越聽(tīng)越聰明的胎教音樂(lè)

內(nèi)容概要

　　聲音是胎寶寶聆聽(tīng)、感受這個(gè)世界的最初渠道，孕媽媽通過(guò)聲音把愛(ài)傳遞給胎寶寶。那么，最動(dòng)聽(tīng)、最優(yōu)美的胎教音樂(lè)，就是媽媽送給胎寶寶最合適的禮物。 　本書中， 編者們用音樂(lè)傳達(dá)祝福，獻(xiàn)給所有的孕媽媽和即將降臨這個(gè)世界的胎寶寶。悠揚(yáng)、輕柔、婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，不僅使孕媽媽心曠神怡，也讓胎寶寶受到感染，使寶寶生活的“宮內(nèi)世界”充滿陽(yáng)光，從而變得更加健康、聰明、漂亮。

作者簡(jiǎn)介

李利，國(guó)際認(rèn)證育嬰導(dǎo)師；中國(guó)親子教育活動(dòng)創(chuàng)始人之一；中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)奧爾夫?qū)I(yè)委員會(huì)會(huì)員；中央電視臺(tái)寶寶大賽特邀專家評(píng)委；中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)理事。

書籍目錄

第一章音樂(lè)提升胎寶寶的智商和情商音樂(lè)讓胎寶寶更聰明豐富的感官體驗(yàn)促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育外界刺激奠定智能基礎(chǔ)平衡左右腦發(fā)展建立良好的母嬰關(guān)系快樂(lè)是最好的胎教一首音樂(lè)，快樂(lè)兩個(gè)人胎教音樂(lè)形式多樣家庭音樂(lè)會(huì)劇院音樂(lè)會(huì)大自然音樂(lè)會(huì)避開(kāi)音樂(lè)胎教的誤區(qū)勿將傳聲器放在腹部高頻音樂(lè)不宜做胎教第二章孕早期：心隨音樂(lè)飛揚(yáng)孕1月：聆聽(tīng)自然世界風(fēng)的低語(yǔ)倚窗聽(tīng)雨聲手指敲出雨聲蟲鳴聲里的童年鳥(niǎo)兒的歌唱散文鳥(niǎo)與音樂(lè)泉水叮咚歌曲泉水叮咚響浪花輕撫沙灘動(dòng)物的音樂(lè)會(huì)花草生長(zhǎng)的聲音孕2月：讓音樂(lè)無(wú)處不在晨起音樂(lè)：聆聽(tīng)春天的聲音晨起音樂(lè)：媽媽的兒歌——小毛驢“開(kāi)始”做母親的感覺(jué)進(jìn)餐音樂(lè)：可愛(ài)的“糖果仙子”名畫欣賞美麗的女園丁休閑音樂(lè)：牧童的笛聲，帶你回到童年休閑音樂(lè)：美麗的伏爾塔瓦河睡眠音樂(lè)：“春江花月夜”的良辰美景唐詩(shī)《春江花月夜》睡眠音樂(lè)：水上音樂(lè)睡眠音樂(lè)：《自新大陸》第二樂(lè)章孕3月：與胎寶寶進(jìn)行心與心的交流晨起音樂(lè)：歡快的《紫竹調(diào)》晨起音樂(lè)：莫扎特《G小調(diào)交響曲》晨起音樂(lè)：查爾達(dá)什舞曲進(jìn)餐音樂(lè)：永遠(yuǎn)的天鵝湖詩(shī)歌庫(kù)爾的野天鵝休閑音樂(lè)：愛(ài)之夢(mèng)散文向日葵休閑音樂(lè)：音樂(lè)帶你置身山水之間詩(shī)歌仙人世界睡眠音樂(lè)：愛(ài)的“搖籃曲”名畫欣賞搖籃睡眠音樂(lè)：勃蘭登堡協(xié)奏曲睡眠音樂(lè)：致愛(ài)麗絲第三章孕中期：走進(jìn)美妙的音樂(lè)童話第四章孕晚期：給胎寶寶插上快樂(lè)的翅膀附錄：預(yù)產(chǎn)期計(jì)算表隨書附贈(zèng)胎教音樂(lè)曲目

章節(jié)摘錄

插圖：胎教并不是從現(xiàn)代開(kāi)始的。在古代，前人對(duì)胎教就有不少詳盡準(zhǔn)確的記載，講述了胎教的重要意義和具體內(nèi)容。近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，透過(guò)超音波掃描及胎心音監(jiān)測(cè)等精密儀器，使得從前對(duì)子宮內(nèi)的胎寶寶原本一無(wú)所知的問(wèn)題，逐漸得到解答。研究發(fā)現(xiàn)，胎寶寶可以感受母體以外的各種聲音，當(dāng)聽(tīng)到輕柔的音樂(lè)時(shí)，胎寶寶會(huì)變得安靜，心跳和胎動(dòng)都處于平靜狀態(tài)；但當(dāng)噪音刺激，胎寶寶就會(huì)心跳加速、胎動(dòng)增強(qiáng)?？梢?jiàn)，孕媽媽在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，實(shí)際上胎寶寶也在一同“欣賞”。另有研究結(jié)果表示，經(jīng)過(guò)音樂(lè)胎教的寶寶發(fā)育成熟程度明顯優(yōu)于沒(méi)有進(jìn)行過(guò)音樂(lè)胎教的寶寶，并且活潑程度、智商分值均高于對(duì)方?！へS富的感官體驗(yàn)促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育胎兒時(shí)期，胎寶寶腦部具有的神經(jīng)元數(shù)量大約是他出生后的兩倍之多，這在最大程度上保證了新生兒出生后具有健康的大腦。寶寶出生后，不起作用的腦細(xì)胞會(huì)逐漸消亡，因此胎兒期及嬰幼兒時(shí)期，科學(xué)、豐富、合理、適宜的刺激有利于腦細(xì)胞形成高級(jí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)回路，能讓寶寶擁有更豐富的、聰明的大腦。·外界刺激奠定智能基礎(chǔ)大腦發(fā)育并不是一個(gè)完全由遺傳基因控制的預(yù)定結(jié)果，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷受外界輸入信息影響的過(guò)程。人的腦部由許多不同的腦神經(jīng)結(jié)組成，這些神經(jīng)結(jié)聞的媒介稱為突觸，突觸開(kāi)發(fā)得越多，腦部發(fā)育也就越完整。研究表明，如果將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物放在有一定程度刺激的環(huán)境中長(zhǎng)大，每個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都會(huì)多出25％的神經(jīng)突觸。4～5個(gè)月胎寶寶開(kāi)始初具聽(tīng)覺(jué)能力，從這時(shí)起，對(duì)胎寶寶定期實(shí)施聲音的刺激，可以促進(jìn)胎寶寶感覺(jué)神經(jīng)和大腦皮層感覺(jué)中樞的發(fā)育；反復(fù)用相同的聲音刺激，可在胎寶寶大腦中形成初淺記憶，使得胎寶寶出生后聽(tīng)覺(jué)較為靈敏，奠定智能開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)，胎教音樂(lè)，主要是以音樂(lè)信號(hào)刺激胎兒聽(tīng)覺(jué)器官的神經(jīng)功能，刺激胎兒的腦部成長(zhǎng)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示?！　　惗喾椅乙簧氖聵I(yè)得益于童年時(shí)期的音樂(lè)訓(xùn)練！　　——愛(ài)因斯坦音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。　　——蒜霍扭林斯基最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)?！　　乩瓐D

編輯推薦

《漢竹·親親樂(lè)讀系列:越聽(tīng)越聰明的胎教音樂(lè)》是由化學(xué)工業(yè)出版社出版的。

名人推薦

音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。——貝多芬我一生的事業(yè)得益于童年時(shí)期的音樂(lè)訓(xùn)練！——愛(ài)因斯坦音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育?！饣襞ち炙够詈玫囊魳?lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)?！乩瓐D

圖書封面

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