會計基礎理論與實務

前言

　　“經濟越發(fā)展，會計越重要”，會計工作是經濟管理的重要組成部分。改革開放以來，我國的經濟發(fā)展突飛猛進，會計理論及實踐也不斷出現(xiàn)新的變化，會計改革不斷深入。財政部發(fā)布新的會計準則，使會計工作更加規(guī)范，會計信息的質量進一步提高，與國際財務會計準則更加接近，會計工作的管理更趨近國際化水平。同時，新會計準則對我國會計人員的會計理論知識水平和綜合業(yè)務素質提出了更高的要求，對會計教學也提出了新的挑戰(zhàn)?！　∧壳拔覈械臅嫿虒W理念、教學方式和方法，已不能適應不斷變化的國內和國際的會計環(huán)境，無法滿足中國經濟改革和發(fā)展的要求，更無法滿足我國會計實務界對會計理論和實際操作的需要。會計理論界和實務界也始終在探究一條能真正使會計理論和實踐緊密結合的路子。通過對多年的教學工作、會計實踐工作以及會計教學的理論研究工作經驗的總結，我們深深地感到，會計改革的重點是會計教育改革，會計教育改革的基礎是會計教材的建設和會計人才的培養(yǎng)。現(xiàn)有的一些會計教材編寫過于側重抽象的會計理論闡述，沒有生動的具體實例對所學的理論進行更進一步的說明，對于一名學生來說，內容太空洞、太虛幻，所學的會計理論知識難以消化和吸收。另外，我國會計界的現(xiàn)狀是會計資料被各企業(yè)視作商業(yè)機密，不許泄露，學生難以在學習過程中真正地接觸到會計實踐，使深入會計工作實踐成為一種奢望。我們通過多年的會計教學工作，總結出一套能夠幫助學生接受并真正地理解吸收會計知識的教學方法和手段。首先應對會計教材進行改革，會計教材的內容要通俗易懂，舉一些學生身邊經常接觸到的實例，講解有關的會計知識，只有懂了，學生才會真正產生興趣；學生產生了興趣，難題就會迎刃而解。只有這樣才能使學生真正地學好會計的理論知識與實踐知識?！　¤b于以上原因，我們組織了五所應用型院校的多年從事會計教學和實踐的教師，根據(jù)應用型學生的特點編寫了此教材，教材定位在應用型學生的培養(yǎng)層次，面向就業(yè)，突出實用、適用、夠用和創(chuàng)新的“三用一新”的特點。以最新的企業(yè)會計制度、會計法律、法規(guī)及會計準則為依據(jù)，以會計核算的基本理論和基本方法為主線，使用了大量的實際會計案例進行教學，使用更加通俗易懂的語言來闡述會計的基本理論和基本方法?！　∫皇峭怀鰧嵱眯?。在理論與實踐相結合的基礎上，側重學生實踐能力的培養(yǎng)，如在例題的選用上運用工業(yè)企業(yè)會計核算的完整案例，并且是最貼近學生的一些生產活動和生產流程（如生產桌子、椅子等），讓學生從對生產活動進行抽象思維的想象空間，轉移到身邊的具體實例中來，便于學生在學習中更容易對所學的知識進行理解、消化與吸收。

內容概要

本書以新會計準則為依據(jù)，由多位應用型學校具有多年實際教學經驗的教師聯(lián)合編寫。教材突出“三用一新”的特點，即實用、適用、夠用、創(chuàng)新。本書內容主要有：會計要素與會計等式，會計核算基礎，會計科目、賬戶與復式記賬，工業(yè)企業(yè)基本經濟業(yè)務的核算，賬戶的分類、會計憑證、會計賬簿、財產清查、財務會計報告、會計核算形式。每章內容后配有大量習題，書后附有參考答案，以供讀者練習、自測。    本書適用于應用型本科院校以及高職高專財經管理類學生使用，還可作為非相關專業(yè)選修以及企業(yè)管理人員、財務人員、期望獲取會計知識的相關人員使用和參考。

書籍目錄

第一章  總論  第一節(jié)  會計的產生與發(fā)展  第二節(jié)  會計的含義和特點  第三節(jié)  會計的對象  第四節(jié)  會計的職能和作用  第五節(jié)  會計的方法  【練習題】第二章  會計要素與會計等式  第一節(jié)  會計要素  第二節(jié)  會計等式  【練習題】第三章  會計核算基礎  第一節(jié)  會計假設  第二節(jié)  會計信息質量要求  第三節(jié)  會計要素的確認和計量  【練習題】第四章  會計科目、賬戶與復式記賬  第一節(jié)  會計科目  第二節(jié)  會計賬戶  第三節(jié)  總分類賬戶與明細分類賬戶  第四節(jié)  復式記賬  【練習題】第五章  工業(yè)企業(yè)基本經濟業(yè)務的核算  第一節(jié)  籌資業(yè)務的核算  第二節(jié)  供應業(yè)務和固定資產購置業(yè)務的核算  第三節(jié)  生產過程業(yè)務的核算  第四節(jié)  產品成本的計算  第五節(jié)  銷售業(yè)務的核算  第六節(jié)  賬務成果的核算  【練習題】第六章  賬戶的分類  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  賬戶按經濟內容分類  第三節(jié)  賬戶按用途和結構分類  【練習題】第七章  會計憑證  第一節(jié)  會計憑證的意義和種類  第二節(jié)  原始憑證  第三節(jié)  記賬憑證  第四節(jié)  會計憑證的傳遞、裝訂與保管  【練習題】第八章  會計賬簿  第一節(jié)  會計賬簿的意義及其設置  第二節(jié)  序時賬簿及其登記  第三節(jié)  分類賬簿  第四節(jié)  試算平衡  第五節(jié)  記賬規(guī)則及記賬錯誤的更正  第六節(jié)  對賬和結賬  第七節(jié)  會計賬簿更換與保管  【練習題】第九章  財產清查  第一節(jié)  財產清查的意義和種類  第二節(jié)  財產清查的內容和方法  第三節(jié)  存貨盤存制度與期末存貨計價方法  第四節(jié)  財產清查結果的處理  【練習題】第十章  財務會計報告  第一節(jié)  財務會計報告概述  第二節(jié)  資產負債表的編制  第三節(jié)  利潤表的編制  第四節(jié)  現(xiàn)金流量表  第五節(jié)  所有者權益變動表  第六節(jié)  會計報表附注  【練習題】第十一章  會計核算形式  第一節(jié)  會計核算形式的意義和要求  第二節(jié)  記賬憑證核算形式  第三節(jié)  科目匯總表核算形式  第四節(jié)  匯總記賬憑證核算形式  第五節(jié)  日記總賬核算形式  【練習題】練習題參考答案參考文獻

章節(jié)摘錄

　　眾所周知，物質資料的生產是人類社會生存和發(fā)展的基礎。人類要生存就要消費，而要取得這些物質資料就要進行生產。而人們在物質資料的生產過程中，總是希望用有限的勞動創(chuàng)造出盡可能多的物質財富。當然，在進行生產的同時就必須要對勞動的耗費和取得的成果進行觀察、計量、計算、記錄和比較。究竟該怎樣才能做到這些？毫無疑問，會計！那么什么是會計呢？會計又是怎樣產生和發(fā)展的呢？在現(xiàn)實中又該如何操作呢？帶著這一系列的問題，我們就來進入這門課的學習?！　∫弧嫷漠a生　　會計是在物質資料生產過程中逐漸產生的，物質資料生產歷時已久，那么會計產生的歷史也應該比較久遠。經過歷史研究發(fā)現(xiàn)，我國會計產生是社會生產發(fā)展到一定階段的產物?！　。?）會計的萌芽　　早期的人類計數(shù)行為是生產者本人所進行的簡單計數(shù)，這時的計數(shù)行為作為會計的萌芽，只是“生產職能的附屬職能”。遠在原始社會末期，我國就有“結繩記事”、“刻契記數(shù)”等原始計算、記錄的方法?！　。?）會計的產生　　剩余產品的出現(xiàn)是會計產生的前提條件，它使會計從生產職能中分離出來，成為一種專門職能。我國商代是官廳會計的創(chuàng)始時期。到了西周（公元前1046至前770年）有了發(fā)展，開始出現(xiàn)“會計”的命名和較為嚴格的會計機構。根據(jù)西周“官廳會計”核算的具體情況來看，這個時期開始運用“會計”術語，其基本含義是“零星算之為計，總合算之為會”。

編輯推薦

　　本教材以最新的企業(yè)會計制度、會計法律、法規(guī)及會計準則為依據(jù)，以會計核算的基本理論和基本方法為主線，使用了大量的實際會計案例進行教學，使用更加通俗易懂的語言來闡述會計的基本理論和基本方法。在理論與實踐相結合的基礎上，側重學生實踐能力的培養(yǎng)，如在例題的選用上運用工業(yè)企業(yè)會計核算的完整案例，并且是最貼近學生的一些生產活動和生產流程，讓學生從對生產活動進行抽象思維的想象空間，轉移到身邊的具體實例中來，便于學生在學習中更容易對所學的知識進行理解、消化與吸收。

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