環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)

前言

環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)這門課程在南開(kāi)大學(xué)開(kāi)設(shè)已經(jīng)有20多年的歷史了；本課程的主要特點(diǎn)是涉及知識(shí)面廣和專業(yè)基礎(chǔ)性強(qiáng)，其內(nèi)容包括環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境科學(xué)的發(fā)展、生態(tài)學(xué)基本知識(shí)、環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)與資源開(kāi)發(fā)、環(huán)境污染及防治等諸多內(nèi)容。該課程對(duì)環(huán)境科學(xué)類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)入門課；對(duì)其他專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門重要的選修課、素質(zhì)教育課。多年來(lái)，南開(kāi)大學(xué)對(duì)這門課的教學(xué)改革工作特別重視，我們教改的指導(dǎo)思想主要有二，一是將針對(duì)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性和前瞻性統(tǒng)一起來(lái)；二是要實(shí)現(xiàn)“起點(diǎn)高、容量大、內(nèi)容新”的教學(xué)宗旨。目前，已作為南開(kāi)大學(xué)教學(xué)觀摩課之一的該課程，正在努力爭(zhēng)取進(jìn)入天津市及國(guó)家級(jí)精品課程之列；本教材正是在這種背景下著手組織編寫的。本書由鞠美庭主持編寫，池勇志、李洪遠(yuǎn)擔(dān)任副主編，其他參與編寫的人員是（按姓氏筆畫為序）：馬瑞巧（第6章、第8章）、王大為（英文編校、附錄）、史聆聆（第3章）、劉立國(guó)（第1章）、劉偉（第九章）、李凱（第10章）、李智（第7章）、陳敏（第2章）、林慧（第4章）、薛楠（英文編校、附錄）。朱坦教授作為編寫顧問(wèn)，對(duì)本書的編寫進(jìn)行了全程指導(dǎo)。本書的得以出版要感謝化學(xué)工業(yè)出版社的大力支持，感謝南開(kāi)大學(xué)教務(wù)處及天津城市建設(shè)學(xué)院教務(wù)處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助。本書在編寫過(guò)程中參考了不少相關(guān)領(lǐng)域的著作、教材，在此也向有關(guān)作者致以謝忱。由于時(shí)間及水平所限，書中錯(cuò)誤、疏漏之處在所難免，希望得到專家、學(xué)者及廣大讀者的批評(píng)指教。

內(nèi)容概要

本教材共分12章，包括緒論、全球環(huán)境問(wèn)題、資源與環(huán)境、人口與環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)保護(hù)、大氣環(huán)境保護(hù)、水環(huán)境保護(hù)、土壤環(huán)境保護(hù)、固體廢物處置及管理、物理污染及其防治、生態(tài)城市建設(shè)、可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐。    為了提高教材的使用效果，在每章正文前編有“導(dǎo)讀”，每章后附有思考題；為了配合雙語(yǔ)教學(xué)的需要，在各章中都插入了一些概念和基本知識(shí)的英文解釋。本教材配有內(nèi)容完整、圖文聲并用的多媒體教學(xué)課件。    本書可作為高等學(xué)校環(huán)境類專業(yè)的教材，也可作為非環(huán)境類專業(yè)素質(zhì)教育課程的教學(xué)用書；可作為一般讀者了解和學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)基本知識(shí)的選擇讀物，也可作為各級(jí)決策、管理和工程技術(shù)人員的參考用書。

書籍目錄

1  緒論  1．1  自然環(huán)境與人類社會(huì)    1．1．1  地球環(huán)境的形成與演化    1．1．2  地球生命的誕生和演化    1．1．3  人類環(huán)境及其功能特性  1．2  環(huán)境科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展    1．2．1  環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展    1．2．2  環(huán)境科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展  1．3  環(huán)境科學(xué)研究的對(duì)象和內(nèi)容    1．3．1  環(huán)境科學(xué)研究的對(duì)象和任務(wù)    1．3．2  環(huán)境科學(xué)研究的內(nèi)容及其分科  思考題2  全球環(huán)境問(wèn)題3  資源與環(huán)境4  人口與環(huán)境5  生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)保護(hù)6  大氣環(huán)境保護(hù)7  水環(huán)境保護(hù)8  土壤環(huán)境保護(hù)9  固體廢物處置與管理10  物理性污染與防治11  生態(tài)城市建設(shè)12  可持續(xù)發(fā)展的理論與實(shí)踐參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：各環(huán)境要素問(wèn)存在如下規(guī)律。①最差（?。┫拗贫伞Ｔ摱墒侵浮罢w環(huán)境的質(zhì)量，不能由環(huán)境諸要素的平均狀態(tài)決定，而是受環(huán)境諸要素中那個(gè)處于最差狀態(tài)的要素所控制”。②各環(huán)境要素的等值性。各個(gè)環(huán)境要素，無(wú)論它們本身在規(guī)模上或數(shù)量上如何不相同，但只要是一個(gè)獨(dú)立的因素，那么對(duì)于環(huán)境質(zhì)量的限制作用并無(wú)質(zhì)的差異。③各環(huán)境要素整體效應(yīng)大于個(gè)體效應(yīng)之和。環(huán)境諸要素互相聯(lián)系、互相作用產(chǎn)生的整體效應(yīng)，是個(gè)體效應(yīng)基礎(chǔ)上質(zhì)的飛躍。④各環(huán)境要素互相聯(lián)系。環(huán)境諸要素在地球演化史上的出現(xiàn)，雖然有先后之別，但它們是相互聯(lián)系、相互制約和相互依賴的。從地球演化的意義上看，某些要素孕育著其他要素。例如巖石圈的形成為大氣的出現(xiàn)提供了條件；巖石圈和大氣圈的存在，又為水的產(chǎn)生提供了條件；巖石圈、大氣圈和水圈又孕育了生物圈。（3）環(huán)境的分類  環(huán)境系統(tǒng)是一個(gè)非常復(fù)雜的體系，至今尚未形成統(tǒng)一的分類系統(tǒng)。一般可按環(huán)境的主體、環(huán)境性質(zhì)或環(huán)境范圍等進(jìn)行分類。①按環(huán)境的主體分類。按環(huán)境的主體進(jìn)行分類，目前有兩種體系，一種是以人為主體，其他的生命物質(zhì)和非生命物質(zhì)都被視為環(huán)境要素，這類環(huán)境稱為人類環(huán)境，在環(huán)境科學(xué)中多數(shù)學(xué)者都采用這種分類方法。人類環(huán)境是以人類為中心的，包含人類賴以生存和發(fā)展的各種自然因素的綜合體。另一種是以生物為主體，生物體以外的所有自然條件稱為環(huán)境，這類環(huán)境稱為生物環(huán)境。非生物因素主要包括光、溫度、空氣、水分等，是生物體賴以生存的環(huán)境因素。②按環(huán)境的屬性分類。按環(huán)境的性質(zhì)可將環(huán)境分為原生環(huán)境（又稱自然環(huán)境）、次生環(huán)境（被人類影響的自然環(huán)境，又稱人工環(huán)境）和社會(huì)環(huán)境三類。原生環(huán)境指環(huán)境可以直接或間接影響到人類生活、生產(chǎn)的一切自然形成的物質(zhì)和能量的總體。構(gòu)成自然環(huán)境的物質(zhì)種類很多，主要有空氣、水、植物、動(dòng)物、土壤、巖石礦物、太陽(yáng)輻射等。這些是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。次生環(huán)境指自然環(huán)境中受人類活動(dòng)影響較多的地域。如耕地、種植園、魚塘、人工湖、牧場(chǎng)、工業(yè)區(qū)、城市、集鎮(zhèn)等。次生環(huán)境是原生環(huán)境演變成的一種人工生態(tài)環(huán)境。其發(fā)展和演變?nèi)允茏匀灰?guī)律的制約。

編輯推薦

《環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)(第2版)》為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材,國(guó)家級(jí)精品課教材。

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