儀表與自動化

內(nèi)容概要

　　本教材是教育部高職高專自動化專業(yè)規(guī)劃教材，是基于工作過程導(dǎo)向，面向全國職業(yè)院校，服務(wù)高職高?！笆突すに嚒薄ⅰ白詣踊鳖悓I(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)的綜合教材。 　　本教材將《過程控制儀表》和《工藝過程自動化》課程進行了綜合設(shè)計，主要內(nèi)容通過“典型生產(chǎn)過程對象認知”、“測量系統(tǒng)集成與調(diào)試”、“簡單控制系統(tǒng)集成與調(diào)試”、“復(fù)雜控制系統(tǒng)集成與調(diào)試”、“典型控制系統(tǒng)流程圖識圖”、“集散控制系統(tǒng)組態(tài)與操作”六個項目的實施，使學生（員）在訓(xùn)練正確使用儀表以及培養(yǎng)過程控制技術(shù)應(yīng)用能力過程中掌握過程控制應(yīng)用知識。 　　本教材以學生為主體，以項目為載體，采用任務(wù)引領(lǐng)、教師指導(dǎo)的方式，由淺入深，由易到難，訓(xùn)練學生過程控制技術(shù)的應(yīng)用能力。 　　《儀表與自動化》適合作為高職高專、中職中專院校相關(guān)課程教材，也可作為相關(guān)工程技術(shù)人員的參考書。

書籍目錄

項目開篇 一、生產(chǎn)過程自動化 二、過程控制系統(tǒng)的分類 三、過程儀表的分類 四、儀表及過程自動化的發(fā)展 五、總體目標 項目一　生產(chǎn)過程對象的認知 一、項目梗概 二、知識鏈接 （一）與對象有關(guān)的兩個基本概念 （二）描述對象特性的有關(guān)參數(shù) （三）擾動通道特性對控制質(zhì)量的影響 （四）控制通道特性對控制質(zhì)量的影響 三、情境建立 四、項目實施 （一）子任務(wù)一：離心泵工藝分析 （二）子任務(wù)二：傳熱設(shè)備工藝分析 （三）子任務(wù)三：精餾塔工藝分析 （四）子任務(wù)四：熱水鍋爐工藝分析 五、驗收評價 六、拓展內(nèi)容 項目二　測量系統(tǒng)集成與調(diào)試 一、項目梗概 二、知識鏈接 （一）測量的基本知識 （二）檢測儀表的基礎(chǔ)知識 三、情境建立 四、項目實施 （一）子任務(wù)一：壓力測量系統(tǒng)集成與調(diào)試 （二）子任務(wù)二：流量測量系統(tǒng)集成與調(diào)試 （三）子任務(wù)三：物位（液位）測量系統(tǒng)集成與調(diào)試 （四）子任務(wù)四：溫度測量系統(tǒng)集成與調(diào)試 五、驗收評價 六、拓展內(nèi)容 項目三　簡單控制系統(tǒng)集成與調(diào)試 一、項目梗概 二、知識鏈接 （一）簡單控制系統(tǒng)的人工控制 （二）簡單控制系統(tǒng)的自動控制 （三）自動控制系統(tǒng)的組成方框圖 （四）自動控制系統(tǒng)的穩(wěn)定原理 （五）自動控制系統(tǒng)的性能指標 （六）帶控制點流程圖 （七）差壓變送器 （八）控制規(guī)律與PID調(diào)節(jié)器 （九）執(zhí)行器 （十）簡單控制系統(tǒng)集成與調(diào)試 三、情境建立 四、項目實施 （一）子任務(wù)一：液位定值控制方案確定及帶控制點的流程圖繪制 （二）子任務(wù)二：差壓變送器使用 （三）子任務(wù)三：PID調(diào)節(jié)器使用 （四）子任務(wù)四：執(zhí)行器使用 （五）子任務(wù)五：系統(tǒng)調(diào)試與投運 五、驗收評價 六、拓展內(nèi)容 項目四　復(fù)雜控制系統(tǒng)集成與調(diào)試 一、項目梗概 二、知識鏈接 （一）串級控制系統(tǒng) （二）均勻控制系統(tǒng) （三）比值控制系統(tǒng) （四）前饋控制系統(tǒng) 三、情境建立 四、項目實施 （一）子任務(wù)一：典型串級控制方案確定 （二）子任務(wù)二：系統(tǒng)調(diào)試與投運 （三）子任務(wù)三：差壓變送器使用 （四）子任務(wù)四：執(zhí)行器選用 五、驗收評價 六、拓展內(nèi)容 項目五　典型控制系統(tǒng)流程圖識圖 一、項目梗概 二、知識鏈接 三、情境建立 四、項目實施 （一）子任務(wù)一：常規(guī)控制系統(tǒng)流程圖識圖 （二）子任務(wù)二：計算機控制系統(tǒng)流程圖識圖 五、驗收評價 六、拓展內(nèi)容 項目六　集散控制系統(tǒng)組態(tài)與操作 附錄 參考文獻

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