父母是最好的早教老師

前言

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“孩子生來都是天才，但往往在求知的歲月中，錯誤的教育方法扼殺了他們的天才。”對孩子來說，父母是第一任老師和終身老師，也是最好的早教老師。因此，父母的教育觀念和教育方法直接影響著孩子的成長。本書選取了世界上最優(yōu)秀的3種教育觀念及其教育方法——卡爾?威特教育法、蒙臺梭利教育法和兒童技能教養(yǎng)法，結合中國的教育實踐經(jīng)驗與案例，引導父母在家庭中對孩子進行科學的早期教育，培養(yǎng)孩子的良好性格和心態(tài)，開發(fā)孩子的智力與潛能，讓孩子贏在人生的起點!愛因斯坦曾經(jīng)說過：“孩子生來都是天才，但往往在求知的歲月中，錯誤的教育方法扼殺了他們的天才?！睂⒆觼碚f，父母是第一任老師和終身老師，也是最好的早教老師。因此，父母的教育觀念和教育方法直接影響著孩子的成長。為了幫助父母更快地了解一些優(yōu)秀的教育觀念及教育方法，本書選取了世界上最優(yōu)秀的3種教育觀念及其教育方法，結合中國的教育實踐經(jīng)驗與案例，引導父母在家庭中對孩子進行科學的早期教育，培養(yǎng)孩子的良好性格和心態(tài)，開發(fā)孩子的智力與潛能，讓孩子贏在人生的起點!一、卡爾?威特教育法說起早期教育與天才，我們都會想到19世紀德國的卡爾?威特。卡爾?威特是德國哈雷洛赫村的一名牧師，他因成功地培養(yǎng)了天才兒子而出名。他的兒子小卡爾?威特8歲時能夠自由運用6國語言，并且通曉動植物學等知識，尤其擅長數(shù)學。14歲時獲哲學博士，16歲時獲法學博士，并被任命為柏林大學的法學教授。卡爾?威特所處的時代相信天賦比教育更重要，但卡爾?威特卻認為教育比天賦更重要，他敢于用自己的實際行動來證明自己的教育論，并認真堅持自己的教育實踐，最終把兒子小卡爾?威特培養(yǎng)成德國有名的天才。小卡爾?威特的一生表現(xiàn)出非凡的博學和能力，同時擁有健康的體魄和高尚的情操。雖然在今天看來，卡爾?威特的有些觀點過于偏激，但是，這并不妨礙家長汲取他那些可借鑒的積極的教育理念和教育方法。二、蒙臺梭利教育法瑪麗亞?蒙臺梭利是意大利的醫(yī)學博士，也是為我國家長所熟知的著名教育家。目前，我國許多幼兒園都開辦了蒙臺梭利實驗班，采用蒙臺梭利教育法，使用蒙臺梭利創(chuàng)設的教具。

內容概要

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“孩子生來都是天才，但往往在求知的歲月中，錯誤的教育方法扼殺了他們的天才?！睂⒆觼碚f，父母是第一任老師和終身老師，也是最好的早教老師。因此，父母的教育觀念和教育方法直接影響著孩子的成長。     本書選取了世界上最優(yōu)秀的3種教育觀念及其教育方法——卡爾·威特教育法、蒙臺梭利教育法和兒童技能教養(yǎng)法，結合中國的教育實踐經(jīng)驗與案例，引導父母在家庭中對孩子進行科學的早期教育，培養(yǎng)孩子的良好性格和心態(tài)，開發(fā)孩子的智力與潛能，讓孩子贏在人生的起點!

作者簡介

崔華芳，畢業(yè)于浙江師范大學，曾為教師、編輯，長期專注于素質教育研究工作，創(chuàng)辦了太陽花教育咨詢中心。主要作品：《影響孩子一生的36種好習慣》（2006年十大家庭教育圖書和第七屆高校出版社優(yōu)秀暢銷書一等獎）、《做最成功的父母～賞識孩子的55個細節(jié)》、《與孩子溝通的36種好方法》等，多部作品在臺灣地區(qū)及韓國出版。是《嬰兒世界》、《孩子》、《家教世界》、《嬰兒母親》等多家育兒雜志的撰稿人。

書籍目錄

第一講　每個孩子都是天才　　第一節(jié)　天才是教育的結果　　一、教育孩子始于胎教　　二、鼓勵孩子早期探索　　三、早期閱讀改變孩子　第二節(jié)　獨立是孩子人生第一步　　一、盡早讓孩子學會獨立　　二、放手讓孩子自己去做　　三、培養(yǎng)孩子獨立的人格　第三節(jié)　正確的教養(yǎng)方式很重要　　一、不要蒙蔽孩子的理性　　二、要相信自己的孩子　　三、允許孩子搞“破壞”　　四、表揚孩子不要過頭　第四節(jié)　到大自然中去學習　　一、在游戲中學習知識　　二、在生活中探索學問　　三、在大自然中觀察事物　第五節(jié)　語言教育宜早不宜晚　　一、語言教育要盡早　　二、外語教育宜早不宜晚　第六節(jié)　要注重孩子的全面發(fā)展　　一、培養(yǎng)孩子正確的自尊感　　二、注重孩子的品格教育　　三、讓音樂熏陶孩子的心靈　　四、讓體育強健孩子的體魄第二講　抓住孩子成長敏感期　第一節(jié)　抓住孩子的感官敏感期　　一、重視孩子的依戀感　　二、發(fā)展孩子的視覺　　三、發(fā)展孩子的聽覺　　四、發(fā)展孩子的味覺　　五、發(fā)展孩子的觸摸覺　第二節(jié)　抓住孩子的語言敏感期　　一、孩子什么時候開口說話　　二、孩子口齒不清怎么辦　　三、孩子口吃怎么辦　　四、自言自語是病態(tài)嗎　　五、上幼兒園后的變化　第三節(jié)　抓住孩子的動作敏感期　　一、訓練孩子強勁有力的雙腿　　二、給孩子“工作”的權力　　三、訓練孩子的肢體動作　　四、發(fā)展孩子的手眼協(xié)調能力　第四節(jié)　抓住孩子的秩序敏感期　　一、不要擾亂孩子的秩序　　二、培養(yǎng)孩子良好的秩序感　　三、培養(yǎng)孩子良好的習慣　第五節(jié)　抓住孩子的閱讀書寫敏感期　　一、抓住孩子的識字敏感期　　二、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣　　三、培養(yǎng)孩子的書寫能力　　第六節(jié)　抓住孩子的文化敏感期　　一、正確對待孩子的模仿　　二、培養(yǎng)孩子的音樂智能　　三、培養(yǎng)孩子的繪畫智能　　四、培養(yǎng)孩子探究的習慣　　五、培養(yǎng)孩子的數(shù)學智能　　六、培養(yǎng)孩子的審美情趣　　　第三講　把問題轉化為技能

章節(jié)摘錄

在懷孕期間，卡爾的母親也非常注重飲食，因為她知道母親的一切都會影響到腹中的胎兒。因此，在懷孕期間，她從來不吃辛辣的東西，像咸菜、熏肉一類的東西一概不吃，連她最愛吃的油炸咸魚也戒掉了，因為這些東西都不利于胎兒的健康成長。建議二：父親要參與到胎教中現(xiàn)代科學研究表明，在生命孕育的過程當中，胎兒不僅僅與準媽媽有密切的聯(lián)系，與準爸爸也有密切的關系。如今，在日本、歐美等發(fā)達國家，許多準爸爸已經(jīng)加入準媽媽的日常胎教活動中。那么，準爸爸怎樣進行胎教呢？1.照顧好準媽媽的生話起居如果以前是準媽媽照顧準爸爸的生活起居，那么，在準媽媽懷上寶寶后，準爸爸就應該多承擔一些家務勞動，努力照顧好準媽媽的生活起居，給孕期生理負重的準媽媽減輕一些壓力。2.給準媽媽多制造一些快樂準媽媽在懷孕的過程當中，除了生理上有巨大的變化，心理上往往也會產(chǎn)生焦慮、恐懼等不良的心理，而準媽媽的心理直接影響到腹中的胎兒，長期的不良情緒給胎兒造成的負面影響是很大的。這時，準爸爸要多給準媽媽一些愛意。比如，體諒準媽媽的情緒變化并進行開導和安慰；適當?shù)亻_開玩笑；陪準媽媽做一些喜歡做的事情?？傊鲃酉朕k法讓準媽媽更快樂一些，這有利于胎兒的情緒穩(wěn)定。3.跟準媽媽一起進行語言眙教一般來說，男性低沉、寬厚的聲音比較容易穿透子宮，刺激胎兒的聽覺發(fā)育，也可以增加胎兒的舒適感和被愛感。4、為準媽媽進行按摩準爸爸為準媽媽進行按摩可以消除準媽媽的疲勞和不適感，讓準媽媽全身放松。輕輕按摩準媽媽的腹部，也可以刺激胎兒的感覺發(fā)育。5.提醒準媽媽摒棄壞習慣根據(jù)臨床資料顯示，準媽媽的飲食、生活習慣，會在某種程度上影響到肚子里的寶寶。

媒體關注與評論

從嬰兒降生的第三天開始教育，就遲了兩天?！　　韲韺W家、心理學家伊萬?巴甫洛夫早教最好的課堂是家庭，家長是最好的老師?！　　袊缙诮逃荫T德全在嬰幼兒階段，大腦發(fā)育速度非?？欤?歲前大腦的大部分幾乎都成熟了，以后的腦力、性格和心靈將永遠不會再像學前教育階段那樣迅速發(fā)展，我們永遠不會再有這樣的機會去奠定智力健康的基礎了?！　　绹逃野⒅Z德．格塞爾人的性格大都是在人一生的最初幾年內形成的，而且，這幾年內，在人的性格中所形成的東西是很牢固的，它將成為人的第二天性?！　　韲艹鼋逃覟跎晁够词故瞧胀ǖ暮⒆?，只要教育得法，也會成為不凡的人?！　　▏鴨⒚伤枷爰? 愛爾維修凡人生所需要的重要習慣、傾向、態(tài)度，多半可以在6歲以前培養(yǎng)成功。6歲以前是人格陶冶最重要的時期，這個日寸期培養(yǎng)得好，以后只需順勢培養(yǎng)下去，自然成為社會優(yōu)良分子；倘使培養(yǎng)不好，那么習慣成了不易改，傾向定了不易移，態(tài)度決了不易變?！　　袊逃姨招兄?/pre>


編輯推薦
《父母是最好的早教老師》：結合中國孩子的心理特點和早教經(jīng)典案例，培養(yǎng)孩子的良好性格和心態(tài)，開發(fā)孩子的智力與潛能。用最優(yōu)秀的教育方法才能培養(yǎng)出最優(yōu)秀的孩子。0～6歲是孩子學習和成長的關鍵時期。父母能否學會科學的早期教育方法，對于孩子的一生至關重要。輕松讀懂經(jīng)典中的智慧，開啟孩子非凡的人生！培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的實用方案和經(jīng)典讀物。父母是孩子的第一任老師和終身老師，也是最好的時教老師。0～6歲是孩子成長的關鍵期，不要讓孩子輸在人生的起點！





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