統(tǒng)計(jì)學(xué)

出版時(shí)間:2010-2  出版社:化學(xué)工業(yè)出版社  作者:唐志 編  頁(yè)數(shù):204  
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內(nèi)容概要

本書(shū)融統(tǒng)計(jì)學(xué)理論、方法與應(yīng)用為一體,突出了基本理論、基本知識(shí)和基本技能的傳授,在概念表述上力求準(zhǔn)確,在內(nèi)容安排上注重方法的應(yīng)用,在計(jì)算公式中避免繁瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo),避免了與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)內(nèi)容重復(fù)的現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用性特點(diǎn),形成具有特色的內(nèi)容體系。     全書(shū)概括性地介紹了統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,闡述了統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析的方法。書(shū)中提供的習(xí)題有助于理解統(tǒng)計(jì)學(xué)理論,統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)則強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論和方法在實(shí)踐中的應(yīng)用,形成了完整的統(tǒng)計(jì)方法論體系。     本書(shū)可作為高等院校、高職高專院校經(jīng)管類相關(guān)專業(yè)教學(xué)用書(shū),也可供經(jīng)管領(lǐng)域相關(guān)人士參考閱讀。

書(shū)籍目錄

1 總論  1.1 統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展  1.2 統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象  1.3 統(tǒng)計(jì)研究的基本方法和統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程  1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念  課后練習(xí) 2 統(tǒng)計(jì)調(diào)查  2.1 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的意義  2.2 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案  2.3 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織方式  2.4 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方法  課后練習(xí) 3 統(tǒng)計(jì)整理  3.1 統(tǒng)計(jì)整理的意義和步驟  3.2 統(tǒng)計(jì)分組  3.3 分配數(shù)列  3.4 統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表  課后練習(xí) 4 綜合指標(biāo)  4.1 總量指標(biāo)  4.2 相對(duì)指標(biāo)  4.3 平均指標(biāo)  4.4 變異指標(biāo)  4.5 成數(shù)指標(biāo)  課后練習(xí) 5 時(shí)間序列  5.1 時(shí)間序列概述  5.2 時(shí)間序列的水平分析指標(biāo)  5.3 時(shí)間序列的速度分析指標(biāo)  5.4 長(zhǎng)期趨勢(shì)的測(cè)定  5.5 季節(jié)變動(dòng)的測(cè)定   5.6 循環(huán)變動(dòng)與不規(guī)則變動(dòng)的測(cè)定  課后練習(xí) 6 統(tǒng)計(jì)指數(shù)  6.1 統(tǒng)計(jì)指數(shù)概述  6.2 綜合指數(shù)  6.3 平均指數(shù)  6.4 平均指標(biāo)指數(shù)  6.5 指數(shù)體系與因素分析  6.6 統(tǒng)計(jì)指數(shù)的應(yīng)用  課后練習(xí) 7 相關(guān)分析和回歸分析  7.1 相關(guān)分析  7.2 回歸分析  7.3 一元線性回歸分析  7.4 多元線性回歸模型  7.5 非線性回歸模型  課后練習(xí) 8 抽樣調(diào)查與推斷  8.1 抽樣推斷概述  8.2 抽樣調(diào)查的組織形式和抽樣方法  8.3 抽樣誤差  8.4 抽樣估計(jì)  8.5 必要樣本容量的確定  課后練習(xí) 9 國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算統(tǒng)計(jì)  9.1 國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算概述  9.2 國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的基本內(nèi)容  9.3 國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算中的主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)  9.4 宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析基本指標(biāo)  課后練習(xí) 10 Excel在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的應(yīng)用  10.1 用Excel搜集與整理數(shù)據(jù)  10.2 用Excel計(jì)算描述統(tǒng)計(jì)量  10.3 用Excel進(jìn)行時(shí)間序列分析  10.4 用Excel進(jìn)行指數(shù)分析  10.5 用Excel進(jìn)行相關(guān)與回歸分析 附錄 常用統(tǒng)計(jì)數(shù)表 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖:理論來(lái)源于實(shí)踐。作為理論的統(tǒng)計(jì)學(xué)距今只有300多年的歷史,但統(tǒng)計(jì)工作作為一門(mén)實(shí)踐活動(dòng),其起源可以追溯到原始社會(huì)末期,隨著計(jì)數(shù)活動(dòng)而產(chǎn)生。到了原始社會(huì),奴隸主國(guó)家為了對(duì)內(nèi)統(tǒng)治,對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng),進(jìn)行征兵、征稅,需要對(duì)人口、土地、財(cái)產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。據(jù)歷史記載,我國(guó)夏禹時(shí)代分中國(guó)為九州,人口約1355萬(wàn),土地約2438萬(wàn)頃?!稌?shū)經(jīng)·禹貢篇》記述了九州的基本狀況,被西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家推崇為“統(tǒng)計(jì)學(xué)最早的萌芽”。秦漢有地方田畝和戶口資料的記載;唐宋有計(jì)口授田、田畝魚(yú)鱗冊(cè)等土地調(diào)查資料;明清有專門(mén)的人口登記和保甲制度。在2000多年前,我國(guó)一些政治家、軍事家就已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到了統(tǒng)計(jì)是治理國(guó)家的重要手段,對(duì)國(guó)家的強(qiáng)弱、戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)有重要意義。春秋時(shí)管子曾說(shuō)過(guò):“不明于計(jì)數(shù)而欲舉大事,猶無(wú)舟楫而欲經(jīng)于水險(xiǎn)也?!鼻貢r(shí)商鞅的《商君書(shū)·去強(qiáng)篇》中提出“強(qiáng)國(guó)知十三數(shù)”,其中包括糧食儲(chǔ)備、各類人口數(shù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料及自然資源等。西方,歐洲的古希臘、羅馬時(shí)代,已經(jīng)開(kāi)始了人口數(shù)和居民財(cái)產(chǎn)的統(tǒng)計(jì)工作,如公元前6世紀(jì),羅馬帝國(guó)規(guī)定每5年進(jìn)行一次人口、土地、牲畜和農(nóng)奴的調(diào)查,并以財(cái)產(chǎn)總額作為劃分貧富等級(jí)和征丁、征稅的依據(jù)。在封建時(shí)代,統(tǒng)計(jì)的發(fā)展非常緩慢,統(tǒng)計(jì)手段基本上是以簡(jiǎn)單的手工操作為主。人類社會(huì)進(jìn)入資本主義社會(huì)后,統(tǒng)計(jì)取得了廣泛地發(fā)展。從內(nèi)容上看,除了傳統(tǒng)的人口、土地、稅收等項(xiàng)目外,產(chǎn)生了諸如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、交通、外貿(mào)、銀行、保險(xiǎn)、郵電、海關(guān)等專業(yè)統(tǒng)計(jì);統(tǒng)計(jì)范圍不斷擴(kuò)展,逐漸從國(guó)家管理擴(kuò)展到社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域,在19世紀(jì)30年代,出現(xiàn)了所謂“統(tǒng)計(jì)狂熱時(shí)代”。從18世紀(jì)起,資本主義國(guó)家普遍設(shè)立了專業(yè)的統(tǒng)計(jì)機(jī)關(guān)和統(tǒng)計(jì)研究機(jī)構(gòu),統(tǒng)計(jì)成為社會(huì)分工中的一種專門(mén)的行業(yè)。后來(lái),在一些統(tǒng)計(jì)學(xué)家積極倡導(dǎo)下,召開(kāi)了國(guó)際統(tǒng)計(jì)會(huì)議,并建立了國(guó)際統(tǒng)計(jì)組織。

編輯推薦

《統(tǒng)計(jì)學(xué)》為21世紀(jì)應(yīng)用型財(cái)經(jīng)管理系列規(guī)劃教材。

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  •   書(shū)很好,快遞也給力 只可惜來(lái)的時(shí)候我在考試,結(jié)果還是沒(méi)趕上····
 

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