間一般50～60分鐘)寫出一篇考場高分作文。 《高考高分作文解密:十年高考語文作文研究》適用于高中學(xué)生、老師學(xué)習(xí)和參考。

書籍目錄

第一講  “五步提升法”的理論基礎(chǔ)及內(nèi)涵　第一節(jié)  高考語文作文高分原則　第二節(jié)　高分作文應(yīng)規(guī)避的問題　第三節(jié)　高分作文“五步提升法”    第二講　高考語文高分作文經(jīng)典素材　第一節(jié)　經(jīng)典主題素材　第二節(jié)　經(jīng)典浯句素材    　第三節(jié)　經(jīng)娥板塊素材第三講　高考語文高分作文審題立意　第一節(jié)　高分作文審題立意方法　第二節(jié)　高分作文經(jīng)典材料審題　第三節(jié)  高分作文寓言故事審題    第四講　高考語文高分作文擬題　第一節(jié)　高分作文擬躕方法　第二節(jié)　高分作文經(jīng)典題日　第三節(jié)　高分作文標(biāo)題模板第五講  高考語文高分作文開頭　第一節(jié)　高分作文開頭方法　第二節(jié)　高分作文繹典題記　第三節(jié)　高分作文精彩開頭第六講  高考語文高分作文構(gòu)思　第一節(jié)　高分作文段落寫作方式　第二節(jié)　高分作史快速構(gòu)思方法　第二節(jié)  高分作文精彩語段背誦第七節(jié)　高考語文高分作文結(jié)尾及黃金模板第八節(jié)　高考語文高分作文寫作分值提升第九節(jié)　十年高考語文作文解析第十節(jié)　精選高考滿分作文解讀

章節(jié)摘錄

　　1.段落求分意識(shí)明確　　每一段都要有明確的要分意識(shí)。高考語文作文的“面積”有限，切記要“高產(chǎn)”。寫作每一個(gè)段落時(shí)，要明確寫作目的是為了“深刻”、“豐富”、“文采”、“創(chuàng)新”哪一項(xiàng)得分，完成每一個(gè)段落之后，考生都應(yīng)認(rèn)識(shí)到哪項(xiàng)有分，抑或交叉得分。如果沒有達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)，則要考慮該段能否保留?！　?.審題準(zhǔn)確謹(jǐn)慎動(dòng)筆　　審清題干再動(dòng)筆，不要忙于書寫（答題紙是唯一的一張）。審題要慢，求快不得。一些同學(xué)一看到作文題目和要求，便急不可待地寫起來，寫了一半才發(fā)現(xiàn)理解錯(cuò)了題目，或沒領(lǐng)會(huì)好命題的要求，時(shí)間沒了，不允許重新寫了，只好這一句勾去，那一句加點(diǎn)，卷面一塌糊涂，只能以失敗告終。在審題時(shí)要“寧停三分，不爭一秒”！看清了題目，明確了要求，反復(fù)思索，整體的框架搭建好了，開頭和結(jié)尾都確定了，前前后后的關(guān)系想清楚才動(dòng)筆。這樣，不必再作大的改動(dòng)，文章才能因題而作，才能保證拿到高分?！　?gòu)思要慢，下筆要快。打草稿、擬提綱要快。在打草稿、擬提綱的時(shí)候，不必考慮字是否漂亮，個(gè)別的詞句是否最佳，要聽由思路順流直下，一氣呵成。修改潤色是最后的檢驗(yàn)關(guān)，要細(xì)細(xì)推敲，精益求精。　　3.把握材料切忌跑題　　材料作文，要經(jīng)常用一句話提到材料，以免有跑題、另起爐灶之嫌。引入材料要簡捷、切題，段落開頭不可過長。要養(yǎng)成迅速入題的習(xí)慣，開門見山，迅速表現(xiàn)文章的主要內(nèi)容。有時(shí)分幾層說，也要做到“開篇點(diǎn)題”，然后再層層推開，少說“客套話”、“過場話”，不能大量復(fù)述話題與材料，或大擺存在的問題。因?yàn)椤耙詳⒋h”往往會(huì)沖淡說理的內(nèi)容。（附范文一）　　4.重復(fù)扣題突顯主旨　　寫作過程中要反復(fù)、多次地提到主題。高分作文必定是扣題行文的，而這些字眼需要在文中“多次顯現(xiàn)”，多次“反射”，強(qiáng)化閱卷者“該考生是扣題的”印象?？忌稍谝韵路矫妗懊骺邸迸c“暗扣”相結(jié)合，加強(qiáng)扣題效果：　　其一，標(biāo)題點(diǎn)題。題意即是文意，見解鮮明，簡潔醒目，這樣能一下子吸引評(píng)卷老師的眼球。話題作文和材料作文要求自擬題目，我們可以用標(biāo)題來點(diǎn)明中心?！　∑涠?，開頭點(diǎn)題。落筆入題，緊扣標(biāo)題，為全文定下基調(diào)，使閱卷教師一下就抓住意脈?！　∑淙?，段中點(diǎn)題。開頭結(jié)尾點(diǎn)題固然很重要，但也不能把中間的主體段落給忘了。在中間的關(guān)鍵處、醒目處適當(dāng)?shù)貙懮蠋讉€(gè)點(diǎn)題的句子，常?？善鸬骄V舉目張、突出主旨的作用?！　∑渌模Y(jié)尾點(diǎn)題。在充分?jǐn)⑹?、說明或議論的基礎(chǔ)上，水到渠成，一語破的，既能讓閱卷教師充分地、準(zhǔn)確地把握中心思想，同時(shí)在結(jié)構(gòu)上能夠起到收束全文的作用。　　……

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