化工分析

前言

本書(shū)是以《上海市中等職業(yè)學(xué)?；瘜W(xué)工藝專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》中“化工質(zhì)量檢測(cè)”課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以“任務(wù)引領(lǐng)，理論實(shí)踐一體”的課程設(shè)計(jì)思路為原則，根據(jù)化工生產(chǎn)的實(shí)際和中職學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)而成。本書(shū)總體設(shè)計(jì)思路是以“化學(xué)工藝”專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作任務(wù)和職業(yè)能力為依據(jù)，以工作任務(wù)為主線來(lái)整合相應(yīng)的知識(shí)、技能。本書(shū)按學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，將要求掌握的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)成若干個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目由若干個(gè)任務(wù)組成，將理論知識(shí)融于實(shí)踐一體，使學(xué)生在完成項(xiàng)目任務(wù)的過(guò)程中掌握知識(shí)技能。在教材框架的安排上，從項(xiàng)目的確立到具體任務(wù)的設(shè)計(jì)，都是根據(jù)工作任務(wù)的需要和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用了由淺入深，環(huán)環(huán)相扣的方法來(lái)構(gòu)建內(nèi)容。本書(shū)編寫(xiě)力求做到反映中職教育特點(diǎn)，突出實(shí)踐教學(xué)的主體地位，用工作任務(wù)引領(lǐng)理論，不再?gòu)?qiáng)調(diào)理論知識(shí)的系統(tǒng)性，真正體現(xiàn)了理論知識(shí)以“必需、夠用、實(shí)用”為度，有利于學(xué)生動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時(shí)能夠使中職院校學(xué)生畢業(yè)前通過(guò)職業(yè)技能考核，取得當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技術(shù)鑒定中心頒發(fā)的化工生產(chǎn)運(yùn)行員初、中級(jí)工證書(shū)。在內(nèi)容的選擇上，充分考慮中職學(xué)生的特點(diǎn)，每一項(xiàng)目及任務(wù)設(shè)計(jì)都從日常生活和化工生產(chǎn)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的分析檢測(cè)知識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望；在教材編寫(xiě)的形式上力求做到體例新穎、圖文并茂，通俗易懂，使學(xué)生愿意看、愿意學(xué)，學(xué)、思結(jié)合，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。本書(shū)體現(xiàn)“化工分析”教學(xué)特點(diǎn)，面向社會(huì)需要，適應(yīng)學(xué)生狀況，側(cè)重“操作”，淡化理論，培養(yǎng)技術(shù)能手。其中打“*”部分為選學(xué)內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，實(shí)用性強(qiáng)，可作為中等職業(yè)學(xué)?；?zhuān)業(yè)的教材，也可作為從事分析檢驗(yàn)工作人員的操作技能培訓(xùn)教材和參考書(shū)。全書(shū)由緒論和九個(gè)項(xiàng)目組成，由上海石化工業(yè)學(xué)校干洪珍主編。緒論、項(xiàng)目六～項(xiàng)目八由干洪珍編寫(xiě)；項(xiàng)目一、項(xiàng)目三由上海石化工業(yè)學(xué)校楊玲莉及高文杰編寫(xiě)；項(xiàng)目二由楊玲莉編寫(xiě)；項(xiàng)目四由上海石化工業(yè)學(xué)校胡耀華及干洪珍編寫(xiě)；項(xiàng)目五由楊玲莉編寫(xiě)；項(xiàng)目九由淄博市工業(yè)學(xué)校劉愛(ài)武和干洪珍編寫(xiě)。全書(shū)由干洪珍統(tǒng)稿，新疆化學(xué)工業(yè)學(xué)校律國(guó)輝擔(dān)任了本書(shū)的主審。

內(nèi)容概要

本書(shū)是根據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)?；瘜W(xué)工藝專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》中“化工質(zhì)量檢測(cè)”課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的內(nèi)容編寫(xiě)的。本書(shū)以職業(yè)能力的形成為依據(jù)組織課程內(nèi)容，以工作任務(wù)為中心來(lái)整合相應(yīng)的知識(shí)、技能和態(tài)度，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。全書(shū)共分九個(gè)項(xiàng)目，著重介紹了滴定分析、比色及分光光度分析、電位分析、氣相色譜分析和物性測(cè)試的方法、儀器的構(gòu)造和使用方法以及應(yīng)用技術(shù)。書(shū)中編有能拓寬學(xué)生知識(shí)面的延伸與拓展，及激發(fā)學(xué)生求知欲的閱讀材料——知識(shí)窗；每個(gè)任務(wù)前列出了任務(wù)目標(biāo)，每個(gè)項(xiàng)目都設(shè)有題型多樣且具有啟發(fā)性的思考題、討論與交流及用于復(fù)習(xí)與鞏固的練一練，以幫助讀者掌握知識(shí)要點(diǎn)和技能要點(diǎn)。書(shū)末附錄為讀者提供了相關(guān)資料。     本書(shū)可作為職業(yè)院?；ゎ?lèi)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為化工工人和初級(jí)分析工的業(yè)余教學(xué)用書(shū)及從事化工生產(chǎn)、分析人員的參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

緒論項(xiàng)目一　醋酸含量測(cè)定項(xiàng)目二　碳酸鈉含量測(cè)定項(xiàng)目三　水中Ca2+ 、Mg2+含量測(cè)定項(xiàng)目四　過(guò)氧化氫含量測(cè)定項(xiàng)目五　水中Cl-含量測(cè)定項(xiàng)目六　直接電位法測(cè)定溶液pH項(xiàng)目七　比色及分光光度法測(cè)定水中鐵含量項(xiàng)目八　氣相色譜法測(cè)定苯系物的含量項(xiàng)目九　化工物料的物性測(cè)試附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

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《化工分析》：職業(yè)教育行業(yè)規(guī)劃教材

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