電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

前言

　　電工電子技術(shù)是高職高專(zhuān)院校一門(mén)非常重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，既有一定的理論性，又有很強(qiáng)的實(shí)用性。以往的教材大多注重理論性，沒(méi)有很好地體現(xiàn)實(shí)用性，不能滿足當(dāng)前技能型、實(shí)用型人才的培養(yǎng)需要。為使教材更好地服務(wù)于教學(xué)，我們按照教育部最新的職業(yè)教育教學(xué)改革要求，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)了本書(shū)。　　本書(shū)將電工電子整個(gè)知識(shí)體系分成11章，內(nèi)容包括直流電路、正弦交流電路、三相交流電路、變壓器、半導(dǎo)體器件、交流放大電路、集成運(yùn)算放大電路、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字邏輯電路、時(shí)序邏輯電路、555定時(shí)器。每章設(shè)置了一些典型的習(xí)題，學(xué)以致用，鍛煉學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的技能。在實(shí)際操作任務(wù)中鍛煉學(xué)生的電路設(shè)計(jì)、接線、焊接、線路板制作技能，以及常用儀表的測(cè)量技能?！　”緯?shū)具有以下特點(diǎn)?！　。?）根據(jù)高等職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律和新特點(diǎn)，合理確定學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，規(guī)劃出基本知識(shí)內(nèi)容體系，同時(shí)設(shè)置知識(shí)拓展來(lái)反映知識(shí)延伸部分，既可作為教師的教學(xué)參考，也可作為學(xué)生拓寬知識(shí)的途徑?！　。?）本書(shū)的編者多年從事電工電子技術(shù)課程教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)，充分利用多年的教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使教材內(nèi)容敘述語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，將問(wèn)題分析化難為簡(jiǎn)，易于理解；知識(shí)點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)，條理清晰，便于記憶，既便于教師教學(xué)又便于學(xué)生學(xué)習(xí)?！　。?）在總體內(nèi)容組織上，利用圖表總結(jié)相同類(lèi)型的知識(shí)項(xiàng)目，通過(guò)小提示、小思考等項(xiàng)目體現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)及注意事項(xiàng)，通過(guò)圖片體現(xiàn)電氣結(jié)構(gòu)及應(yīng)用技術(shù)，通過(guò)知識(shí)拓展體現(xiàn)知識(shí)延伸部分。整個(gè)教材模式更加生動(dòng)，認(rèn)知環(huán)境更為直觀。　　本課程的參考教學(xué)課時(shí)數(shù)為70～90學(xué)時(shí)。　　本書(shū)由劉春梅主編，許光磊、王克甫副主編。緒論由長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院李業(yè)華編寫(xiě)；第1、2章及實(shí)驗(yàn)12.1～12.3由河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院許光磊編寫(xiě)；第3章及實(shí)驗(yàn)12.4～12.5由河南工程學(xué)院王克甫編寫(xiě)；第4章由株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳琨編寫(xiě)；第5章、第8、9章、實(shí)驗(yàn)12.6～12.7、12.10及附錄由株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉春梅編寫(xiě)；第6、7章及實(shí)驗(yàn)12.8～12.9由株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院李二喜編寫(xiě)；第10、11章由株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘭新武編寫(xiě)。本書(shū)在編寫(xiě)的過(guò)程中得到了株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院歐陽(yáng)波儀、唐利平的大力幫助，在此表示感謝！　　本書(shū)可作為高職高專(zhuān)院校機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)、機(jī)械制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)、自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)、電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)、設(shè)備維護(hù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)等的教材，也可作為應(yīng)用型本科、成人教育、電視大學(xué)、函授學(xué)院、中職學(xué)校、培訓(xùn)班的教材以及企業(yè)工程技術(shù)人員的自學(xué)參考書(shū)。

內(nèi)容概要

本書(shū)將電工電子整個(gè)知識(shí)體系分成11章，內(nèi)容包括直流電路、正弦交流電路、三相交流電路、變壓器、半導(dǎo)體器件、交流放大電路、集成運(yùn)算放大電路、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字邏輯電路、時(shí)序邏輯電路、555定時(shí)器。每章設(shè)置了典型的習(xí)題，學(xué)以致用，鍛煉學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的技能。在實(shí)際操作任務(wù)中鍛煉學(xué)生的電路設(shè)計(jì)、接線、焊接、線路板制作技能，以及常用儀表的測(cè)量技能。    本書(shū)可作為高職高專(zhuān)院校機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)、機(jī)械制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)、自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)、電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)、設(shè)備維護(hù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)等的教材，也可作為應(yīng)用型本科、成人教育、電視大學(xué)、函授學(xué)院、中職學(xué)校、培訓(xùn)班的教材以及企業(yè)工程技術(shù)人員的自學(xué)參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

緒論　0.1　電能的應(yīng)用與特點(diǎn)　0.2　課程的性質(zhì)、任務(wù)與內(nèi)容　0.3　學(xué)習(xí)本課程應(yīng)注意的問(wèn)題第1章　直流電路　1.1　電路的基本概念　　1.1.1　電路的組成及作用　　1.1.2　電路的基本物理量　1.2　電路的基本狀態(tài)　　1.2.1　有載狀態(tài)　　1.2.2　開(kāi)路狀態(tài)　　1.2.3　短路狀態(tài)　1.3　電源及其等效變換　　1.3.1　電壓源　　1.3.2　電流源　　1.3.3　實(shí)際電源模型及其等效變換　1.4　基爾霍夫定律　1.5　支路電流法　1.6　疊加定理　1.7　戴維南定理　1.8　電路中電位　習(xí)題1第2章　正弦交流電路　2.1　正弦交流電的基本概念　　2.1.1　正弦量的特征量　　2.1.2　正弦量的有效值　　2.1.3　正弦量的相位差　2.2　正弦量的相量表示法　2.3　電阻、電感、電容的正弦交流電路　　2.3.1　電阻電路　　2.3.2　電感電路　　2.3.3　電容電路　2.4　電阻、電感、電容串聯(lián)的電路　2.5　阻抗的串聯(lián)與并聯(lián)　2.6　電路諧振　2.7　功率因數(shù)的提高　習(xí)題2第3章　三相交流電路　3.1　三相電源　3.2　三相負(fù)載的星形連接　3.3　三相負(fù)載的三角形連接　3.4　三相電路的功率　習(xí)題3第4章　變壓器　4.1　磁路的基本物理量　　4.1.1　磁路的基本物理量　　4.1.2　磁性材料的磁性能　　4.1.3　磁路及其基本定律　4.2　交流鐵芯線圈　　4.2.1　電磁關(guān)系　　4.2.2　電壓電流關(guān)系　　4.2.3　功率損耗　4.3　變壓器的基本結(jié)構(gòu)與原理　　4.3.1　變壓器的基本結(jié)構(gòu)　　4.3.2　變壓器的工作原理　4.4　三相變壓器　　4.4.1　三相變壓器的種類(lèi)　　4.4.2　三相電壓的變換　　4.4.3　三相變壓器的用途　4.5　變壓器的特性和額定值　　4.5.1　變壓器的外特性和電壓調(diào)整率　　4.5.2　變壓器的損耗和效率　　4.5.3　變壓器的額定值　習(xí)題4第5章　半導(dǎo)體器件　5.1　半導(dǎo)體及PN結(jié)　　5.1.1　半導(dǎo)體的分類(lèi)及特點(diǎn)　　5.1.2　本征半導(dǎo)體和雜質(zhì)半導(dǎo)體　　5.1.3　PN結(jié)　5.2　半導(dǎo)體二極管　　5.2.1　二極管的結(jié)構(gòu)和符號(hào)　　5.2.2　二極管的伏安特性　　5.2.3　二極管的主要參數(shù)　　5.2.4　特殊二極管　5.3　半導(dǎo)體三極管　　5.3.1　晶體管的結(jié)構(gòu)和符號(hào)　　5.3.2　晶體管中的工作電壓和電流放大作用　　5.3.3　晶體管的特性曲線　　5.3.4　晶體管的主要參數(shù)　5.4　場(chǎng)效應(yīng)晶體管　　5.4.1　絕緣柵場(chǎng)效應(yīng)管的結(jié)構(gòu)及符號(hào)　　5.4.2　絕緣柵場(chǎng)效應(yīng)晶體管的特性　　5.4.3　場(chǎng)效應(yīng)管的主要參數(shù)　　5.4.4　場(chǎng)效應(yīng)晶體管與普通晶體管的比較　習(xí)題5第6章　交流放大電路　6.1　基本交流電壓放大電路　　6.1.1　放大電路的概念　　6.1.2　放大電路的主要性能指標(biāo)　　6.1.3　基本放大電路的工作原理　　6.1.4　圖解分析法　　6.1.5　微變等效電路分析法　6.2　分壓式偏置放大電路　　6.2.1　溫度變化對(duì)靜態(tài)工作點(diǎn)的影響　　6.2.2　分壓式偏置放大電路　6.3　射極輸出器　　6.3.1　共集電極放大電路　6.3.2　共基極放大電路　　6.3.3　放大電路三種組態(tài)的比較　6.4　多級(jí)放大器　　6.4.1　多級(jí)放大電路的耦合方式　　6.4.2　多級(jí)放大電路的分析方法　　6.4.3　放大電路的頻率特性　6.5　差分放大電路　　6.5.1　概述　　6.5.2　雙電源供電的差分放大電路　　6.5.3　具有恒流源的差分放大電路　　6.5.4　差分放大電路的輸入、輸出接法　習(xí)題6第7章　集成運(yùn)算放大器　7.1　集成運(yùn)算放大器　　7.1.1　集成運(yùn)算放大器簡(jiǎn)介　　7.1.2　集成運(yùn)算放大器內(nèi)部電路框圖　　7.1.3　集成運(yùn)算放大器的符號(hào)及主要參數(shù)　7.2　負(fù)反饋放大器　　7.2.1　反饋的基本概念　　7.2.2　負(fù)反饋的類(lèi)型　　7.2.3　負(fù)反饋對(duì)放大電路性能的影響　　7.2.4　深度負(fù)反饋放大電路　7.3　集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用　　7.3.1　概述　　7.3.2　集成運(yùn)放的線性應(yīng)用電路　　7.3.3　使用運(yùn)放注意事項(xiàng)　習(xí)題7第8章　直流穩(wěn)壓電源　8.1　整流電路　　8.1.1　單相半波整流電路　　8.1.2　單相橋式整流電路　8.2　濾波電路　　8.2.1　電容濾波器　　8.2.2　電感濾波器　　8.2.3　復(fù)式濾波器　8.3　穩(wěn)壓電路　　8.3.1　穩(wěn)壓管并聯(lián)型穩(wěn)壓電路　　8.3.2　恒壓源　　8.3.3　串聯(lián)型穩(wěn)壓電路　8.4　集成穩(wěn)壓電源　　8.4.1　三端固定式集成穩(wěn)壓器　　8.4.2　三端可調(diào)式集成穩(wěn)壓器　習(xí)題8第9章　數(shù)字邏輯電路　9.1　數(shù)字電路基礎(chǔ)　　9.1.1　數(shù)字電路的特點(diǎn)　　9.1.2　數(shù)制與編碼　9.2　基本邏輯關(guān)系　　9.2.1　“與”邏輯關(guān)系　　9.2.2　“或”邏輯關(guān)系　　9.2.3　“非”邏輯關(guān)系　9.3　門(mén)電路　　9.3.1　分立元件門(mén)電路　　9.3.2　復(fù)合邏輯門(mén)電路　　9.3.3　集成邏輯門(mén)電路　9.4　組合邏輯電路　　9.4.1　邏輯代數(shù)的基本定律　　9.4.2　組合邏輯電路的分析　　9.4.3　組合邏輯電路的設(shè)計(jì)　　9.4.4　常用集成組合邏輯電路　習(xí)題9第10章　觸發(fā)器　10.1　觸發(fā)器　　10.1.1　基本RS觸發(fā)器　　10.1.2　可控RS觸發(fā)器　　10.1.3　JK觸發(fā)器　　10.1.4　D觸發(fā)器　10.2　寄存器　　10.2.1　數(shù)碼寄存器　　10.2.2　移位寄存器　10.3　二進(jìn)制計(jì)數(shù)器　習(xí)題10第11章　555電路及應(yīng)用　11.1　555電路的工作原理　11.2　555電路的應(yīng)用實(shí)例　習(xí)題11第12章　實(shí)驗(yàn)　12.1　電位的測(cè)定　12.2　基爾霍夫定律的驗(yàn)證　12.3　戴維南定理的驗(yàn)證　12.4　日光燈電路及功率因數(shù)的改進(jìn)　12.5　三相電路的負(fù)載連接及功率測(cè)量　　12.5.1　三相電路的負(fù)載連接　　12.5.2　三相電路的功率測(cè)量　12.6　二極管伏安特性曲線的測(cè)試　12.7　三極管輸入、輸出特性曲線的測(cè)試與繪制　12.8　三極管的單管放大實(shí)驗(yàn)　12.9　負(fù)反饋放大電路的測(cè)試　12.10　集成邏輯門(mén)電路邏輯功能的測(cè)試附錄220　附錄A　常用阻容元件的標(biāo)稱(chēng)值　附錄B　國(guó)產(chǎn)部分檢波與整流二極管的主要參數(shù)　附錄C　國(guó)產(chǎn)部分硅穩(wěn)壓管的主要參數(shù)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　0.1 電能的應(yīng)用與特點(diǎn)　　現(xiàn)代人無(wú)法想象，如果沒(méi)有電，世界將是什么樣子！然而，迄今為止，人類(lèi)歷史的絕大部分時(shí)間，是在無(wú)電的狀況下度過(guò)的?！　?785年庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了電荷間的相互作用；1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)；1831年法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律，并創(chuàng)造了世界上第一臺(tái)感應(yīng)電動(dòng)機(jī)，從此人類(lèi)進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展的偉大的電氣時(shí)代?？茖W(xué)的發(fā)展是沒(méi)有止境的，人類(lèi)經(jīng)過(guò)了100多年的不懈努力，已使電技術(shù)得到了巨大、深刻的發(fā)展，并繼續(xù)向更高新、更尖端的技術(shù)邁進(jìn)。電技術(shù)的發(fā)展水平和電氣化的程度，在一定意義上已成為衡量一個(gè)國(guó)家是否發(fā)達(dá)的主要標(biāo)志?！　‰娂夹g(shù)的發(fā)展使電能得到了極其廣泛的應(yīng)用，現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸、通信、國(guó)防、科研及日常生活的各方面無(wú)一不在應(yīng)用電能。電能之所以得到如此廣泛的應(yīng)用，是因?yàn)樗哂腥缦乱恍┩怀龅膬?yōu)點(diǎn)?！　。?）轉(zhuǎn)換容易水能、熱能、原子能等通過(guò)發(fā)電設(shè)備可轉(zhuǎn)換為電能，如利用水輪發(fā)電機(jī)和汽輪發(fā)電機(jī)可分別把水能和熱能轉(zhuǎn)換成電能。電能則很容易轉(zhuǎn)換成機(jī)械能、熱能、光能及化學(xué)能等。通過(guò)電動(dòng)機(jī)械可把電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能，如工業(yè)生產(chǎn)中的機(jī)床、起重機(jī)、軋鋼機(jī)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的電力排灌設(shè)備；糧食和飼料加工設(shè)備；交通運(yùn)輸中的機(jī)動(dòng)車(chē)、電車(chē)；家用電器中的風(fēng)扇、洗衣機(jī)、空調(diào)器等，都是用電動(dòng)機(jī)作動(dòng)力的。通過(guò)電爐和電燈可把電能分別轉(zhuǎn)換成熱能和光能?！　。?）輸送經(jīng)濟(jì)利用高壓輸電線路可以很方便地將電能輸向遠(yuǎn)方；若是熱能，則需經(jīng)管道傳送蒸汽或長(zhǎng)途運(yùn)送燃料。前者較之后者，不但傳輸設(shè)備簡(jiǎn)單，而且傳輸效率高，有利于節(jié)約資源?，F(xiàn)在，我國(guó)已建有50萬(wàn)伏的超高壓輸電線路，輸電距離達(dá)數(shù)千千米?！　‰娔茌^之其他形式的能量還具有容易分配的特點(diǎn)：通過(guò)高低壓輸電線，可方便地將電能輸入每個(gè)工礦企業(yè)和千家萬(wàn)戶(hù)，送到每個(gè)需要電的角落。　?。?）控制方便電流的速度等于光速，電氣設(shè)備的動(dòng)作非常迅速，而各種電量和非電量的轉(zhuǎn)換和檢測(cè)又比較容易，電氣控制又不受距離的限制，這一切均為采用電技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程的自動(dòng)化創(chuàng)造了有利條件。尤其是電子計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展和大量應(yīng)用，使電能控制的方便、靈活性變得更為顯著?！　?.2 課程的性質(zhì)、任務(wù)與內(nèi)容　　電工電子技術(shù)是研究電磁現(xiàn)象及電子技術(shù)在工程技術(shù)中應(yīng)用的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。它包括電工技術(shù)與電子技術(shù)兩大部分，涉及的范圍比較廣泛，是工程技術(shù)人員處理生產(chǎn)問(wèn)題必須具備的基礎(chǔ)知識(shí)。本課程是工科非電專(zhuān)業(yè)的一門(mén)技術(shù)基礎(chǔ)課?！　”菊n程的任務(wù)是使學(xué)生掌握電磁現(xiàn)象的基本規(guī)律和電子技術(shù)的基本理論知識(shí)在工程中應(yīng)用的基本方法。學(xué)習(xí)本課程還為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及有關(guān)的學(xué)科打下必要的基礎(chǔ)。同時(shí)，結(jié)合本課程的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、觀察能力、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，鞏固、加深理論課知識(shí)。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生達(dá)到下列要求。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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