燈火的溫情（散文卷）

前言

　　誰在為孩子提供精神營養(yǎng)？都有哪些作家在為孩子創(chuàng)作文學讀物？　　冰心、葉圣陶、張?zhí)煲?、黎錦暉……　　但他們都已經(jīng)離開我們了?！　￡惒怠?、魯兵、金近……　　但他們也已經(jīng)不在世了?！　∫淮擞幸淮说纳瞽h(huán)境、生活理念和生活方式，一代人有一代人的思維、想象和理想追尋，一代人有一代人的欣賞趣味、閱讀需求和善美標準，所以，一代人有一代人的文學。作為建構(gòu)人性優(yōu)質(zhì)基座的東西，形成人性積極底線的東西，譬如勤勞、善良、誠實、勇敢，譬如責任感和人道精神，譬如對美好的熱愛和對高尚的崇仰，譬如對施愛予自己和對幫助過自己的人理所當然的感恩，等等，這些是千百年不變的，是世界五大洲人所共同的，所以安徒生和格林兄弟留下來的好童話我們要讀，《一千零一夜》和《伊索寓言》中的好故事我們要讀，《木偶奇遇記》和《湯姆·索耶歷險記》我們也要讀。而今天風華正茂的作家們，他們都為我們準備了些什么樣的文學營養(yǎng)品，我們更應該知道。他們在作品里所灌注的情感和思想一定是有別于前面提到的那些作品的；從他們創(chuàng)造的形象里，我們很容易尋找到我們自己的影子，從而引起我們更多的共鳴。他們多數(shù)是自己當了爸爸、媽媽幾年或數(shù)十年了，他們懂得如何對今天的孩子進行美的導引，怎樣寫才能打動孩子的心靈。

內(nèi)容概要

　　《燈火的溫情(散文卷)》中收錄的作品，均為獲獎作品，語言優(yōu)美，情深意切；每位作家都榮獲過多種大獎，《燈火的溫情(散文卷)》可謂是精品薈萃、大腕云集。閱讀這些優(yōu)美的文字，可以讓我們的心靈得到洗滌，讓我們的思維天空更加開闊?！　∥覀兠總€人心底都有美好的情感和讓我們記憶一生的事件，姐妹手足之情，師生情誼，美好的童年，默默愛我們的父親母親，同學之間的真情。點點滴滴的往事是我們寶貴的財富。書中一篇篇優(yōu)美的散文，為我們的天空增添了許多的色彩，也為我們帶來了數(shù)不清的回憶。　　《燈火的溫情(散文卷)》適合青少年以及文學愛好者閱讀，可以提高文學修養(yǎng)和欣賞水平，學習獲獎作家的寫作技巧，對于提高寫作水平大有益處。

作者簡介

　　蕭袤，湖北黃梅人，中國作家協(xié)會會員，湖北省作家協(xié)會少年兒童文學工作委員會副主任，武漢市作家協(xié)會簽約作家，魯迅文學院第六屆高級研討學員?！　?0世紀80年代末開始兒童文學創(chuàng)作，迄今為止，已出版長篇童話、短篇小說集、圖畫書等50余種，另有《蕭袤童話》（10卷本）、《蕭袤魔幻小說系列》（4卷本），作品曾入選幼兒園補充教材、新標準小學語文讀本等，連續(xù)10年入選《中國年度最佳童話》，曾獲宋慶齡兒童文學獎、陳伯吹兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎大獎、張?zhí)煲硗捲⒀元?、國家文化部蒲公英獎、中國出版政府獎圖書獎、豐子愷兒童圖畫書獎、新聞出版總署“三個一百”優(yōu)秀作品等獎項。多部作品版權(quán)輸出海外。其作品因“百無禁忌的豐沛想象力和透著智慧的男性幽默感”，深受讀者喜愛。

書籍目錄

我童年的小皮球小山寫給母親的詩鄧湘子山里的事情鄧湘子月夜跟爸爸捕魚肖定麗缺根筋的父親三三種子三三鄉(xiāng)村孩子的樂章楊老黑你是一座橋林彥杳杳野豬塘毛蘆蘆那些樹毛蘆蘆我的牛曾小春紅樓之夢黃春華安徒生的女兒黃春華星星點燈李學斌小時候的玩蕭袤燈火的溫情蕭袤“南小沙”上小男孩樊發(fā)稼在林海音先生家做客樊發(fā)稼縷縷往事念慈父樊發(fā)稼小黑孫幼軍漁友趣事錄二則孫幼軍記憶中，那一片茫茫雪野韋葦嘀嘀嗒嗒的誘惑韋葦王老師舒輝波昆蟲五題余雷騎馬上雞山吳然沙洲之歌張年軍雨歌張年軍小時候的喜歡孫衛(wèi)衛(wèi)想成為別人家的孩子孫衛(wèi)衛(wèi)年是給小孩過的孫衛(wèi)衛(wèi)和我一起長大的兩只狗孫衛(wèi)衛(wèi)尋找桑葉徐魯大雁飛到哪里去了徐魯老師的100分桂文亞走在放學回家的路上桂文亞紫色木槿花吳夢川香格里拉遇險記張之路重新生長周銳

章節(jié)摘錄

　　任我忽上忽下，在水里百般掙扎并喊她的名字，她只是嬉笑不已。沒救了，我只能靠我自己——天可憐見，我還是轉(zhuǎn)危為安，終于定了神，游上了岸。水淋淋上岸，我沖著霞子罵一句臟話——惹得我會罵臟話了！霞子懵懂一陣后明白了剛才的情形，連忙道歉，而且一提這事抱歉了很長一段時間。真的，我差一點兒就淹死了。成年后，我在游泳館里糾正好久，才改變狗刨式的泳姿，學會蛙泳，這才是游泳的正確姿勢——速度會提上來?！　∥疑闲W四年級時，學校搬到村子中間，蓋上的兩排新瓦房是我們亮堂堂的教室。操場很大，操場邊上是我們親手栽植的白楊樹，操場里有了排球網(wǎng)和籃球架子，還能夠集體做課間操，一至六年級學生都在一個校園里上課，而且每個教室只有一個班級了。學校的旁邊仍然是山，但有一道圍墻隔開山和校園。不然我們也不會隨便躥到山坡上玩了，這時已經(jīng)是1976年的秋天，我們開始上課正兒八經(jīng)地準備考試，課程難度加大，不可能不把學習當回事。我也不怎么在本子的空白處上畫小鳥和星星了，作業(yè)本變得工整嚴肅了?！　±蠋焸冊黾恿撕芏?。班主任接連換了兩個，才有過一個上過師專的男青年固定為我們的老師。他也姓趙，是前一個女趙老師的堂弟，當然也是本村的。女趙老師結(jié)婚回家不教書了，本來她就是個臨時代課教師。她的堂弟去過縣城上學，氣質(zhì)比較書生派頭（現(xiàn)在他是鎮(zhèn)上中學的校長了，我前不久回故鄉(xiāng)在公共汽車巧遇他，他一下子認出了我），上課的內(nèi)容準確嚴謹，很讓我們敬佩。我當上了班長，學習的勁頭頗足，瞄準了鎮(zhèn)上中學的重點班?！　》艑W后，我仍然和哥哥們幫助父母做些農(nóng)活。我家在鄉(xiāng)下已經(jīng)是第七個年頭，我爸爸媽媽熟練地在院子里的菜園子種上了各種青菜，年復一年，吃住我們都很方便了。

媒體關注與評論

　　世事多巧妙，沒想到，多年之后，我也返回母校任教國文。站在老師曾經(jīng)站過的講臺上，重復老師曾經(jīng)要我背誦的課文，我不禁一而再、再而三地咀嚼：老師那種只有寬容沒有責備，只有鼓勵沒有壓抑的教學法，是多么的溫暖博大！　　——桂文亞《老師的100分》　　爸爸忙，給小黑做的唯一一件事，是剛把小黑抱來時，用木板給它釘了座小房子，擺在院子里靠屋墻的地方，那地方避風，還能曬太陽。爸爸一下班就關在屋子里讀書。小黑很懂事，即使在屋子里玩，也從不去打攪爸爸?！　　獙O幼軍《小黑》打開一看，竟是父親的一枚木質(zhì)私人名章！我接過手，頓時悲從中來，不顧斯文地當眾號啕大哭起來。叫我怎能不傷心萬分！睹物而不見人，這圖章上留有我親愛的父親的多少手印??！　　——樊發(fā)稼《縷縷往事念慈父》

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