高等院校遺傳學(xué)教學(xué)改革探索

內(nèi)容概要

　　遺傳學(xué)是生命科學(xué)中發(fā)展最快的學(xué)科之一。為了適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)以及培養(yǎng)具有國(guó)際視野和創(chuàng)新性的遺傳學(xué)人才，近些年來各高等院校在遺傳學(xué)及其實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和課程體系改革等諸方面進(jìn)行了大膽的改革創(chuàng)新，取得了一些卓有成效的成績(jī)?！　　陡叩仍盒＿z傳學(xué)教學(xué)改革探索》正是順應(yīng)這種形勢(shì)，以2010年4月在蕪湖召開“全國(guó)高等院校遺傳學(xué)教學(xué)改革研討會(huì)”為契機(jī)，先后征集到全國(guó)近70所高校提交的近百篇教改論文。編者按照遺傳學(xué)教學(xué)內(nèi)容及方法的改革探索，遺傳學(xué)課程建設(shè)、教材建設(shè)與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，現(xiàn)代遺傳學(xué)課程體系及其與其他課程之間的溝通協(xié)調(diào)，遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的更新，遺傳學(xué)雙語教學(xué)、多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)術(shù)討論等六個(gè)方面進(jìn)行編排?！　　陡叩仍盒＿z傳學(xué)教學(xué)改革探索》可供各級(jí)各類院校從事遺傳學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師參考，也可供從事相關(guān)學(xué)科如細(xì)胞生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、分子生物學(xué)、基因組學(xué)、生物化學(xué)等學(xué)科的有關(guān)人員和對(duì)生命科學(xué)感興趣的各類人士參考。

書籍目錄

第一部分 遺傳學(xué)教學(xué)內(nèi)容及方法的改革探索高師院校遺傳學(xué)教學(xué)方法和課程體系改革的思考與實(shí)踐遺傳學(xué)教學(xué)改革的幾點(diǎn)體會(huì)本科普通遺傳學(xué)教學(xué)內(nèi)容與方法改革探討影響本科遺傳學(xué)教學(xué)效果的關(guān)鍵因素淺談遺傳學(xué)教學(xué)改革遺傳學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)中的有關(guān)問題及我校對(duì)策地方性高校遺傳學(xué)教學(xué)內(nèi)容與方法改革的探討地方師范院校遺傳學(xué)教學(xué)改革生物類專業(yè)遺傳學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容改革探討民族院校分子生物學(xué)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐基于質(zhì)檢行業(yè)人才培養(yǎng)特色的遺傳學(xué)教學(xué)改革高職生物類專業(yè)《遺傳學(xué)》教學(xué)改革實(shí)踐與思考優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率——臨床醫(yī)學(xué)本科“醫(yī)學(xué)生物學(xué)”課程教學(xué)法探討醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革探析

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