環(huán)境學基礎

前言

環(huán)境學基礎這門課程在南開大學開設已經有20多年的歷史了；本課程的主要特點是涉及知識面廣和專業(yè)基礎性強，其內容包括環(huán)境問題和環(huán)境科學的發(fā)展、生態(tài)學基本知識、環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護與資源開發(fā)、環(huán)境污染及防治等諸多內容。該課程對環(huán)境科學類專業(yè)的學生來說，是一門重要的專業(yè)基礎課、專業(yè)入門課；對其他專業(yè)的學生來說是一門重要的選修課、素質教育課。多年來，南開大學對這門課的教學改革工作特別重視，我們教改的指導思想主要有二，一是將針對性、系統(tǒng)性、實用性和前瞻性統(tǒng)一起來；二是要實現(xiàn)“起點高、容量大、內容新”的教學宗旨。目前，已作為南開大學教學觀摩課之一的該課程，正在努力爭取進入天津市及國家級精品課程之列；本教材正是在這種背景下著手組織編寫的。本書由鞠美庭主持編寫，池勇志、李洪遠擔任副主編，其他參與編寫的人員是（按姓氏筆畫為序）：馬瑞巧（第6章、第8章）、王大為（英文編校、附錄）、史聆聆（第3章）、劉立國（第1章）、劉偉（第九章）、李凱（第10章）、李智（第7章）、陳敏（第2章）、林慧（第4章）、薛楠（英文編校、附錄）。朱坦教授作為編寫顧問，對本書的編寫進行了全程指導。本書的得以出版要感謝化學工業(yè)出版社的大力支持，感謝南開大學教務處及天津城市建設學院教務處有關領導的指導與幫助。本書在編寫過程中參考了不少相關領域的著作、教材，在此也向有關作者致以謝忱。由于時間及水平所限，書中錯誤、疏漏之處在所難免，希望得到專家、學者及廣大讀者的批評指教。

內容概要

本教材共分12章，包括緒論、全球環(huán)境問題、資源與環(huán)境、人口與環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)保護、大氣環(huán)境保護、水環(huán)境保護、土壤環(huán)境保護、固體廢物處置及管理、物理污染及其防治、生態(tài)城市建設、可持續(xù)發(fā)展理論與實踐。    為了提高教材的使用效果，在每章正文前編有“導讀”，每章后附有思考題；為了配合雙語教學的需要，在各章中都插入了一些概念和基本知識的英文解釋。本教材配有內容完整、圖文聲并用的多媒體教學課件。    本書可作為高等學校環(huán)境類專業(yè)的教材，也可作為非環(huán)境類專業(yè)素質教育課程的教學用書；可作為一般讀者了解和學習環(huán)境科學基本知識的選擇讀物，也可作為各級決策、管理和工程技術人員的參考用書。

書籍目錄

1  緒論  1．1  自然環(huán)境與人類社會    1．1．1  地球環(huán)境的形成與演化    1．1．2  地球生命的誕生和演化    1．1．3  人類環(huán)境及其功能特性  1．2  環(huán)境科學的產生和發(fā)展    1．2．1  環(huán)境問題的產生和發(fā)展    1．2．2  環(huán)境科學的產生和發(fā)展  1．3  環(huán)境科學研究的對象和內容    1．3．1  環(huán)境科學研究的對象和任務    1．3．2  環(huán)境科學研究的內容及其分科  思考題2  全球環(huán)境問題3  資源與環(huán)境4  人口與環(huán)境5  生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)保護6  大氣環(huán)境保護7  水環(huán)境保護8  土壤環(huán)境保護9  固體廢物處置與管理10  物理性污染與防治11  生態(tài)城市建設12  可持續(xù)發(fā)展的理論與實踐參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：各環(huán)境要素問存在如下規(guī)律。①最差（?。┫拗贫?。該定律是指“整體環(huán)境的質量，不能由環(huán)境諸要素的平均狀態(tài)決定，而是受環(huán)境諸要素中那個處于最差狀態(tài)的要素所控制”。②各環(huán)境要素的等值性。各個環(huán)境要素，無論它們本身在規(guī)模上或數(shù)量上如何不相同，但只要是一個獨立的因素，那么對于環(huán)境質量的限制作用并無質的差異。③各環(huán)境要素整體效應大于個體效應之和。環(huán)境諸要素互相聯(lián)系、互相作用產生的整體效應，是個體效應基礎上質的飛躍。④各環(huán)境要素互相聯(lián)系。環(huán)境諸要素在地球演化史上的出現(xiàn)，雖然有先后之別，但它們是相互聯(lián)系、相互制約和相互依賴的。從地球演化的意義上看，某些要素孕育著其他要素。例如巖石圈的形成為大氣的出現(xiàn)提供了條件；巖石圈和大氣圈的存在，又為水的產生提供了條件；巖石圈、大氣圈和水圈又孕育了生物圈。（3）環(huán)境的分類  環(huán)境系統(tǒng)是一個非常復雜的體系，至今尚未形成統(tǒng)一的分類系統(tǒng)。一般可按環(huán)境的主體、環(huán)境性質或環(huán)境范圍等進行分類。①按環(huán)境的主體分類。按環(huán)境的主體進行分類，目前有兩種體系，一種是以人為主體，其他的生命物質和非生命物質都被視為環(huán)境要素，這類環(huán)境稱為人類環(huán)境，在環(huán)境科學中多數(shù)學者都采用這種分類方法。人類環(huán)境是以人類為中心的，包含人類賴以生存和發(fā)展的各種自然因素的綜合體。另一種是以生物為主體，生物體以外的所有自然條件稱為環(huán)境，這類環(huán)境稱為生物環(huán)境。非生物因素主要包括光、溫度、空氣、水分等，是生物體賴以生存的環(huán)境因素。②按環(huán)境的屬性分類。按環(huán)境的性質可將環(huán)境分為原生環(huán)境（又稱自然環(huán)境）、次生環(huán)境（被人類影響的自然環(huán)境，又稱人工環(huán)境）和社會環(huán)境三類。原生環(huán)境指環(huán)境可以直接或間接影響到人類生活、生產的一切自然形成的物質和能量的總體。構成自然環(huán)境的物質種類很多，主要有空氣、水、植物、動物、土壤、巖石礦物、太陽輻射等。這些是人類賴以生存的物質基礎。次生環(huán)境指自然環(huán)境中受人類活動影響較多的地域。如耕地、種植園、魚塘、人工湖、牧場、工業(yè)區(qū)、城市、集鎮(zhèn)等。次生環(huán)境是原生環(huán)境演變成的一種人工生態(tài)環(huán)境。其發(fā)展和演變仍受自然規(guī)律的制約。

編輯推薦

《環(huán)境學基礎(第2版)》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,國家級精品課教材。

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